intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Mở chuyên ngành đạo tạo

Xem 1-20 trên 119 kết quả Mở chuyên ngành đạo tạo
  • Xây dựng và phát triển phương thức đào tạo trực tuyến (E – learning) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, năng lực giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số là một hướng đi phù hợp. Bài viết này làm rõ về đào tạo trực tuyến và gợi mở một số giải pháp đào tạo trực tuyến ngành Hướng dẫn Du lịch trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay.

    pdf8p gaupanda058 28-10-2024 1 0   Download

  • Du lịch từ trước đến nay chưa được xác định rõ mô hình đào tạo. Các nhà trường cần có tiếng nói chung, thống nhất coi du lịch là một ngành đào tạo độc lập, mang tính tổng hợp. Vì là một ngành tổng hợp nên phải chia thành các chuyên ngành, mỗi chuyên ngành là một lĩnh vực chuyên môn trong hoạt động du lịch. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo tài liệu "Đào tạo du lịch, ngành hay chuyên ngành".

    pdf7p meomun12340628 09-09-2015 62 3   Download

  • Việc mở ngành đào tạo du lịch của Đại học Thăng Long vào thời điểm hiện nay tuy có muộn so với các trường, các trung tâm đào tạo khác, song xét về bối cảnh thực tế, việc mở đào tạo ngành du lịch vào lúc này lại gần như khá đúng lúc, bởi vì đây đang là “thời điểm bước ngoặt” quan trọng của ngành du lịch Việt Nam – bước ngoặt từ phát triển rộng sang phát triển chuyên nghiệp, có chiều sâu. Mời các bạn cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài viết.

    pdf8p bautroibinhyen17 13-02-2017 91 4   Download

  • Nghiên cứu nhằm kiểm định tác động của phong cách lãnh đạo chuyển đổi đến kết quả làm việc thông qua sự tự tin và sáng tạo của nhân viên kinh doanh ngành logistics, từ đó đề xuất các hàm ý quản trị nhằm nâng cao kết quả làm việc của nhân viên ngành này.

    pdf14p vijijen2711 10-06-2021 49 8   Download

  • Đề tài “Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ”, nhằm giải quyết thực trạng của công tác quản lý như đã nêu, giúp đổi mới công tác quản lý, thực hiện tốt chủ đề năm học là “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” mà ngành đặt ra trong năm học.

    doc10p mucnang999 04-03-2021 27 1   Download

  • Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đổi mới công tác giáo dục là nhiệm vụ lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo nói chung đối với giáo viên mầm non nói riêng cần có sự chuyển biến tích cực sáng tạo trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, tạo môi trường thân thiện an toàn cho trẻ. Việc hướng dẫn giáo viên tận dụng các mãng tường tạo môi trường cho trẻ hoạt động tích cực là nhiệm vụ quan trọng của người cán bộ quản lý. Giáo viên là nguồn lực chủ yếu thực hiện các mục tiêu giáo dục trong nhà trường.

    pdf16p bobietbay 09-10-2021 49 6   Download

  • Bài viết trình bày mục tiêu: Tìm hiểu nhận thức của sinh viên Cử nhân Điều dưỡng về môi trường học tập và xác định các yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành trên 1347 sinh viên Cử nhân Điều dưỡng tại mười trường đại học có đào tạo chuyên ngành Điều dưỡng tại Việt Nam.

    pdf6p vibenya 31-12-2024 7 2   Download

  • Chương trình mô đun đào tạo "Điện tử chuyên ngành - MĐ 30" trình bày về vị trí, tính chất của mô đun, mục tiêu mô đun, nội dung mô đun, phương pháp và nội dung đánh giá mô đun điện tử chuyên ngành. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu để nắm bắt thông tin chi tiết.

    doc21p vinhxaban12 28-11-2015 92 20   Download

  • GMS là mô hình quản lý tiên tiến không chỉ tiếp nhận các nguyên lý quản trị hiện đại nhất của phương Tây mà còn kế thừa các tư tưởng triết học sâu sắc của phương Đông về xã hội và con người. GMS chính là khoa học về hành vi con người, được sáng tạo, tổng hợp từ những chuyên ngành kinh tế, đạo đức, triết học, tâm lý, văn hóa, quản trị. GMS còn tìm hiểu từ lịch sử các bài học thành công hay thất bại của nhân loại trong quá trình tìm kiếm sự hòa bình thịnh vượng và tiến bộ xã hội. Để tìm hiểu sâu hơn về mô hình GMS, mời các bạn cùng xem và tham khảo.

    pdf21p dtphuongg 16-08-2018 80 2   Download

  • Chương trình dào tạo gồn 2 phần: tổng quan về chương trình đào tạo; đề cương chi tiết các học phần. Với các nội dung: mục tiêu đào tạo, thời gian đào tạo, quy trình đào tạo, điều kiện công nhận đạt, nội dung chương trình, mô tả tóm tắt học phần trình độ Tiến sĩ, danh mục học phần chi tiết của chương trình đào tạo, học phần bổ sung, chuyển đổi, học phần trình độ Tiến sĩ, đề cương chi tiết các học phần trình độ… Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung chương trình đào tạo.

    pdf46p anthachluu 20-07-2019 71 2   Download

  • Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ Dệt, may có thể giúp người học nắm vững kiến thức cơ bản về ngành Công nghệ Dệt-may, có khả năng nghiên cứu, tìm hiểu xu hướng mốt, sử dụng phương pháp đồ họa trên giấy và phần mềm tin học để sáng tác sản phẩm thời trang; có khả năng thiết kế trang phục từ sản phẩm đơn giản đến sản phẩm nâng cao; vận dụng các phương pháp thiết kế quần áo để hoàn thiện bộ mẫu sản xuất trong may công nghiệp; có khả năng xây dựng tài liêu kỹ thuật, tổ chức quản lý sản xuất, thiết kế và điều hành dây chuyền may;...

    pdf55p tradaviahe20 17-04-2021 36 5   Download

  • Chương trình đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật Điện tử viễn thông có thể trang bị cho người học những kiến thức chuyên môn như: Sử dụng tốt các phần mềm mô phỏng và phân tích hệ thống; nắm vững các đặc tính và giải thích được nguyên lý hoạt động của các thành phần, các khối chức năng trong hệ thống viễn thông; - phân tích được các khối chức năng cũng như các hệ thống truyền thông đơn giản;... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

    pdf69p lovebychance01 17-04-2021 56 5   Download

  • Chương trình ngành Công nghệ kỹ thuật Điện, điện tử cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về ngành điện, điện tử, có khả năng phân tích, đánh giá các vấn đề về kỹ thuật mạch điện, kỹ thuật điện tử tương tự và số, điện tử công suất, kỹ thuật điều khiển, đo lường, tự động hóa để phân tích hệ thống, thiết bị điện – điện tử; hệ thống cung cấp điện, trang bị điện, điện tử công nghiệp, hệ thống điều khiển tự động ứng dụng PLC và SCADA, các chuẩn mạng truyền thông trong công nghiệp, hệ thống ứng dụng vi điều khiển trong kỹ thuật điện, điện tử; bảo trì bảo dưỡng công nghiệp phần điện các th...

    pdf68p lovebychance01 17-04-2021 57 4   Download

  • Chương trình đào tạo ngành Tài chính ngân hàng trang bị cho người học những kiến thức giúp người học: Nắm vững kiến thức nền tảng về nhân sinh quan, thế giới quan của Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, về pháp luật, ngoại ngữ và tin học; nắm vững kiến thức cơ bản về kinh tế-xã hội, quản trị kinh doanh và tài chính-ngân hàng; có năng lực nghiên cứu, hoạch định chính sách và giải quyết các vấn đề chuyên môn trong lĩnh vực tài chính - ngân hàng.

    pdf63p lovebychance01 17-04-2021 38 2   Download

  • Chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ thực phẩm giúp người học nắm vững kiến thức cơ bản về cơ sở khoa học của ngành và kiến thức chuyên môn ngành đủ để tham gia làm việc tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu, đào tạo về công nghệ chế biến, bảo quản thực phẩm với vai trò kỹ thuật viên, quản lý kỹ thuật công nghệ; có khả năng cập nhật, tiếp thu, truyền đạt, kiến thức mới liên quan đến sản xuất, kinh doanh, giám sát, nghiên cứu, đào tạo…trong lĩnh vực công nghệ thực phẩm. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

    pdf72p lovebychance01 17-04-2021 52 2   Download

  • Hiện nay ở Việt Nam trong đào tạo CTXH chưa có chuyên ngành CTXH y tế riêng biệt. Đây còn là một lĩnh vực khá mới mẻ nhưng cũng đang có nhiều triển vọng để phát triển. Đẩy mạnh triển khai thực hành CTXH trong lĩnh vực y tế không chỉ là một nhu cầu bức thiết hiện nay mà đó còn là một giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng các dịch vụ y tế. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết hơn.

    doc82p khactxh32 20-05-2013 474 58   Download

  • Đề tài Luận án Tiến sĩ Y học được nguyên cứu với mục tiêu: Mô tả sự phân bố cán bộ y tế của các bệnh viện y dược cổ truyền tuyến tỉnh cho các vùng địa lý khác nhau năm 2010, xác định nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền tại các bệnh viện y dược cổ truyền tuyến tỉnh ở các vùng địa lý khác nhau năm 2010, bước đầu đánh giá kết quả lớp đào tạo nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng chế biến, nhận biết, phân biệt về thuốc y học cổ truyền cho các cán bộ dược trong các bệnh viện y dược cổ truyền tuyến tỉnh.Tham khảo để mở rộng kiến thức.

    pdf153p tieppham3 05-06-2015 198 29   Download

  • Học viện HKVN là cơ sở đào tạo công lập thuộc Bộ GTVT, được định hướng phát triển thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học có tầm cỡ quốc gia. Qua phân tích và khảo sát nhu cầu đào tạo thạc sĩ QTKD cho ngành HKVN, cho thấy nhu cầu là rất lớn vì ở Việt Nam chưa có cơ sở đào tạo nào đào tạo thạc sĩ QTKD cho ngành hàng không. Vì vậy việc mở ngành đào tạo thạc sĩ chuyên ngành QTKD cho ngành HKVN của Học viện là hết sức cần thiết, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành HKVN đến năm 2020.

    pdf253p dtphuongg 10-09-2018 92 8   Download

  • Bài giảng Tin học chuyên ngành: Tạo bài thuyết trình cơ bản trình bày các nội dung về tạo bài thuyết trình, lưu bài thuyết trình, bảo vệ bài thuyết trình bằng mật mã, các thao tác với slide, mở và đóng bài thuyết trình.

    pdf31p minhminhnguyen32 12-06-2014 161 16   Download

  • Bài viết tổng hợp nghiên cứu từ 2019 - 2024, phân tích sự chuyển biến trong kỳ vọng báo cáo doanh nghiệp (DN), đặc biệt về tính bền vững và mở rộng vai trò của ngành Kế toán - Kiểm toán từ báo cáo tài chính sang bền vững. Điều này đòi hỏi xác định các năng lực cần thiết và đánh giá lại tiêu chuẩn giáo dục đào tạo.

    pdf11p viprimi 16-12-2024 22 2   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
22=>1