Dạy học ở lớp hòa nhập
-
Từ một số vấn đề lí luận về dạy học hòa nhập cho học sinh khuyết tật và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học, bài viết đề xuất các kĩ năng tạo lập sơ đồ tư duy và các bước sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học viết bài văn trong lớp hòa nhập có học sinh khuyết tật ở lớp 4. Kết quả thử nghiệm cho thấy phương pháp này đem lại hiệu quả với học sing toàn lớp, đặc biệt là đối với trường hợp học sinh khuyết tật.
5p gaupanda024 04-04-2024 7 3 Download
-
Bài viết Tổ chức dạy học phân hóa trong các hoạt động STEAM cho học sinh khuyết tật học hòa nhập ở tiểu học tập trung vào tìm hiểu vấn đề dạy học phân hóa trong các hoạt động STEAM cho HS khuyết tật trong lớp học hòa nhập ở tiểu học; từ đó, để xuất một số cách thức tổ chức dạy học phân hóa trong các hoạt động STEAM cho HS khuyết tật học hòa nhập ở tiểu học.
9p viantman 07-04-2023 6 3 Download
-
Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh thì ngoài việc học tập rèn luyện kiến thức ở lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập và ứng xử trong cuộc sống. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
25p tomjerry004 05-11-2021 35 9 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đánh giá giờ dạy trên lớp của giáo viên trong nhà trường, đề xuất một số biện pháp về việc đánh giá giờ dạy trên lớp của giáo viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở nhà trường đáp ứng yêu cầu giáo dục trong giai đoạn hiện nay là “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
27p tomjerry002 27-10-2021 25 2 Download
-
Mục tiêu của đề tài là phân tích cấu trúc và cách khai thác ngữ liệu dạy đọc trong sách tiếng Anh lớp 2 của nhà xuất bản Đại học Cambridge; cập nhật những kiến thức mới về phát triển ngữ liệu dạy đọc theo hướng hội nhập quốc tế; rút ra bài học kinh nghiệm cho việc viết sách giáo khoa ở Việt Nam.
170p ganuongmuoimatong 12-08-2021 42 4 Download
-
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy tập văn cho học sinh lớp bốn có khó khăn về viết học hoà nhập
Mục tiêu nghiên cứu của luận án là đánh giá thực trạng HS khó khăn về viết ở tiểu học; Nghiên cứu đặc điểm khó khăn về viết ở HS; Thực trạng dạy TLV cho HS lớp bốn khó khăn về viết ở tiểu học; Đề xuất biện pháp dạy TLV cho HS lớp 4 khó khăn về viết học hòa nhập; Thực nghiệm sư phạm các biện pháp dạy TLV cho HS lớp bốn khó khăn về viết.
213p buctranhdo 06-07-2021 24 4 Download
-
Việc dạy học trong lớp học hòa nhập đòi hỏi người giáo viên cần dựa vào sự khác biệt của mỗi học sinh bao gồm việc phát huy những điểm mạnh của học sinh khuyết tật để giúp cho nền giáo dục hòa nhập trở nên có hiệu quả hơn. Ở Hoa Kỳ - một quốc gia có nền giáo dục tiên tiến hiện cũng đang áp dụng nhiều phương pháp dạy học hiệu quả trong đó có phương pháp dạy học phân hóa nhằm đáp ứng sự khác biệt của mỗi học sinh.
8p tamynhan9 02-12-2020 50 2 Download
-
Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyêt tật là xu hướng hiện nay trên thế giới và Việt Nam. Nước ta đã triển khai giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật được khoảng 20 năm và đã đạt được một số thành tựu nhất định. Giáo dục hòa nhập ở bậc mầm non những năm gần đây đã được xã hội rất quan tâm. Bài báo này nhằm trao đổi về thực trạng tổ chức trò chơi xây dựng trong các lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi có trẻ khuyết tật trí tuệ học hòa nhập.
12p tamynhan9 02-12-2020 50 4 Download
-
Bài báo này tập trung vào việc điều tra thực trạng dạy học môn Toán cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 1 tại một số trường tiểu học hòa nhập ở Hà Nội. Kết quả điều tra cho thấy chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 1 ở một số trường tiểu học hòa nhập tại Hà Nội còn thấp.
11p tamynhan9 02-12-2020 142 4 Download
-
Trên con đường hội nhập và đổi mới với sự phát triển của xã hội, những tác động của nền kinh tế thị trường và cơ chế mở cửa, một vấn nạn lớn xuất hiện trong xã hội Việt Nam là hiện tượng lười lao động ở một bộ phận HS do chưa ý thức được vai trò của lao động đối với sự phát triển của đất nước. Giáo dục tinh thần yêu lao động cho HS là điều kiện quan trọng thúc đẩy quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đưa đất nước Việt Nam tiến nhanh hơn trên con đường xã hội chủ nghĩa.
13p nanhankhuoctai7 01-07-2020 66 2 Download
-
Mục đích của nghiên cứu đề tài là nghiên cứu thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc hiểu môn tiếng Anh lớp 10 hệ 7 năm ở trường THPT Phong Thổ từ đó đưa những giải pháp hữu hiệu trong giảng dạy phù hợp với từng bài, từng đối tượng học sinh, giúp học sinh có hiểu biết thêm về lịch sử, đất nước, con người, nền văn hóa không những của đất nước mình mà còn của các nước khác trên toàn thế giới, đồng thời còn hỗ trợ thêm cho học sinh củng cố kiến thức của môn Ngữ Văn, môn Địa Lý và các môn học có liên quan khác góp phần vào việc thực hiện mục tiêu giáo dục và phát triển con người Việt Nam t...
39p phongphong999 06-01-2020 53 8 Download
-
Đề bài: Phân tích những đặc sắc nghệ thuật trong truyện ngắn Những đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về đề tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .
6p lanzhan 20-01-2020 140 2 Download
-
Qua 70 năm tiếp bước con đường Cách mạng tháng Tám (1945 – 2014), dưới sự lãnh đạo của Đảng, ngành c đã từng bước trưởng thành, đào tạo được nhiều thế hệ anh hùng dũng sĩ trên các mặt trận chiến đấu giành độc lập tự do, lao động sản xuất, xây dựng bảo vệ quê hương.
10p nguathienthan1 20-11-2019 53 2 Download
-
Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi là việc huy động 100% số trẻ 6 tuổi ra lớp 1 đúng độ tuổi và nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc Tiểu học; giảm tỷ lệ học sinh lưu ban và phấn đấu không có học sinh lưu ban (trừ học sinh khuyết tật hoà nhập cộng đồng). Sáng kiến kinh nghiệm này đưa ra một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
17p kexauxi3 10-09-2019 75 2 Download
-
Dưới tác động của đổi mới, phát triển kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, tầng lớp trung lưu ở nước ta hiện nay đang ngày một lớn mạnh, phát triển một cách khá đa dạng về loại hình, kiểu loại và đang có sự biến đổi vai trò theo xu hướng tích cực, hết sức rõ nét trên tất cả các mặt, các lĩnh vực của đời sống kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kỹ thuật của đất nước.
7p thicrom300610 03-04-2018 111 2 Download
-
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phân tích so sánh chủ đề hàm số trong sách giáo khoa lớp 10 ở Việt Nam, Pháp và Hoa Kỳ nhằm nghiên cứu so sánh theo chiều ngang các đặc trưng của mỗi SGK liên quan đến chủ đề hàm số: đặc trưng hình thức, cấu trúc bài học, số lượng bài tập; nghiên cứu so sánh theo chiều dọc các đặc trưng của mỗi SGK liên quan đến chủ đề hàm số: cách dẫn nhập chủ đề, mức độ yêu cầu về nhận thức của bài tập, các kiểu biểu diễn trong SGK, kiểu đáp ứng mong đợi từ học sinh.
96p hacgiay01 17-11-2016 123 25 Download
-
Bài giảng "Tập huấn giáo dục hòa nhập" có cấu trúc gồm 4 phần trình bày các nội dung: Nhận biết học sinh có nhu cầu đặc biệt về ngôn ngữ - Giao tiếp, hỗ trợ giáo dục cá nhân, dạy học ở lớp hòa nhập, đánh giá trong giáo dục học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
30p nhansinhaoanh_03 24-10-2015 157 16 Download
-
Tiếng việt:.. TỪ LÁY....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức: - Khái niệm từ láy... - Các loại từ láy...2.Kĩ năng: - Phân tích cấu từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản... - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để.tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh...3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,yêu sự phong phú của Tiếng Việt...4. Tích hợp: Giao dục kĩ năng sống...- Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ láy, phù hợp với thực tiễn giao.
5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 301 8 Download
-
TỪ LÁY.... I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Nhận diện được hai loại từ láy : Từ láy toàn bộ và t ừ láy bộ ph ận( Láy ph ụ.âm đầu và láy vần).. - Nắm được đặc điểm về nghĩa của từ láy... - Hiểu được giá trị tượng thanh,gợi hình ,gợi cảm của từ láy: Biết cách s ử.dụng từ láy... - Có ý thức rèn luyện, trau dồi vốn từ láy... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.. 1. Kiến thức:.. - Khái niệm từ láy.. - Các loại từ láy... 2. Kĩ năng:.. a .Kĩ năng chuyên môn:.. - Phân tích cấu tạo từ , giá trị tu từ của từ láy trong văn bản...
6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 399 14 Download
-
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..CHÍNH TẢ (Tập chép): TÌM NGỌC..I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc - Làm đúng BT2 ; BT(3) a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . - HS SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:..Hoạt động dạy..Hoạt động học..1. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết : trâu ra...- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp ngoài ruộng , nối nghiệp , nông viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét phần bài kiểm 2.
5p quangphi79 08-08-2014 304 6 Download