Sử dụng trò chơi ô chữ trong giảng dạy

Qua nghiên cứu và vận dụng phương pháp trò chơi vào việc gây hứng thú cho học sinh trong giờ học phân môn Luyện từ và câu ở lớp 2, và đây là một phương pháp dạy học đặc biệt quan trọng. Nó giúp mỗi học sinh đến với tri thức bằng sự chủ động, sáng tạo có mong muốn khám phá kiến thức học để thể hiện mình, do đó cùng với thời gian ý thức học tập của các em được nhân lên và kết quả giảng dạy sẽ đạt tới đỉnh điểm.

30p thuyanlac999 22-11-2019 61 6   Download

Để khắc phục và cải thiện tình hình về tâm lý cho học sinh cũng như chất lượng học tập của học sinh đối với bộ môn này, đồng thời nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn điều cấp thiết phải làm đó là đổi mới PPDH. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết!

20p convetxao 27-07-2021 16 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là góp phần đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt ở THCS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá nhân phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Giúp các em giải trí, giải tỏa những căng thẳng trong quá trình học tập và góp phần củng cố kiến thức và kĩ năng học tập Tiếng Việt cho học sinh. Tạo cho các em cơ hội phát huy trí tuệ, khả năng phân tích, tư duy sáng tạo.

6p tomjerry005 17-11-2021 191 15   Download

Để việc dạy học có hiệu quả, ngoài sự phối hợp hài hòa các phương pháp thì cũng cần tạo ra một không gian vui tươi, sôi nổi trong từng phương pháp nhằm giúp học sinh hứng thú, chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Cho nên việc “Học mà chơi – chơi mà học” là điều kiện cần ở lứa tuổi học sinh tiểu học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số trò chơi học tập ở môn Lịch sử và Địa lí lớp 4”.

25p hoangchieuduong 03-05-2014 1500 221   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm thiết kế các nội dung bài học sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi nhằm bồi dưỡng và phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh THPT; Vận dụng một cách phù hợp, linh hoạt và có hiệu quả phương pháp tổ chức trò chơi trong dạy học nhằm phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh từ đó tạo niềm vui và sự hứng thú trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn GDKT&PL - GDCD ở trường THPT.

68p tueman08 21-08-2023 33 13   Download

Việc sử dụng Powerpoint trong dạy học hiện nay rất phổ biến, những ứng dụng mà Powerpoint đem lại vẫn chưa được khai thác triệt để trong dạy học. Củng cố bài học bằng trò chơi ô chữ làm tăng hứng thú học tập của học sinh, không chiếm nhiều thời gian trên lớp mà vẫn đảm bảo củng cố hết lượng kiến thức chính của bài. Mời các bạn và thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi ô chữ trong củng cố luyện tập.

7p trucdiem91 06-04-2014 944 89   Download

I.Mục đích yêu cầu:  Trẻ nhận biết và phát đúng âm của các chữ cái o, ô, ơ.  Nhận ra âm và chữ o, ô, trong các từ trọn vẹn.  Thể hiện nội dung chủ điểm trường mầm non: cô giáo, kéo co, chùm nho…  Biết sử dụng kỹ năng vẽ, vận động, trò chơi để nhận biết phát âm chữ o, ô, ơ

5p abcdef_11 12-07-2011 157 14   Download

Trong việc giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa, chúng ta đã bàn đến rất nhiều hình thức tổ chức dạy học cũng như phương pháp dạy học. Trong số đó những phương pháp mới phát huy được tính chủ động, tích cực của học sinh như phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thuyết trình . . . Bên cạnh đó, việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học cũng rất được quan tâm bởi vì nó có tầm quan trọng rất lớn, quyết định không nhỏ sự thành công của tiết dạy....

14p toyotayaris 06-08-2010 434 137   Download