Đào tạo trình độ thạc sĩ

Luận văn nghiên cứu tỉnh Thiền trong kiến trúc của Tadao Ando có thể đóng góp một kinh nghiệm và kiến thức hữu ích cho công tác nghiên cứu, giảng dạy và đào tạo kiến trúc sư. Qua đó, họ hiểu sâu sắc hơn về nghề nghiệp cũng như nắm bắt được phương pháp chuyển hóa tư duy của những kiến trúc sư bậc thầy, từ đó học hỏi để phát triển tư duy kiến trúc cho riêng mình, để kiến trúc hài hòa với văn hóa -xã hội, lịch sử, cảnh quan... phản ánh tình thần nhân văn sâu sắc.

168p myhouse05 22-02-2025 7 2   Download

Mục tiêu của đề tài "Quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Dịch vụ Dầu khí PTSC Quảng Ngãi" là xây dựng cơ sở lý luận về quản lý CTĐT và phát triển NNL; phân tích và đánh giá thực trạng việc quản lý CTĐT và phát triển NNL tại PTSC Quảng Ngãi từ đó rút ra các kết quả đạt được, những hạn chế còn tồn tại và nguyên nhân của nó; đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý CTĐT và phát triển NNL tại công ty PTSC Quảng Ngãi.

92p myhouse05 12-02-2025 4 2   Download

Bài viết tập trung phân tích các yêu cầu về mặt kiến thức, kỹ năng cần có đối với một nhà quản lý kinh tế trình độ thạc sĩ; trên cơ sở đó hàm ý khuyến nghị xây dựng chương trình đào tạo nhân lực trình độ thạc sĩ ngành quản lý kinh tế tại trường Đại học Tài chính – Marketing trong thời gian tới.

13p mudbound 06-12-2021 31 2   Download

Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 06/2018/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ trung cấp, cao đẳng các ngành đào tạo giáo viên; trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.

4p yilinglaozu 10-01-2020 38 2   Download

Bài viết đã chỉ ra một số đặc trưng trong công tác đào tạo thạc sĩ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao ở nước ta hiện nay như: Đặc điểm của học viên; yêu cầu cao về phẩm chất, đạo đức, năng lực của sản phẩm đào tạo; tính chất liên hoàn, hệ thống và chuyên sâu trong quá trình đào tạo; tính phức tạp trong việc thiết kế và thực thi các chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của học viên.

7p tuetuebinhan000 23-01-2025 4 1   Download

Mục tiêu của đề tài "Nghiên cứu giải pháp quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình một số dự án thuộc khối đào tạo nghiệp vụ công an" là phân tích thực trạng công tác quản lý chi phí các công trình thuộc khối đào tạo nghiệp vụ công an, chỉ ra những tồn tại và nguyên nhân trong công tác quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình; đề xuất các giải pháp quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình một số dự án thuộc khối đào tạo nghiệp vụ công an. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

116p myhouse04 24-01-2025 5 2   Download

Mục tiêu tổng quát của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu thực trạng người có trình độ chuyên môn, kỹ thuật cao, pháp luật về sử dụng người có trình độ chuyên môn, kỹ thuật cao ở Việt Nam hiện nay, từ đó đề xuất các giải pháp pháp lý cho việc phát hiện, đào tạo, tuyển dụng và sử dụng người có trình độ chuyên môn, kỹ thuật cao nhằm góp phần việc hoàn thiện pháp luật lao động nói riêng, hệ thống pháp luật Việt Nam nói chung và đảm bảo quyền lợi, lợi ích chính đáng cho người có trình độ chuyên môn, kỹ thuật cao.

24p nguyetdong1 13-04-2017 105 13   Download

Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

2p lanzhan 20-01-2020 203 6   Download

Mục tiêu đề tài là phân tích và thiết lập một chương trình đào tạo và phát triển các kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành máy tại công ty liên doanh Lever Việt Nam dựa trên nhu cầu của nhân viên, yêu cầu của nhà quản lý và mong đợi của công ty, chương trình này sẽ làm nền tảng chỉ đạo cho việc tiến hành tất cả các hoạt động đào tạo và phát triển tay nghề liên tục, qua đó làm gia tăng đáng kể khả năng cạnh tranh của công ty trong hiện tại và tương lai.

92p nienniennhuy66 31-12-2024 8 4   Download

Mục đích cơ bản của luận văn này là góp phần làm rõ hơn sự cần thiết phải tập trung phát triển đội ngũ CNKT và từ đó rút ra những giải pháp hợp lý để đề xuất góp phần hoàn thiện chính sách phát triển đội ngũ CNKT nói riêng và phát triển nguồn nhân lực nói chung. Đây là nhiệm vụ rất cấp thiết hiện nay để góp phần vào việc thực hiện mục tiêu phát triển kinh tế trong tiến trình CNH, HĐH của Tp.HCM.

91p nienniennhuy66 31-12-2024 12 4   Download

Báo cáo chuyên ngành đào tạo "Quản lý đất đai" được ban hành kèm theo Quyết định số 572/QĐ-BGDĐT ngày 01/02/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc cho phép Đại học Thái Nguyên đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Quản lý đất đai. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt thông tin chi tiết.

63p vuive78 08-12-2015 182 16   Download

Sổ tay Học vụ Cao học 2012 của Học viện Kỹ thuật Quân sự nêu lên những quy định tạm thời đào tạo trình độ Thạc sĩ; một số thay đổi trong quy định tạm thời đào tạo trình độ Thạc sĩ. Mời các bạn tham khảo tài liệu để hiểu rõ hơn về điều này.

128p maiyeumaiyeu19 07-11-2016 62 6   Download

Nội dung của tài liệu trình bày những quy định chung, tuyển sinh, chương trình đào tạo, hoạt động đào tạo, nhiệm vụ và quyền hạn của các đơn vị trong trường, của giảng viên, học viên, thanh tra, kiểm tra, tố cáo, khiếu nại, xử lý vi phạm và tổ chức thực hiện áp dụng quy định trong việc đào tạo trình độ thạc sĩ của trường.

66p roongkloi10 11-08-2017 111 7   Download

Nội dung của tài liệu trình bày khung chương trình 31 chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Vinh, một số điểm cơ bản trong khung chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ và danh mục các môn học chung các ngành, chuyên ngành luận văn tốt nghiệp.

79p kloi1234 20-09-2017 92 4   Download

Thông tư ban hành chương trình môn Triết học khối không chuyên ngành Triết học trình độc đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ.

28p kaiyuan1121 18-08-2018 61 3   Download

Quyết định Số 1142/QĐ-DHN ban hành Quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ dược học. Căn cứ Quyết định số 828/BYT-QĐ, căn cứ Quyết định số 224/TTg, căn cứ Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐT.

69p pechi1412 25-11-2015 66 3   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần "Lý luận dạy học Hóa học đại cương" ở trường Cao đẳng Sư phạm nghiên cứu việc sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần “Lý luận dạy học Hoá học đại cương” nhằm phát huy tính tích cực, năng lực hợp tác của sinh viên qua đó nâng cao chất lượng đào tạo ở trường.

77p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 171 30   Download

Học viện HKVN là cơ sở đào tạo công lập thuộc Bộ GTVT, được định hướng phát triển thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học có tầm cỡ quốc gia. Qua phân tích và khảo sát nhu cầu đào tạo thạc sĩ QTKD cho ngành HKVN, cho thấy nhu cầu là rất lớn vì ở Việt Nam chưa có cơ sở đào tạo nào đào tạo thạc sĩ QTKD cho ngành hàng không. Vì vậy việc mở ngành đào tạo thạc sĩ chuyên ngành QTKD cho ngành HKVN của Học viện là hết sức cần thiết, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành HKVN đến năm 2020.

253p dtphuongg 10-09-2018 92 8   Download

Tài liệu trình bày những nội dung sau: Sự cần thiết phải xây dựng đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt; mục tiêu đào tạo, đối tượng tuyển sinh; năng lực đào tạo của trường đại học Hồng Đức và Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, chuyên đề ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung đề án này.

142p thanhngan29092009 26-09-2018 97 4   Download

Năm 1995, theo sự chỉ đạo của Bộ Y tế, Trường bắt đầu các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo Thạc sĩ YTCC. Từ năm 1996, Trường đã cộng tác với nhiều chuyên gia quốc tế, lần đầu tiên tại Việt Nam, áp dụng cách tiếp cận mới: “Đào tạo YTCC gắn liền với thực địa” (Public Health School Without Wall - PHSWOW) và trở thành thành viên của mạng lưới các cơ sở đào tạo PHSWOW quốc tế. Không giống các mô hình đào tạo cổ điển, chương trình Thạc sĩ YTCC của Trường chia thành 2...

30p truongthiuyen14 14-07-2011 498 131   Download