Ngôn ngữ giao tiếp trong gia đình

Tiếp nội dung phần 1, Bài giảng "Công tác xã hội trong hỗ trợ nạn nhân bạo lực gia đình" Phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Quy trình và kỹ năng công tác xã hội trong hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình; Mô hình can thiệp và dịch vụ trong hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình. Mời các bạn cùng tham khảo!

58p khanhchi2560 17-05-2024 6 2   Download

Nhận thấy được tầm quan trọng của Số phức trong giải các bài toán Hình học phẳng, nhóm tác giả mong muốn giới thiệu đến giáo viên và học sinh trung học một cách chi tiết hơn về Số phức, cách tiếp cận cũng như ứng dụng trong việc giải các bài toán chứng minh trong Hình học phẳng.

4p gaupanda030 03-05-2024 13 3   Download

Cuốn sách "Cẩm nang nuôi dạy con theo phương pháp Montessori: Đọc hiểu những phương pháp giáo dục trẻ nhỏ kinh điển" mang lại những thông tin hữu ích và cần thiết cho các bậc phụ huynh muốn áp dụng phương pháp Montessori trong việc nuôi dạy con cái. Với cách trình bày rõ ràng và dễ hiểu, sách giúp người đọc nắm bắt được tinh thần và nguyên lí cơ bản của phương pháp Montessori một cách dễ dàng. Đây là một nguồn tài liệu quý giá cho những ai quan tâm đến giáo dục trẻ em và muốn tạo ra một môi trường giáo dục tích cực cho con cái.

113p nguyetthuongvophong1010 04-03-2024 5 2   Download

Giáo trình Công tác xã hội cá nhân và gia đình: Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: một số vấn đề chung về công tác xã hội cá nhân; ứng dụng một số lý thuyết và mô hình trong công tác xã hội cá nhân; tiến trình công tác xã hội cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo!

159p tueman07 21-08-2023 14 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp phối hợp phụ huynh giúp trẻ 24-36 tháng trải nghiệm, qua các trò chơi phát triển vận động tinh khi trẻ nghỉ dịch tại nhà" nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ tại gia đình; nâng cao và phát huy năng lực của bản thân, giúp cho việc tiếp cận các phương pháp giáo dục tiên tiến trong trường Mầm non có trọng tâm và hiệu quả.

19p tueman09 19-08-2023 15 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã có sự thay đổi tích cực: tập trung đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện dạy và học dựa vào hoạt động tích cực của học sinh dưới sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực, linh họat của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui trong học tập.

16p bobietbo 13-10-2021 107 5   Download

Đề tài giúp phát hiện ra được những bài học có giá trị nhân văn sâu sắc mà chính những con vật thần kì mang lại. Từ đó, mỗi chúng ta có thể tự rút ra những bài học trong chính cuộc sống cho bản thân mình về cách ứng xử giao tiếp, về tình cảm gia đình, các bài học về phẩm chất đạo đức.

138p concobay25 31-07-2021 54 11   Download

Để giúp đông đảo phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của vấn đề nhà trường và gia đình cùng chăm sóc, giáo dục trẻ em ở lứa tuổi Mầm non là cần thiết và để công tác phối kết hợp với phụ huynh đạt được hiệu quả, khoa học và điều quan trọng là để trẻ ngày càng có nhiều tiến bộ về tinh thần, nhận thức, tình cảm, ngôn ngữ, giao tiếp ứng xử. Đề tài sẽ giúp các bạn nắm được một số biện pháp giáo dục trẻ, mời các bạn cùng tham khảo!

12p mucnang999 04-03-2021 65 7   Download

Bài viết tổng hợp và phân tích các nghiên cứu cập nhật liên quan tới chủ đề về trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) có ngôn ngữ nói tối thiểu – là những trẻ RLPTK có rất ít hoặc không có ngôn ngữ nói. Các nghiên cứu hiện hành về chủ đề này xoay quanh các hướng chính, bao gồm: định nghĩa và đặc điểm của nhóm trẻ RLPTK có ngôn ngữ nói tối thiểu; các phương pháp đánh giá phù hợp và các mô hình can thiệp giáo dục hiệu quả. Kết quả cho thấy tỉ lệ trẻ RLPTK là đáng kể.

16p vioregon2711 02-02-2021 55 4   Download

Bài viết khẳng định tầm quan trọng của dạy học Tập đọc lớp 4, 5 trong nhà trường Tiểu học. Căn cứ vào mục tiêu dạy học Tập đọc lớp 4, 5, tác giả đề xuất ba cấp độ dạy Tập đọc với học sinh cuối bậc Tiểu học: Đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc sáng tạo.

8p tamynhan8 04-11-2020 24 2   Download

Văn hóa ứng xử của mỗi cộng đồng dân tộc được thể hiện ở rất nhiều giác độ khác nhau trong đó có biểu hiện qua hành động xưng hô. Xưng hô trong hoạt động giao tiếp tiếng Mường thường sử dụng hai đại từ nhân xưng ho/gia. Ngoài ra, tiếng Mường còn sử dụng các danh từ chỉ chức nghiệp, danh từ chỉ quan hệ gia đình thân tộc và vay mượn các danh từ chỉ chức nghiệp trong tiếng Việt làm từ xưng hô.

7p tamynhan8 04-11-2020 64 2   Download

Gần đây phương pháp CLT (phương pháp dạy ngôn ngữ theo giao tiếp) đã được áp dụng ở nước ta và có một số hiệu quả nhất định. Một trong những hoạt động của phương pháp này là trò chơi và nó không còn xa lạ gì với giáo viên Anh ngữ ở hầu hết các trung tâm ngoại ngữ. Tuy nhiên, nhiều người vẫn băn khoăn không biết trò chơi có thể được áp dụng trong trường phổ thông hay không. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu giá trị của việc sử dụng trò chơi khi dạy ngữ pháp cho học sinh phổ thông nên câu hỏi nghiên cứu chính mà tác giả đặt ra là: “Giá trị giáo dục của trò chơi đối với việc dạy ngữ pháp là gì?”.

3p nanhankhuoctai7 01-07-2020 40 2   Download

Nghiên cứu các cơ chế gây cười như thế có ba tác dụng: 1) hỗ trợ tiếp nhận truyện cười ở các chiều sâu nhất định; 2) trong một chừng mực giúp tự sáng tác và hỗ trợ đánh giá những truyện cười chưa được nghe, chưa được đọc; 3) phục vụ công tác giáo dục: cung cấp tri thức và tăng cường hiệu quả thụ đắc tri thức qua bài học.

11p nanhankhuoctai7 01-07-2020 108 5   Download

Đổi mới chương trình môn thực hành tiếng của Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp là một nhu cầu cấp bách. Đối tượng đầu vào có nhiều thay đổi do vậy cần xây dựng một chương trình phù hợp. Trên cơ sở các nghiên cứu về việc áp dụng Khung tham chiếu ngoại ngữ châu Âu và kết quả khảo sát tình hình giảng dạy trong môi trường mà chương trình sẽ được thực hiện, tác giả đã xác định mục đích mà đối tượng cần đạt; từ đó đề ra nội dung (giao tiếp, văn hóa và ngôn ngữ), phương pháp thực hiện và hình thức kiểm tra đánh giá, cũng như kết quả mong đợi ở người học.

19p camtucau99 13-12-2019 66 4   Download

Trong thế giới toàn cầu hóa ngày nay, người học ngoại ngữ không chỉ cần thành thạo bốn kỹ năng ngôn ngữ cơ bản, mà còn cần nâng cao năng lực giao tiếp liên văn hóa nếu người học thực sự muốn trở thành một người giao tiếp thành công. Đáp ứng nhu cầu trên, giao tiếp liên văn hóa đã trở thành một nội dung quan trọng trong dạy và học ngoại ngữ.

12p camtucau99 13-12-2019 168 10   Download

Chuyển động là yếu tố trung tâm đối với sự trải nghiệm của con người, nó có sức lan tỏa trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong nhu cầu giao tiếp của chúng ta. Thông qua việc phân tích các mẫu thức từ vựng hóa trong chuyển động, Leonard Talmy (2000) đã phân định ngôn ngữ thành hai loại dựa trên các yếu tố tham gia vào quá trình giải mã sự tình chuyển động, đó là ngôn ngữ định khung động từ (verb-framed) và ngôn ngữ định khung phụ từ (satellite-framed).

7p nguathienthan1 27-11-2019 57 2   Download

Phân môn Tập làm văn còn rất mới với học sinh lớp 2. Với vốn sống còn ít, vốn ngôn ngữ còn hạn chế cùng với thói quen sinh hoạt giao tiếp hàng ngày ít được sự rèn rũa của gia đình, các em sẽ gặp nhiều khó khăn trong học Tập làm văn, cụ thể là trong rèn các kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ. Vì vậy, việc tổ chức dạy và học tập làm văn lớp 2 như thế nào để giúp cho học sinh học tốt phân môn này chính là những suy nghĩ của cán bộ giáo viên trong các nhà trường Tiểu học.

23p kexauxi3 10-09-2019 71 2   Download

Nghiên cứu cách xưng hô trong gia đình Việt Nam và Pháp dưới góc độ ngôn ngữ-văn hóa cho thấy những điểm tương đồng và khác biệt thú vị trong quan niệm cũng như cách ứng xử của hai dân tộc, từ đó vận dụng hiệu quả kiến thức ngôn ngữ và văn hóa trong quá trình giao tiếp với người bản xứ.

11p vikakashi2711 21-05-2019 115 4   Download

Theo các nghiên cứu cho thấy số lượng trẻ rối loạn phổ tự kỉ ngày càng gia tăng và mức độ khó khăn ngày càng trầm trọng hơn. Một trong những khó khăn điển hình của trẻ rối loạn phổ tự kỉ là giao tiếp và ngôn ngữ. Bài viết này nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ và đặc điểm phát triển ngôn ngữ làm cơ sở cho việc định hướng và đề xuất các biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ.

3p danhvi10 26-11-2018 163 5   Download

Bài báo khái quát hóa cơ sở lý luận về trò chơi ngôn ngữ (TCNN) trong giảng dạy tiếng Anh, trên cơ sở đó, nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu cảm nhận của 389 sinh viên (SV) ngành kinh tế của một số trường đại học công lập ở Hà Nội về việc vận dụng TCNN trong giảng dạy tiếng Anh. Kết quả nghiên cứu đã khẳng định vai trò của TCNN trong giảng dạy tiếng Anh: tạo bầu không khí học tập vui vẻ, thúc đẩy động cơ học tập của SV; tạo môi trường rèn luyện kỹ năng giao tiếp, phát âm, phát triển từ vựng cũng như củng cố ngữ pháp cho SV.

8p tonymina21 05-12-2018 136 16   Download