Thí nghiệm thực hành định lượng

Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động dạy học nội dung “Nấm”, “Thực vật” môn Khoa học theo hướng thực hành thí nghiệm ở các trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu định tính và định lượng với cỡ mẫu gồm 118 giáo viên.

7p vipanly 28-10-2024 5 1   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích phân tích các nhân tố tác động đến ý định quay lại của du khách trong bối cảnh phát triển đô thị thông minh tại TP. Hồ Chí Minh. Kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng tác giả tiến hành khảo sát 380 du khách đang trải nghiệm du lịch ở TP. Hồ Chí Minh.

9p viwendy2711 05-10-2021 96 9   Download

Luận án Tiến sĩ Dược học "Tổng hợp và thiết lập tạp chất đối chiếu của allopurinol sử dụng trong kiểm nghiệm" trình bày các nội dung chính sau: Tổng hợp 6 tạp chất liên quan của allopurinol A, B, C, D, E, F ở quy mô phòng thí nghiệm; Xây dựng tiêu chuẩn và thiết lập tạp chất đối chiếu của allopurinol A, B, C, D, E, F đạt yêu cầu chất đối chiếu quốc gia; Xây dựng, thẩm định và ứng dụng quy trình định lượng đồng thời 6 tạp A, B, C, D, E, F của allopurinol bằng phương pháp LC-MS/MS.

333p visarutobi 15-02-2025 6 1   Download

Bài viết sử dụng mô hình Givoly và Hayn (2000) để đo lường mức độ thận trọng (MĐTT) trong kế toán của 405 DN phi tài chính niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam giai đoạn 2012 - 2022. Kết quả thực nghiệm cho thấy các doanh nghiệp niêm yết Việt Nam có thực hành kế toán thận trọng ở mức độ nhất định.

15p gaupanda068 02-01-2025 17 2   Download

Thông qua việc trình bày về thuật toán, cách xác định bài toán để hình thành thói quen tư duy lập trình cho mỗi học sinh. Từ việc học sinh rất khó xác định bài toàn, bỡ ngỡ khi gặp một bài toán hoặc khi đã có thuật toán thì học sinh cũng không biết ngôn ngữ hóa thuật toán thế nào để thành một bài toán trên ngôn ngữ lập trình Pascal, Thì học sinh có thể hình thành tư duy thuật toán, biết cách xác định rõ một bài toán trước khi chuyển hóa bài toán thành ngôn ngữ lập trình.

26p mucnang999 04-03-2021 95 18   Download

Mục đích của sáng kiến này là tìm ra các biện pháp thực thi - hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh đúng với mục tiêu đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học theo thông tư 22 ra ngày 22 tháng 9 năm 2016 - sửa đổi , bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 30 số 30/2014/TT- BGDĐT của Bộ GD&ĐT ra ngày 28 tháng 8 năm 2014 về 3 nội dung: Kiến thức- kĩ năng, năng lực, phẩm chất.

22p mucnang999 04-03-2021 53 4   Download

Mục tiêu nghiên của đề tài là đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện, phù hợp với chỉ đạo của bộ GD - ĐT về giáo dục hướng nghiệp (GDHN) đối với học sinh THPT. Đảm bảo học luôn đi đôi với hành, lí luận gắn với thực tiễn. Tạo tiền đề HS tham gia các cuộc thi KHKT. Tạo sự đam mê, hứng thú học tập môn sinh từ đó nâng cao chất lượng dạy học. HS nắm vững kiến thức, tư duy sáng tạo từ đó đạt kết quả cao trong các bài kiểm tra, kì thi..

65p ganuongmuoiot 02-08-2021 39 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: chương trình Vật lí trung học phổ thông hiện hành gồm nhiều phần: cơ học, nhiệt học, điện học, quang học, vật lí phân tử và hạt nhân. Và mỗi phần được thể hiện bằng các kiến thức khác nhau, tương ứng với các cách tiếp cận kiến thức khác nhau.

30p chubongungoc 23-09-2021 54 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là xác định cơ sở thực tiễn của một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đổi mới phương pháp dạy học – lấy người học làm trung tâm. Tìm ra những phương pháp mới dựa trên cơ sở khoa học để truyền thụ kiến thức cho học sinh thêm sinh động và thực tế hơn, đặc biệt đối với chương trình Tin học là phần kiến thức mới và trừu tượng đòi hỏi học sinh phải có sự tư duy, sáng tạo và kỹ năng thực hành trong giải quyết vấn đề cho học sinh.

23p chubongungoc 23-09-2021 27 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đưa ra một số kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT trong dạy – học ở tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trên cơ sở xác định được tầm quan trọng của hình thức dạy học mới và khơi gợi sự tích cực, yêu thích học tập của học sinh, sự say sưa trong giảng dạy của giáo viên. Để từ đó học sinh chủ động hơn trong việc chiếm lĩnh tri thức. Cung cấp kiến thức ban đầu về việc ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Hình thành kĩ năng cơ bản thi thực hành trên máy tính và biết vận dụng phương pháp dạy học mới trong giảng dạy.

19p tomjerry002 25-10-2021 109 13   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm cho học sinh; Củng cố, khắc sâu và kiểm tra lại kiến thức các em đã được học; Phát huy khả năng sáng tạo, năng lực tư duy cho học sinh; Tăng khả năng thực hành, sử dụng đồ dùng sáng tạo của học sinh, tính linh hoạt trong hoạt động thực hành của người dạy và người học phù hợp với điều kiện, cơ sở vật chất của nhà trường.

7p tomjerry004 05-11-2021 33 5   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm định hướng cho GV cách thức tiến hành đổi mới PP dạy học một cách hiệu quả. Phát triển cho HS năng lực đọc hiểu, tạo lập văn bản. Nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, từ đó nâng cao chất lượng thi HS giỏi và thi THPT quốc gia.

79p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 18 2   Download

Việc ra đời Trung tâm hành chính công trong cải cách hành chính (CCHC) là quyết tâm của cả hệ thống chính trị, hướng đến xây dựng một nền hành chính minh bạch, hiệu quả, được tỉnh xác định là một trong những khâu đột phá chiến lược trong phát triển kinh tế - xã hội của thị xã. Với mục tiêu “Thân thiện-Đúng hẹn-Đơn giản” Trung tâm hành chính công thị xã đặt ra nhiều giải pháp hiệu quả để đạt được mục tiêu đó.

9p daodaihce 01-12-2021 146 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là sử dụng các hình thức dạy học (đọc đóng vai, thảo luận nhóm, sử dụng phiếu học tập (PHT) nhằm phát triển năng lực tự học cho HS, qua đó góp phần đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi THPT Quốc gia ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực HS, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới được Bộ GD&ĐT ban hành.

48p tomjerry009 04-01-2022 38 4   Download

Câu 1: thế nào là quản trị marketing? Các triết lý của quản trị marketing? Trả lời: Quản trị mar là phân tích,lập kế hoạch, thực hiện và kiểm tra việc thi hành các biện pháp nhằm thiết lập, củng cố và duy trì những cuộc trao đổi có lợi vs những người mua đã được lựa chọn để đạt được những mục tiêu đã định của doanh nghiệp như thu lợi nhuận, tăng khối lượng hàng tiêu thụ, mở rộng thị trường......

33p tuanonlineit 24-03-2013 1551 219   Download

Nghiên cứu này được thực hiện với mục tiêu cung cấp bằng chứng thực nghiệm về tác động của ý kiến kiểm toán mà cụ thể là ý kiến kiểm toán không phải dạng chấp nhận toàn phần đến thị giá cổ phiếu, một loại phản ứng liên quan đến việc ra quyết định kinh tế của nhà đầu tư tại Việt Nam. Cụ thể, mục tiêu của nghiên cứu là đo lường phản ứng của nhà đầu tư đối với từng loại ý kiến kiểm toán (theo quy định của chuẩn mực kiểm toán Việt Nam hiện hành) thông qua thị giá cổ phiếu.

108p nienniennhuy11 31-12-2024 3 2   Download

Tài liệu “Hướng dẫn thực hành thí nghiệm VLXD ” giới thiệu định nghĩa, dụng cụ thí nghiệm, phương pháp tiến hành, xử lý kết quả và các mẫu biểu báo cáo thí nghiệm về các chỉ tiêu cơ, lý của VLXD.

38p minhminhminh32 19-03-2014 156 22   Download

KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó.

30p suminhtri 24-05-2010 1350 137   Download

Các em chưa có ý thức trách nhiệm cao về hành vi của mình dễ dẫn đến những sai phạm. Vì vậy giáo viên chủ nhiệm có vai trò hết sức quan trọng trong việc định hướng nhận thức, hình thành nhân cách cho các em. Thực trạng đó khiến công tác chủ nhiệm gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải có những kĩ năng, phương pháp và cả tấm lòng thì mới có thể giáo dục các em có hiệu quả. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Công tác chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh yếu – kém và đạo đức học sinh THPT”.

26p hoangchieuduong 09-05-2014 275 78   Download

Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 được xây dựng trên cơ sở đánh giá và rút ra bài học kinh nghiệm từ thành công và hạn chế của giai đoạn phát triển được hoạch định trong Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Việt Nam giai đoạn 1995-2010 ban hành kèm theo Quyết định số 307/QĐ-TTg, ngày 24/5/1995 của Thủ tướng Chính phủ.

232p phamqtuan 18-06-2020 140 21   Download