Đánh giá chất lượng khóa đào tạo
-
Bài viết tổng quan đánh giá vai trò, giá trị của người thầy trong lịch sử phát triển của nhân loại và dân tộc Việt Nam từ các tài liệu khoa học; những yêu cầu đặt ra đối với người thầy trong xã hội hiện đại và những chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với nhà giáo.
5p viellison 06-05-2024 4 2 Download
-
Thông qua việc điều tra, đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng khả năng thích ứng của sinh viên, từ đó đưa ra những cơ sở nguyên tắc về lý luận, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao mức độ thích ứng ban đầu đối với nghề nghiệp tại trường Đại học TDTT Đà Nẵng qua đó phát triển các kỹ năng, kinh nghiệm trong học tập cũng như đời sống góp phần nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên, đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng.
7p viohoyo 25-04-2024 5 2 Download
-
Nghiên cứu nhằm mục tiêu đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của học viên và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao mức độ hài lòng của học viên về chất lượng dịch vụ đào tạo lái xe ô tô của Trường Cao đẳng Nghề Kiên Giang. Nghiên cứu được thực hiện thông qua khảo sát trực tiếp bằng bảng câu hỏi đối với 180 học viên lái xe thuộc khóa đào tạo năm 2022.
15p vijaychest 24-04-2024 12 4 Download
-
Bài viết nghiên cứu đánh giá thực trạng thể lực chung của sinh viên năm thứ 2 trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học Thể dục Thể thao thường quy nhằm đánh giá thực trạng thể lực của các sinh viên học môn Giáo dục Thể chất Trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên.
6p vijaychest 24-04-2024 5 2 Download
-
Trong đời sống kinh tế xã hội hiện nay vẫn còn sự chênh lệch lớn giữa vai trò và vị thế của người phụ nữ. Những định kiến phong kiến vẫn còn tồn tại, phần lớn đều chưa thực sự công nhận vị thế và vai trò của phụ nữ, vẫn luôn tồn tại những kỳ thị trong đánh giá khả năng, đào tạo và đề bạt nữ giới. Do đó, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nữ chính là việc cấp thiết, có vai trò quan trọng để thúc đẩy bình đẳng giới ở Việt Nam hiện nay.
4p longtimenosee09 08-04-2024 6 2 Download
-
Trên cơ sở nghiên cứu đánh giá thực trạng (thành tựu, hạn chế và nguyên nhân), tác giả đưa ra một số giải pháp cơ bản nhằm đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ GV ở các trường đại học trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.
3p visergey 02-04-2024 9 1 Download
-
Xu thế toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế và sự phát triển của cách mạng công nghiệp 4.0 đòi hỏi công tác đào tạo cung cấp được nguồn nhân lực chất lượng cao đảm bảo cho sự phát triển bền vững của đất nước. Bài viết trình bày một số đánh giá của nhà sử dụng lao động về chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành đại học Sư phạm Hóa học Trường Đại học Hùng Vương.
3p visergey 02-04-2024 3 1 Download
-
Bài viết Vai trò của hồ sơ minh chứng trong kiểm định chất lượng chương trình đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học giới thiệu khái quát Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng CTĐT; Hồ sơ minh chứng-nguồn thông tin đặc biệt quan trọng phục vụ công tác kiểm định chất lượng CTĐT.
3p viritesh 02-04-2024 10 2 Download
-
Tiếp nội dung phần 1, Kỷ yếu hội nghị khoa học "Giảng viên, học viên, sinh viên năm 2023 (Tập 2)" Phần 2 trình bày các nội dung như Phát triển kinh tế thương mại – dịch vụ Đông Nam bộ: Thực trạng và một số vấn đề đặt ra; Quan hệ quốc phòng Việt Nam – Hoa Kỳ trong 2 thập niên đầu thế kỷ XXI; 25 năm hợp tác trong EWEC góp phần thúc đẩy hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam; Nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo;...
370p boghoado027 27-03-2024 7 1 Download
-
Bài viết Kết quả tự đánh giá của bác sĩ liên thông mới tốt nghiệp tại một số cơ sở đào tạo theo chuẩn năng lực cơ bản bác sĩ đa khoa mô tả kết quả tự đánh giá của BSLT tốt nghiệp năm 2016 theo các lĩnh vực của Chuẩn năng lực bác sĩ đa khoa do Bộ Y tế ban hành; Phân tích mối liên quan giữa kết quả đạt chuẩn với một số yếu tố. Nghiên cứu cung cấp thêm thông tin để các cơ sở đào tạo tham khảo khi đổi mới và xây dựng chương trình đào tạo BSLT, nâng cao chất lượng đào tạo BSLT theo chuẩn năng lực mới được ban hành.
8p virichard 28-03-2024 5 3 Download
-
Bài viết đánh giá thực trạng áp dụng phương pháp dạy lập trình hướng vấn đề tại khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sao Đỏ, xây dựng quy trình, kịch bản áp dụng trong học phần Lập trình C++, Lập trình Python, Phát triển ứng dụng Web để phát triển tư duy tính toán cho sinh viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
15p gaupanda019 21-03-2024 6 1 Download
-
Bài viết "Quản lý hoạt động của các bộ môn thuộc các khoa của trường Đại học Hải Dương hiện nay, thực trạng và giải pháp" trình bày về thực trạng hoạt động và quản lý hoạt động của các bộ môn thuộc Trường Đại học Hải Dương thời gian qua, đồng thời đánh giá thực trạng, từ đó đề xuất giải pháp quản lý hoạt động của các bộ môn nhằm góp phần phát triển các khoa chuyên môn nói riêng, nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Hải Dương nói chung.
6p cotieubac1004 14-03-2024 2 0 Download
-
Bài viết "Đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên dựa trên năng lực, nghiên cứu trường hợp Viện Khoa học và Kỹ thuật hạt nhân" sử dụng phương pháp nghiên cứu tại bàn và phương pháp điều tra xã hội học để thu thập dữ liệu phân tích thống kê nhằm đánh giá thực tiễn về khung năng lực, đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên tại Viện Khoa học và Kỹ thuật hạt nhân, từ đó đề xuất các giải pháp và khuyến nghị nhằm hoàn thiện khung năng lực nghiên cứu viên và tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên dựa trên năng lực tại Viện Khoa học và Kỹ thuật hạt nhân.
12p cotieubac1004 14-03-2024 1 1 Download
-
Với mục tiêu xác định mức độ đánh giá của giảng viên về CTĐT khối ngành sức khỏe tại các trường Đại học ở Việt Nam đạt chuẩn AUN - QA, Bài viết trình bày đánh giá của giảng viên về CTĐT khối ngành sức khỏe tại các trường Đại học ở Việt Nam đạt chuẩn AUN - QA.
8p vilarry 12-03-2024 12 3 Download
-
Bài viết trình bày tổng quan kết quả nghiên cứu về phát triển năng lực quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ trên thế giới và Việt Nam, từ đó đề xuất định hướng nghiên cứu và ứng dụng trong đào tạo giáo viên mầm non ở Việt Nam.
7p gaupanda014 24-02-2024 9 2 Download
-
Bằng các phương pháp nghiên cứu thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT, bài viết đã lựa chọn được 11 tiêu chí đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên của Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh thuộc Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Kết quả đánh giá cho thấy, đa số các tiêu chí đều ở mức tốt, khá, chỉ có các tiêu chí về nghiên cứu khoa học là còn hạn chế.
6p gaupanda014 24-02-2024 15 2 Download
-
Bài viết đã lựa chọn được 11 tiêu chí đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên của Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh thuộc Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Kết quả đánh giá cho thấy, đa số các tiêu chí đều ở mức tốt, khá, chỉ có các tiêu chí về nghiên cứu khoa học là còn hạn chế.
5p gaupanda014 24-02-2024 9 2 Download
-
Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong lĩnh vực Thể dục thể thao, nghiên cứu đã tiến hành tìm hiểu thực trạng, xu hướng phát triển và nhu cầu xã hội đối với nguồn nhân lực Y sinh học TDTT, qua đó đã tiến hành đánh giá, dự báo trong việc đào tạo cử nhân y sinh học TDTT của Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
4p gaupanda014 24-02-2024 7 2 Download
-
Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong lĩnh vực thể dục thể thao, bài viết đã đánh giá được thực trạng công tác giáo dục thể chất của các trường Trung học cơ sở thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định qua các mặt về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, hoạt động giờ học giáo dục thể chất chính khóa, hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa… Từ đó làm cơ sở để đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng công tác Giáo dục thể chất tại các trường THCS thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định.
5p gaupanda014 24-02-2024 2 1 Download
-
Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, bài viết đã xác định được 08 yếu tố đảm bảo phát triển phong trào TDTT ngoại khóa cho học sinh Trường THPT Ngô Sỹ Liên. Kết quả đánh giá thực trạng cho thấy, các yếu tố đảm bảo chất lượng hoạt động TDTT ngoại khóa của nhà trường còn nhiều hạn chế, thể hiện ở sự quan tâm chỉ đạo, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, quy trình tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa, nhận thức và thể lực của học sinh.
5p gaupanda014 24-02-2024 6 1 Download