Hoạt động kiểm tra đánh giá thường xuyên

Tài liệu tập huấn giáo viên hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Giáo dục kinh tế và pháp luật nhằm hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy, thực hiện tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học. Các hoạt động trên đều đáp ứng theo yêu cầu cần đạt của Chương trình GDTX cấp THPT; có chú trọng đến đối tượng người học; có sự vận dụng phù hợp với điều kiện dạy học của cơ sở giáo dục thường xuyên.

165p boghoado026 11-03-2024 7 2   Download

Kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG) là một khâu quan trọng và không thể thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá được xem là công cụ quan trọng chủ yếu để xác định năng lực nhận thức người học, điều chỉnh quá trình dạy học. Bài viết đề xuất một số biện pháp ứng dụng CNTT hỗ trợ hoạt động (HĐ) KT, ĐG thường xuyên trong dạy học Lịch sử ở trường THCS.

3p vibego 02-02-2024 4 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 6" hướng tới đổi mới kiểm tra đánh giá theo năng lực của từng người học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, thực hiện các dự án học tập. Cùng với việc phát triển kỹ năng nói học sinh còn luyện tập được kỹ năng giao tiếp, tự tin thể hiện bản thân. Ngoài ra rèn luyện kỹ năng nói thường xuyên các em sẽ thực hiện tốt các bài kiểm tra thực hành nói định kỳ và thi học kỳ.

16p kimphuong1127 14-09-2023 24 8   Download

Mục tiêu chung của đề tài là đề xuất phương pháp kiểm tra đánh giá thường xuyên phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học tại trường THPT Quỳ Hợp 3.

89p tueman08 21-08-2023 6 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Các biện pháp khai thác, sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong dạy học nhằm giảm tải lượng công việc cho giáo viên" gồm các biện pháp chính sau: Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác tạo đề, trộn đề trắc nghiệm kiểm tra đánh giá thường xuyên của giáo viên; Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy và hoạt động học tập của học sinh.

28p hoangnhanduc08 05-06-2023 16 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên trong dạy học môn Toán ở trường THPT nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh" nhằm góp phần đổi mới hoạt động đánh giá thường xuyên trong dạy học môn Toán nhằm phát triển năng lực học sinh. Phổ biến và áp cách đánh giá thường xuyên học sinh trong dạy học môn Toán tại các trường THPT trên địa bàn huyện Hưng Nguyên.

62p matroicon0804 21-11-2022 22 10   Download

Mục tiêu chính của đề tài "Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề Ancol theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh" là xây dựng được kế hoạch và công cụ KTĐG của một chủ đề hoàn chỉnh nhằm đổi mới hoạt động đánh giá thường xuyên trong bộ môn hóa học, sử dụng nhiều hình thức, nhiều phương pháp, nhiều công cụ đánh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của HS; tập trung đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.

65p matroicon0804 21-11-2022 19 4   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh và quản lý hoạt động này, từ đó luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.

114p bakerboys03 02-05-2022 16 3   Download

Bài viết trình bày các hình thức kiểm tra đánh giá; Vai trò của đánh giá thường xuyên; Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên học phần tiếng Anh không chuyên, trường Đại học Tây Bắc; Một số kiến nghị về việc triển khai đánh giá thường xuyên với học phần tiếng Anh.

4p viindranooyi 04-05-2022 44 7   Download

Trên các diễn đàn kinh tế, cũng như trong thực tiễn hoạt động ngân hàng, rủi ro tín dụng được đánh giá là một mắt xích quan trọng trong quản trị ngân hàng. Nhiều công cụ đã được phát triển để quản trị rủi ro này, kiểm định sức chịu đựng, là một trong số các công cụ đó. Trong những năm gần đây, đặc biệt sau cuộc khủng hoảng tài chính toàn cầu năm 2008, nội dung kiểm định sức chịu đựng càng được nhấn mạnh thường xuyên hơn trên các diễn đàn nghiên cứu khoa học và các hội thảo về quản lý rủi ro.

7p viclerkmaxwel 16-02-2022 43 3   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng, kinh nghiệm thực tế từ đó đề xuất các giải pháp đổi mới nâng cao hiệu quả hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông tại trường THPT Đông Hiếu

48p tomjerry009 04-01-2022 21 1   Download

Bài viết trình bày hoạt động kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học đối với sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương đóng vai trò quan trọng trong định hướng sinh viên trong học tập đáp ứng chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo.

11p viwilliamleiding 04-12-2021 32 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã có sự thay đổi tích cực: tập trung đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện dạy và học dựa vào hoạt động tích cực của học sinh dưới sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực, linh họat của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui trong học tập.

16p bobietbo 13-10-2021 107 5   Download

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lí luận về phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để xây dựng một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí lớp 10 cơ bản góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

96p juassicpark 11-08-2021 41 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực tiễn hoạt động đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh và quản lý hoạt động này, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.

114p ganuongmuoilu 05-08-2021 26 5   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá thường xuyên ở trường tiểu học, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá thường xuyên ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên nhằm nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra, đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn.

117p chuheodethuong10 28-07-2021 34 4   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét thể chất trình bày về việc đánh giá kết quả học tập của học sinh là một quá trình thu thập, phân tích và xử lí các thông tin về kiến thức, kĩ năng, thái độ của HS theo mục tiêu môn học (hoặc hoạt động) nhằm đề xuất các giải pháp để thực hiện mục tiêu của môn học (hoặc hoạt động) đó. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

6p dengziqi 20-04-2021 32 4   Download

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số nêu ra đây là một hoạt động phức tạp vì nó phản ánh trình độ học lực và phẩm chất của học sinh. Người quản lý xem đó là chứng cứ xác định trình độ học vấn của học sinh và khả năng giảng dạy của giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

7p dengziqi 20-04-2021 32 4   Download

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 9: Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp được biên soạn với cấu trúc chung gồm: xác định mục tiêu cần bồi dưỡng theo quy định của Chương trình BDTX giáo viên; hoạch định nội dung giúp giáo viên thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng; thiết kế các hoạt động để thực hiện nội dung; thông tin cơ bản giúp giáo viên thực hiện các hoạt động; các công cụ để giáo viên tự kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng,...

99p fanweiqi 15-03-2021 84 6   Download

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh giúp giáo viên THPT tìm hiểu cụ thể từ lí luận đến thực trạng việc kiểm tra, đánh giá hiện nay. Từ đó, có thể đưa ra được những kiến nghị, đề xuất và những giải pháp mang tính khả thi nhằm phát huy vai trò và hiệu quả của hoạt động đánh giá trong quá trình dạy học ở nhà trường phổ thông Việt Nam.

52p fanweiqi 15-03-2021 83 9   Download