Tâm lý và nhận thức của hs

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tổ chức cho mọi người, nhất là giáo viên, học sinh(HS) và cha mẹ học sinh(CMHS), các cấp, các ngành có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của công tác giáo dục đạo đức; nắm vững yêu cầu, nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức cho HS. Làm cho mọi người có thái độ đúng đắn trước hành vi của bản thân, ủng hộ, bảo vệ lẽ phải, những việc làm đúng; đấu tranh, ngăn chặn với những việc làm trái với truyền thống đạo đức dân tộc, trái với pháp luật Việt Nam.

27p chubongungoc 23-09-2021 39 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

18p chubongungoc 23-09-2021 33 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

19p chubongungoc 23-09-2021 26 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho HS có thói quen học tập để tạo hứng thú học tập và tự củng cố được kiến thức của mình, tích cực HĐ tiếp nhận kiến thức. Tạo môi trường không khí lớp học sinh động thoải mái phù hợp với tâm lý của trẻ “Vừa học vừa chơi”. Tạo sự gắn bó thân thiện giữa các em HS với nhau, giữa GV và HS.

17p tomjerry006 17-01-2022 37 4   Download

Mục tiêu của sáng kiến "Rèn kĩ năng làm văn dạng đề phân tích nhân vật qua một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi (chương trình Ngữ văn 12) theo cấu trúc đề tham khảo" giúp cho HS chủ động tự tin hơn trong học tập, các em đã phần nào hình dung ra các dạng đề bài, cách thức làm bài từ đó áp lực thi cử đối với cả HS và phụ huynh HS cũng giảm bớt, tâm lý học tập và thi cử không còn nặng nề, tình trạng trông chờ ỷ lại, đối phó cũng giảm đi đáng kể.

38p chuheodethuong10 17-06-2022 186 7   Download

Sáng kiến "Vai trò của tư vấn học đường trong việc tìm ra một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả phòng ngừa bạo lực học đường ở trường THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phục vụ cho quá trình giáo dục nhân cách và định hướng phát triển năng lực, phẩm chất HS, phù hợp với chủ trương của Đảng và Nhà nước, sự phát triển của thực tiễn; cung cấp một số giải pháp, cách làm hay cho các đồng nghiệp tham khảo về vai trò của công tác tư vấn tâm lý trong trường học trong phòng chống bạo lực học đường.

30p sanhobien0812 27-12-2024 6 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đề xuất một số giải pháp nhằm góp phần nuôi dưỡng và lan toả lòng nhân ái cho các em HS mà tôi đang giảng dạy nói riêng và HS THPT nói chung. Khi bản thân được giáo dục và nhận thức đúng đắn, các em sẽ có kỹ năng để ứng xử, giải quyết các vấn đề xảy ra trong cuộc sống cũng như môi trường giáo dục.

77p tueman06 06-09-2023 17 3   Download

Sáng kiến "Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm và tổ Tâm lí học đường đề xuất một số giải pháp giúp học sinh biết nhận diện nguy cơ, phòng tránh và vượt qua bạo lực học đường trong tình hình mới" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu về bạo lực học đường và thực trạng, nguyên nhân xảy ra bạo lực học đường ở HS THPT từ đó đề xuất những giải pháp phù hợp, hiệu quả phát huy vai trò của GVCN Và Tổ Tư vấn tâm lý học đường nhằm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng chung sống hoà bình, biết nhận diện nguy cơ và hình thành kĩ năng phòng tránh nhằm vượt qua bạo lực học đường cho học sinh THPT...

71p thuyduong0640 05-11-2024 5 2   Download

Sáng kiến "Tổ chức dạy học theo trạm bài Giao thoa sóng - Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm vận dụng cơ sở lí luận về phương pháp tổ chức dạy học theo trạm để tổ chức hoạt động học tập theo trạm bài Giao thoa sóng- Vật lý 11 theo hướng phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự lực và sáng tạo của HS trong học tập.

64p thuyduong0630 05-11-2024 4 2   Download

Đề tài "Sử dụng đồ dùng trực quan về biển đảo theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)" sưu tầm, tìm kiếm, nghiên cứu các loại DDTQ về biển đảo, đồng thời khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng ĐTQ về biển đảo trong dạy học lịch sử ở lớp 12 trường THPT từ đó đề xuất các yêu cần, biện pháp cụ thể để sử dụng chúng theo hướng phát triển năng lực nhận thức của HS trong dạy học lịch sử Việt Nam về biển đảo, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn lịch sử ở trường THPT.

107p unforgottennight02 20-08-2022 26 5   Download

Từ những so sánh, đánh giá, phân tích vấn đề nhận thức của đội ngũ làm công tác hướng nghiệp về họa đồ nghề với mức độ hiệu quả khi sử dụng họa đồ nghề trong TVHN, đề xuất những phương án nâng cao hiệu quả sử dụng họa đồ nghề trong TVHN cho các chuyên viên, nhằm giúp HS nhận thức tốt hơn về năng lực bản thân, yêu cầu nghề nghiệp và lập kế hoạch nghề nghiệp phù hợp.

118p sonhalenh04 09-04-2021 44 7   Download

Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa với mục tiêu đến năm 2020, Việt Nam cơ bản trở thành nước công nghiệp, hội nhập với cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước là nguồn lực con người Việt Nam được phát triển cả về số lượng và chất lượng trên cơ sở mặt bằng dân trí được nâng cao....

130p muathi2013 18-05-2013 144 32   Download

Hiểu được sự phân hạch. 2. Hiểu phản ứng hạt nhân dây chuyền và điều kiện xảy ra phản ứng hạt nhân dây chuyền. 3. Hiểu một cách sơ lược về nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của lị phản ứng hạt nhân và nhà máy điện nguyên tử. II.CHUẨN BỊ: GV: Sưu tầm hoặc tự vẽ trên giấy khổ lớn hình 56.2, 56.3, 56.4 SGK. HS: ôn lại kiến thức về phản ứng hạt nhân đ học ở Bài 54.

6p kata_5 28-02-2012 154 9   Download

Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS sau mỗi học kì. - Phát hiện những hạn chế về chất lượng học tập bộ môn, nguyên nhân và Bàiện pháp khắc phục. - Học sinh ý thức tầm quan trọng trong kiểm tra, có Bàiện pháp tốt để nâng cao chất lượng học tập bộ môn. II. Chuẩn bị: - GV: soạn đề và đáp án. Chú trọng nội dụng kiểm tra (đúng qui định theo phân phối chương trình).

9p kata_5 28-02-2012 83 4   Download

Kiến thức HS cần trình bày được quá trình phát triển, mực tiêu và thể chế của EU. - Chứng minh được EU là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới. - Nêu được sự khác biệt về không gian kinh tế của EU. 2. Kĩ năng - Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết các nước thành viên EU. - Qua sát hình vẽ để trình bày các liên minh, hợp tác chính của EU. - Phân tích bảng số liệu thống kê có trong bài học để thấy được vai trò của EU trong nền...

5p naibambi115 05-12-2011 161 11   Download

+Kiến thức: Củng cố cho HS về định lý Py-ta-go và định lý Py-ta-go đảo. +Kiến thức: Vận dụng thành thạo định lý để tính độ dài một cạnh của tam giác khi biết độ dài hai cạnh còn lại, và biết dựa vào định lý để nhận biết một tam giác là tam giác vuông. +Thái độ: Cẩn thận trong vẽ hình, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.

6p dauxanhnguyenhuong_1 29-09-2011 397 15   Download

+Kiến thức: HS biết được định lý Py-ta-go về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông. Biết được định lý Py-ta-go đảo. +Kỹ năng: Biết vận dụng định lý để tính độ dài một cạnh của tam giác khi biết độ dài hai cạnh còn lại, và biết dựa vào định lý để nhận biết một tam giác là tam giác vuông. +Thái độ: Cẩn thận trong vẽ hình, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.

7p dauxanhnguyenhuong_1 29-09-2011 382 5   Download

Mục tiêu bài học. Học xong tiết này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - HS năm được XH là sản phẩm của giới tự nhiên. - Con người có khả năng nhận thức và cải tạo giới tự nhiên. 2. Về kĩ năng. Chứng minh được con người có thể nhận thức và cải tạo giới tự nhiên và đời sống xã hội. 3. Về thái độ. Tin tưởng vào khả năng nhận thức và cải tạo giới tự nhiện của con người và phê phán những quan điểm duy tâm thần bí về nguồn...

4p chenxanh_1 20-09-2011 181 11   Download

Mục tiêu 1. Kiến thức HS cần trình bày được quá trình phát triển, mực tiêu và thể chế của EU. - Chứng minh được EU là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới. - Nêu được sự khác biệt về không gian kinh tế của EU. 2. Kĩ năng - Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết các nước thành viên EU.

10p phalinh7 12-07-2011 450 29   Download

Tiết 14 + 15 Đọc văn UY – LIT- XƠ TRỞ VỀ ( Trích Ô – đi – xê - Sử thi Hi Lạp) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS  Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ người Hi Lạp qua cảnh đoàn tụ gia đình của Uy – lit – xơ  Phân tích lý giải được đối thoại và diễn biến tâm lí của nhân vật.  Hiểu được nghệ thuật sử thi Ô- đi – xê B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định, kiểm tra. 2 Bài mới. I GIỚI THIỆU CHUNG: I GIỚI THIỆU...

9p ctnhukieu2 05-04-2011 258 25   Download