Đề cương môn Sử lớp 5

Để giúp ích cho việc làm bài kiểm tra, nâng cao kiến thức của bản thân, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “NÔn tập học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5” bao gồm nhiều dạng câu hỏi bài tập khác nhau giúp bạn nâng cao khả năng, rèn luyện kỹ năng giải đề hiệu quả để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.

8p hoahogxanh07 16-11-2023 13 5   Download

Nhằm giúp các bạn học sinh lớp 9 có thêm tài liệu ôn tập chuẩn bị cho bài thi cuối kì 2 đạt kết quả cao, mời các bạn cùng tham khảo Bộ 5 đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 9 năm 2019-2020 có đáp án dưới đây. Tham khảo đề thi giúp các em hệ thống và nắm chắc kiến thức đã học từ đầu học kì 2, rèn luyện khả năng tư duy, phân tích....Tài liệu đi kèm có đáp án giúp các em thuận tiện hơn trong việc so sánh kết quả và đánh giá được năng lực của mình trước kì thi, từ đó lập kế hoạch ôn tập phù hợp cho môn học này.

18p godzillagodzilla 30-03-2021 79 2   Download

Qua tiết đọc thư viện, tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt tích cực để học sinh được sử dụng tiếng Việt và có điều kiện sửa sai, rèn luyện tiến tới nói, đọc, viết đúng, chuẩn tiếng Việt. Nâng cao ý thức sử dụng tiếng Việt ngoài thời gian trên lớp của các em.

24p dunghoang77 05-03-2021 32 6   Download

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số là một việc làm hết sức cần thiết, tưởng chừng như rất dễ nhưng thực tế lại rất khó, đòi hỏi cả một quá trình, phải có sự kiên trì của cả giáo viên và trẻ. Dạy trẻ làm quen với tiếng Việt là dạy cái gì, dạy như thế nào? Trẻ làm quen với tiếng Việt với tư cách là bộ môn Khoa học hay với tư cách là một công cụ, một phương tiện giao tiếp.

25p nanhankhuoctai4 01-06-2020 125 12   Download

Sau đây là Đề cương ôn tập HK2 môn Lịch sử 5 năm 2017-2018 - Trường Tiểu học Kim Đồng với những câu hỏi có khả năng ra trong đề thi sắp tới, mời các em cùng tham khảo để hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

2p tiantian2811 12-11-2018 153 8   Download

Tham khảo Đề cương ôn tập HK2 môn Lịch sử 5 năm 2017-2018 dưới đây để ôn tập cũng như hệ thống kiến thức Lịch sử đã học, nâng cao khả năng ghi nhớ để tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn thi tốt!

2p tiantian2811 12-11-2018 64 4   Download

Mời các em học sinh lớp 5 cùng tham khảo và ôn tập với Đề cương ôn tập kiểm tra Lịch sử lớp 5 năm 2017-2018 dưới đây. Hi vọng với những câu hỏi trong tài liệu sẽ giúp các em hệ thống kiến thức và đánh giá được năng lực học tập của bản thân, từ đó đặt ra kế hoạch ôn tập phù hợp giúp các em đạt kết quả cao trong môn học. Chúc các em thi tốt!

3p xiaoyuan123 06-11-2018 215 18   Download

Nhằm giúp các bạn học sinh lớp 10 có thêm tài liệu ôn tập chuẩn bị cho bài thi cuối kì 1 đạt kết quả cao, mời các bạn cùng tham khảo 5 đề thi học kì 1 môn Địa lí lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án dưới đây. Tham khảo đề thi giúp các em hệ thống và nắm chắc kiến thức đã học từ đầu học kì, rèn luyện khả năng tư duy, phân tích và giải quyết tình huống, luyện tập kỹ năng vẽ biểu đồ... Tài liệu đi kèm có đáp án giúp các em thuận tiện hơn trong việc so sánh kết quả và đánh giá được năng lực của mình trước kì thi, từ đó lập kế hoạch ôn tập phù hợp cho môn học này.

23p yuann123 20-10-2018 383 60   Download

Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì thi sắp đến mời các bạn học sinh lớp 12 tham khảo Đề thi KSCĐ lần 5 môn Lịch sử lớp 12 năm 2017-2018 - THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 495. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt.

5p solacduy321 04-10-2018 47 0   Download

Các bạn học sinh lớp 5 sẽ được củng cố kiến thức về chiến thắng Việt Bắc thu đông, hội nghị thành lập Đảng với tài liệu tham khảo đề cương ôn tập môn Lịch sử lớp 5.

12p plum_18 28-03-2014 2139 259   Download

Việc sử dụng trò chơi học tập đối với một số giáo viên còn là hình thức hoặc có sử dụng trò chơi thì cũng ở mức gượng ép, miễn cưỡng. Mặt khác, còn một số giáo viên khi sử dụng các trò chơi học tập thì chưa chọn lọc kỹ, không có tác dụng thiết thực phục vụ mục tiêu của bài học nên việc tổ chức trò chơi chưa đạt hiệu quả. Bài SKKN về các trò chơi để học môn tiếng Việt lớp 5, mời các bạn tham khảo.

25p somivang123 19-03-2014 971 55   Download

Câu 1. (5,0 điểm) Nghệ thuật rút lui chiến lược, tạo và chớp thời cơ đã được quân dân ta thời Trần thể hiện như thế nào trong ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên? Nêu tác dụng của nghệ thuật quân sự đó đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến. Câu 2. (4,0 điểm) Bình luận câu hỏi và trả lời trong bài Văn sách của khoa thi Đình năm 1876 sau đây: - “Nước Nhật Bản học theo các nước Thái Tây mà nên được phú cường. Vậy nước ta có nên bắt chước không?” - “Nhật Bản thuở trước vẫn...

9p quanglinh_bin 12-08-2013 262 18   Download

Phần I: 1. Các cơ sở khoa học của Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em. 2. Vai trò của ngôn ngữ trong sự phát triển của trẻ em. 3. Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ: luyện phát âm, phát triển vốn từ, dạy trẻ nói đúng ngữ pháp, nói mạch lạc, giáo dục văn hóa giao tiếp, làm quen tác phẩm văn học, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1. 4. Các phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trực quan, dùng lời, thực hành, trò chơi. 5. Luyện phát âm cho trẻ: Khái niệm, nội dung, đặc điểm phương pháp...

2p quangvt20 12-04-2013 521 33   Download

ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Hệ: Không Phân ban Mã đề thi: 0507LS01 Câu Ý 1 1 Điể m Câu 1a. Phân tích thái độ chính trị, khả năng cách mạng của các tầng lớp, giai cấp 5.0 trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Vấn đề này đã được đề ra trong cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng (2-1930) như thế nào 3.0 Thái độ chính trị, khả năng cách mạng: - Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp được tiến hành ở nước ta...

5p hatram_123 27-12-2011 133 21   Download

ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG Mã số: 0707LS01 Các ý Câu 1. 1 Nội dung Trình bày hoàn cảnh triệu tập, nội dung và ý nghĩa lịch sử của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951). Hoàn cảnh triệu tập đại hội - Sau chiến thắng Biên giới, chúng ta giữ vững và phát huy thế chủ động trên chiến trường. Pháp đưa ra kế hoạch Đờ lát Đờ-tát-xi-nhi nhằm giành lại thế chủ động trên chiến trường làm cho tình hình chiến sự trở nên căng thẳng. (0,5 điểm)...

4p hatram_123 27-12-2011 125 23   Download

1. Tên học phần: Chủ thể kinh doanh 2. Số đơn vị học trình: 04 đơn vị học trình. 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ 2. 4. Phân bổ thời gian: 60 tiết - Lên lớp: 36 tiết; - Thảo luận: 15 tiết; - Tự học có hướng dẫn: 03 tiết; 5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học về Chủ thể pháp luật dân sự. 6. Mục tiêu của học phần Môn Chủ thể kinh doanh giúp sinh viên nắm bắt những quy định của pháp luật về các loại hình chủ thể kinh doanh của Việt...

10p bonsai89 18-12-2011 135 15   Download

Bộ môn Luật Thương mại- Khoa Luật Thương mại- ĐH Luật Tp HCM 1. Tên học phần: Pháp luật về thương mại hàng hóa và thương mại dịch vụ 2. Số đơn vị học trình: 3 đơn vị học trình. 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ 2. 4. Phân bổ thời gian: 45 tiết + Lên lớp: 33 tiết; + Thảo luận: 09 tiết; + Tự học và thực hành: 03 tiết; 5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học về tài sản và hợp đồng dân sự 6. Mục tiêu của học phần Môn Thương mại...

8p bonsai89 18-12-2011 753 96   Download

1. Tên học phần: Luật Cạnh tranh (Luật Thương mại - học phần III). 2. Số đơn vị học trình: 02 đơn vị học trình. 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ 3 4. Phân bổ thời gian: 30 tiết - Lên lớp: 21 tiết; - Thảo luận và thực tế: 09 tiết; 5. Điều kiện tiên quyết: Luật Tố tụng dân sự 6. Mục tiêu của học phần Môn Pháp luật cạnh tranh cung cấp cho sinh viên những kiến thức về cạnh tranh và pháp luật cạnh tranh, bao gồm những nội dung cơ bản: Các lý thuyết...

4p bonsai89 18-12-2011 469 59   Download

Nêu được dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh. -Nêu được cường độ dòng điện là ampe ( kí hiệu là A). -Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện ( lựa chọn ampe kế thích hợp và mắc đúng ampe kế). 2. Kĩ năng: Mắc mạch điện đơn giản. 3. Thái độ: Trung thực, hứng thú học tập bộ môn. B. CHUẨN BỊ. Cả lớp: -2 pin ( 1, 5 V), 1 bóng đèn pin, 1 biến trở, 1 ampe kế to dùng cho...

6p paradise6 17-12-2011 103 12   Download

Hơn nữa, trong trường tiểu học, giáo viên tiểu học phụ trách lớp thay mặt tất cả các thầy cô trong trường làm việc trực tiếp với các em học sinh. Họ là những người “thầy tổng thể”. Tính tổng thể của họ không chỉ được thể hiện ở việc họ phải dạy hầu như tất cả các môn học ở Tiểu học, phải đảm đương mọi trách nhiệm từ giảng dạy đến chủ nhiệm lớp lẫn người phụ trách, mà còn được thể hiện ở việc họ đã tạo ra một sản phẩm trọn vẹn của riêng mình –...

24p cnkbmt9 27-10-2011 813 95   Download