Tổ chức dạy học chương Nhiệt học

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 sửa sai khi giải dạng toán tìm thành phần chưa biết. Thường xuyên tổ chức tập huấn nghiệp vụ sư phạm, đổi mới phương pháp dạy học. Học sinh đã làm quen với học Toán qua chương trình học lớp 1. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi nên việc tiếp cận với chương trình mới, với việc đổi mới phương pháp cũng khá nhanh chóng.

7p conheo_sua 25-02-2014 991 214   Download

Luận án "Tổ chức dạy học phần Nhiệt học Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm thiết kế tiến trình dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học các loại kiến thức Vật lí trong trường trung học phổ thông; Minh chứng với tiến trình dạy học và tổ chức dạy học một số kiến thức phần Nhiệt học, Vật lí 12, chương trình giáo dục phổ thông 2018.

176p chankora07 12-07-2023 17 8   Download

Luận án "Tổ chức dạy học phần Nhiệt học Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu tiến trình dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề và thiết kế tiến trình dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề áp dụng cho 5 loại kiến thức vật lí; Phân tích nội dung kiến thức và tìm hiểu yêu cầu của Bộ Giáo dục khi dạy học về Khí lí tưởng, phần Nhiệt học, Vật lí 12, chương trình GDPT 2018.

28p chankora07 12-07-2023 17 5   Download

Mục tiêu của đề tài "Tổ chức dạy học theo góc chương Chất khí Vật lý 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh" là đề xuất được truy trình và các biện pháp dạy học theo góc trong dạy học một số kiến thức chương "Chất khí" phần Nhiệt học Vật lý 10 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của HS.

126p bakerboys10 07-09-2022 31 9   Download

Luận văn này nghiên cứu về các ứng dụng kĩ thuật khi dạy học các kiến thức trong chương “Cơ sở nhiệt động lực học”. Nghiên cứu về tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật trên cho học sinh lớp 10 THPT để phát triển năng lực sáng tạo và góp phần củng cố kiến thức đã học về “Cơ sở nhiệt động lực học”. Mời các bạn cùng tham khảo!

152p nottinghill 12-08-2021 32 9   Download

Bố cục của luận văn gồm phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luận văn có 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lý luận về dạy học theo định hướng giáo dục STEM; Chương 2 - Tổ chức dạy học một số kiến thức chương cơ sở của nhiệt động lực học – Vật lý 10 theo định hướng giáo dục STEM. Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

99p nottinghill 12-08-2021 35 7   Download

Nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu các lí luận về hoạt động trải nghiệm trong DH để phát triển năng lực HS, trong đó có dạy học trải nghiệm. Tìm hiểu thực tiễn về hoạt động học của HS trong DH chương “Cơ sở của nhiệt động lực học”. Xây dựng kế hoạch tổ chức và tiến trình hoạt động trải nghiệm trong DH chương “Cơ sở của nhiệt động lực học”. Mời các bạn cùng tham khảo!

79p juassicpark 11-08-2021 32 7   Download

Bố cục của luận văn gồm phần mở đầu, phần kết luận, phần phụ lục và tài liệu tham khảo, luận văn có 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học Vật lý với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy; Chương 2 - Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về “Nhiệt học” với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm.

109p juassicpark 11-08-2021 15 5   Download

Luận văn này nghiên cứu xây dựng chủ đề “Sự nở vì nhiệt ” trong chương “ Nhiệt học”- Vật lí 6 để tổ chức dạy học qua các hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này.

92p juassicpark 11-08-2021 15 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là thiết kế, tổ chức một số hoạt động TNST trong dạy học chủ đề “Sự nở vì nhiệt” nhằm tăng cường các hoạt động trải nghiệm và vận dụng kiến thức trong giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh lớp 10 trường THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

103p destinedtoloveyou 10-08-2021 21 5   Download

Cấu trúc của luận văn gồm phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung của luận văn có 3 chương: Chương 1 - Tổng quan vấn đề nghiên cứu và cơ sở lí luận; Chương 2 - Thiết kế và tổ chức tiến trình dạy học theo định hướng giáo dục phát triển bền vững; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

101p destinedtoloveyou 10-08-2021 47 12   Download

Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực nhận thức và phát triển sáng tạo của học sinh. Điều tra thực trạng của việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THCS và trong dạy học vật lý 6. Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa và xây dựng sơ đồ cấu trúc logic chương “Nhiệt học”-Vật lý 6. Mời các bạn cùng tham khảo!

99p destinedtoloveyou 10-08-2021 31 6   Download

Luận văn nghiên cứu nhằm đề xuất , thiết kế được tiến trình dạy học dự án chương “Nhiệt học” Vật lý 8 bậc trung học cơ sở. Mời các bạn cùng tham khảo luận văn để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu, hỗ trợ cho dạy học, nghiên cứu.

12p kequaidan12 08-06-2021 18 2   Download

Luận văn đề xuất quy trình và các biện pháp dạy học theo góc trong dạy học một số kiến thức cương “Chất khí” phần nhiệt học Vật lí 10 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh.

12p kequaidan12 08-06-2021 24 3   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

Mục đích cơ bản của luận án này là vận dụng dạy học theo LAMAP để tổ chức tiến trình HĐ nhận thức một số kiến thức Nhiệt học thuộc chương trình THCS nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.

161p phongtitriet000 08-08-2019 70 13   Download

Luận văn tìm hiểu cơ sở lý luận, điều kiện áp dụng của mô hình học tập dựa trên vấn đề; xây dựng một tiến trình tổ chức và tiến hành thực nghiệm sư phạm ở trường THPT Trần Hữu Trang hướng dẫn học sinh các hoạt động giải quyết vấn đề theo các bước trong mô hình mô hình học tập trên cơ sở vấn đề nhằm kiểm chứng tính khả thi, đồng thời điều chỉnh cách thức vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề vào thực tế giảng dạy THPT ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.

176p dangthingocthuy96 06-01-2017 152 40   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just In Time Teaching) vào dạy học phần Nhiệt học - Vật lí 10 trung học phổ thông nghiên cứu, vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào việc tổ chức dạy học phần Nhiệt học trong chương trình Vật lí 10 Cơ bản, nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh.

192p maiyeumaiyeu05 12-08-2016 281 20   Download