intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Phát triển tâm lí ở trẻ em

Xem 1-20 trên 26 kết quả Phát triển tâm lí ở trẻ em
  • Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non (Hạng III) gồm các chuyên đề chính như sau: Tổ chức bộ máy hành chính nhà nước; Luât Trẻ em và hệ thống quản lí giáo dục; Kĩ năng làm việc nhóm; Kĩ năng quản lí thời gian; Phát triển chương trình giáo dục mầm non của khối lớp; Xây dựng môi trường tâm lí - xã hội trong giáo dục trẻ ở trường mầm non;...Mời các bạn cùng tham khảo!

    doc192p tueman05 24-07-2023 16 6   Download

  • Bài viết Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non đề cập đến cách hiểu về khả năng sáng tạo của trẻ mầm non, các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ, các hoạt động có thể hỗ trợ trẻ phát triển khả năng sáng tạo và vai trò của giáo viên mầm non đối với phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ em.

    pdf9p viantman 07-04-2023 15 2   Download

  • Phần 2 của cuốn sách "Tâm lí học (Tài liệu đào tạo giáo viên)" tiếp tục cung cấp cho bạn đọc những nội dung: tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm; lí luận về sự phát triển tâm lí trẻ em; các hoạt động cơ bản và đặc điểm tâm lí cơ bản của học sinh tiểu học; tâm lí học dạy học ở Tiểu học;... Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf126p damsuongvantinh 20-02-2023 10 5   Download

  • Cuốn sách là đúc kết của tác giả qua nhiều năm công tác tại ngành mầm non và sau những lần tiếp xức trực tiếp với các cháu ở lứa tuổi nhỏ (0-6 tuổi). Phần 1 cuốn sách cung cấp cho người đọc nội dung của 3 chương đầu bao gồm: Sự phát triển của trẻ, tâm bệnh lí thường gặp, trẻ chậm phát triển tâm thần. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf64p bakerboys05 24-05-2022 24 8   Download

  • Bài viết này nhằm tìm hiểu về các yếu tố thúc đẩy và cản trở sự hình thành thói quen đọc của trẻ em dân tộc thiểu số tại hai tỉnh Yên Bái và Quảng Nam. Các kết quả của nghiên cứu này sẽ được sử dụng để thực hiện các thay đổi cần thiết nhằm khuyến khích việc đọc của trẻ em nhằm đạt được mục tiêu hỗ trợ trẻ ở bậc tiểu học.

    pdf13p vilouispasteur 11-03-2022 64 5   Download

  • Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu lí luận và đánh giá thực trạng hành vi bạo lực của cha mẹ đối với con tuổi vị thành niên, chỉ ra nguyên nhân và hậu quả của thực trạng đó, từ đó đề xuất những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục con cái của bố mẹ. Để gia đình mãi mãi là suối nguồn yêu thương, là tổ ấm thực sự, là môi trường thuận lợi cho sự phát triển tâm lý, nhân cách các em.

    pdf105p guitaracoustic09 14-01-2022 53 13   Download

  • Đề tài nghiên cứu nhằm tìm hiểu hiện tượng khủng hoảng lứa tuổi lên ba. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp giáo dục đúng đắn giúp trẻ nhanh chóng vượt qua cơn khủng hoảng, phát triển tốt về mặt tâm lý. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf53p guitaracoustic03 11-12-2021 104 24   Download

  • Mục tiêu của đề tài là chỉ ra thực trạng phát triển tâm lí sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 ở tỉnh Thái Bình, trên cơ sở đó, đề xuất một số kiến nghị góp phần làm cho việc chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi học cho trẻ 6 tuổi vào lớp 1 trường phổ thông được tốt hơn.

    pdf23p closefriend03 13-10-2021 54 9   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẫm mĩ hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn của trẻ.Chính vì thế nhiệm vụ giáo dục mầm non là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân.

    pdf9p bobietbay 09-10-2021 33 3   Download

  • Mục đích của đề tài là giúp trẻ khắc sâu hơn, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các lớp, cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.

    doc14p mucnang999 04-03-2021 33 1   Download

  • Bài viết này đề cập tới thực trạng các nhóm HVLCM đối với trẻ vị thành niên, cụ thể là thông qua khảo sát học sinh (HS) THPT ở tỉnh Nghệ An, qua đó giúp cha mẹ tìm được HVLCM một cách phù hợp để nuôi dưỡng con em mình phát triển lành mạnh, loại trừ những hành vi lệch chuẩn ở trẻ vị thành niên.

    pdf5p larachdumlanat127 18-12-2020 36 1   Download

  • Bài viết đề cập đến các nội dung: Kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi; Hoạt động vui chơi với sự phát triển kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non; Một số trò chơi phát triển kĩ năng hợp tác của trẻ 5–6 tuổi; Thực trạng việc phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

    pdf6p vitexas2711 05-11-2020 70 3   Download

  • Thính giác của trẻ em được hình thành trong quá trình phát triển của bào thai và bắt đầu hoạt động từ tháng thứ 7. Sau khi chào đời, thính giác của trẻ tiếp tục phát triển. Căn cứ vào các mốc phát triển khả năng nghe của trẻ, người mẹ có thể dễ dàng nhận ra những dấu hiệu bất thường ở khả năng nghe của con mình.

    pdf3p vimessi2711 02-04-2019 50 2   Download

  • Theo các nghiên cứu cho thấy số lượng trẻ rối loạn phổ tự kỉ ngày càng gia tăng và mức độ khó khăn ngày càng trầm trọng hơn. Một trong những khó khăn điển hình của trẻ rối loạn phổ tự kỉ là giao tiếp và ngôn ngữ. Bài viết này nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ và đặc điểm phát triển ngôn ngữ làm cơ sở cho việc định hướng và đề xuất các biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ.

    pdf3p danhvi10 26-11-2018 163 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm chỉ ra thực trạng phát triển tâm lí sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 ở tỉnh Thái Bình, trên cơ sở đó, đề xuất một số kiến nghị góp phần làm cho việc chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi học cho trẻ 6 tuổi vào lớp 1 trường phổ thông được tốt hơn.

    pdf23p truongtien_04 10-03-2018 97 14   Download

  • Khái quát về tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm, lí luận về sự phát triển tâm lí trẻ em, các hoạt động cơ bản và đặc điểm tâm lí cơ bản, tâm lí học dạy học ở tiểu học của học sinh tiểu học,... là những nội dung chính trong tiểu mô đun 2 "Tâm lí học lứa tuổi tiểu học và tâm lí học sư phạm". Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf132p thithuy90 22-12-2015 299 52   Download

  • Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng /2009/TT-BGDĐT năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau.

    pdf77p tuoihaimuoi32 19-06-2014 5677 627   Download

  • Giáo trình Tâm lý học trẻ em - Tập 1: lí luận về tâm lí học trẻ em và sự phát triển tâm lí của trẻ từ bào thai đến 36 tháng tuổi được biên soạn dựa trên sự đúc kết những thành tựu tâm lí học trẻ em. Phần 1 của cuốn giáo trình gồm 6 chương có nội dung trình bày về: đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lí học trẻ em, lịch sử hình thành và phát triển tâm lí học trẻ em, quy luật phát triển tâm lí của trẻ em, sự phát triển tâm vận động ở trẻ em, sự phát triển trước khi sinh (thai nhi), đặc điểm phát triển tâm lí của trẻ em trong năm đầu tiên (từ lọt lòng đến khoảng 15 tháng.

    pdf108p couple 03-06-2014 1013 119   Download

  • .Làm một đứa trẻ ngừng khóc bằng cách cho chúng ngậm núm vú giả có thể là biện pháp lý tưởng. Tuy nhiên, theo một nghiên cứu mới được đăng trên Tạp chí Tâm lý xã hội Cơ bản và Ứng dụng cho thấy điều này có thể khiến các bé trai giảm phát triển về mặt cảm xúc khi chúng trưởng thành. Nghiên cứu này được thực hiện bởi các nhà tâm lý học Đại học Winconsin – Madison (Mỹ). Các nhà nghiên cứu đã thực hiện những bài kiểm tra ở hàng loạt đứa trẻ. Bài kiểm tra...

    pdf5p fifinn 14-08-2013 61 1   Download

  • Thói quen tiết kiệm ở trẻ nên được phát triển càng sớm càng tốt. Khi bé lên 5 là độ tuổi lý tưởng để bạn giúp bé tìm hiểu và học cách tiết kiệm. Bạn cũng có thể quản lý toàn bộ số tiền lì xì đầu năm của con nhưng đó sẽ không phải là một ý hay cũng như không thể phát triển khả năng chi tiêu khôn ngoan từ sớm cho con yêu của bạn.

    pdf3p bibocumi41 09-05-2013 81 9   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2