Tổ chức giám sát hoạt động giảng dạy

Bài giảng nhằm tích cực hóa hoạt động của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết các vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học; sử dụng nhiều PPDH, hình thức tổ chức dạy học khác nhau, giúp người học dễ học, dễ hiểu và gây hứng thú học tập.

115p dongdong321 07-06-2018 291 40   Download

Bài giảng Kiểm soát nội bộ: Khuôn mẫu lý thuyết (phần 2) gồm có các mục tiêu sau đây: Trình bày mục đích và các nội dung của các hoạt động kiểm soát cơ bản trong tổ chức, giải thích vai trò và các nội dung của thông tin và truyền thông, trình bày các hoạt động giám sát trong tổ chức, nêu những đặc điểm của doanh nghiệp vừa và nhỏ trong việc tổ chức và duy trì hệ thống kiểm soát nội bộ. Mời các bạn cùng tham khảo.

55p kiepnaybinhyen_03 11-12-2015 221 47   Download

Bài giảng "Phân tích tài chính: Bài 1 - Công cụ, thị trường và tổ chức tài chính" trình bày những nội dung chính sau đây: Giới thiệu về hệ thống tài chính; Huy động tiết kiệm và phân bổ vốn; Giám sát hoạt động quản lý doanh nghiệp; Các thành phần của một hệ thống tài chính; Đặc điểm của hệ thống tài chính;... Mời các bạn cùng tham khảo!

34p kimphuong1144 04-12-2023 21 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn việc tổ chức giám sát hoạt động giảng dạy ở Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giám sát, hỗ trợ giảng viên thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy của mình.

109p ganuongmuoilu 05-08-2021 86 15   Download

Chúng ta thấy rằng để nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập, các hoạt động phong trào,... thì nhà trường cần thực hiện nhiều biện pháp, hoạt động, chương trình như; kiểm tra giám sát, thanh tra dự giờ, tổ chức các họat động chuyên môn, phong trào,... trong đó một trong những công tác quan trọng đó chính là công tác thi đua khen thưởng. Vậy làm sao để làm tốt cả hai mục tiêu thi đua và khen thưởng? Mời các bạn cùng tham khảo.

11p thanhbinh22592 13-08-2016 192 22   Download

Trước đây, chúng ta áp dụng phương pháp dạy học vấn đề, trong đó lấy giáo viên là trung tâm truyền đạt lại kiến thức cho Học sinh, do đó Học sinh học tập một cách thụ động, thiếu sáng tạo dẫn đến hiệu quả giảng dạy không cao. Hiện nay, công tác đổi mới phương pháp dạy học đang vận dung phương pháp dạy học khám phá, lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên giữ vai trò tổ chức, giám sát, định hướng các hoạt động của học sinh nhằm giúp các em tìm hiểu và lĩnh hội các kiến thức mới.

13p huonglotos 03-05-2014 223 30   Download

Đánh giá là hoạt động thu thập thông tin, phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình chăm sóc – giáo dục trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc – giáo dục cho phù hợp với trẻ. Hoạt động đánh giá còn có thể do các cấp quản lí giáo dục ( Bộ, Sở, các Phòng Giáo Dục – Đào tạo và Ban Giám hiệu nhà trường ) tiến hành để giám sát, thanh tra việc...

19p phuonguyen123 04-07-2010 171 45   Download

Đánh giá là hoạt động thu thập thông tin, phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình Chăm sóc – Giáo dục trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc – giáo dục cho phù hợp với trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do các cấp quản lý giáo dục (Bộ, Sở, Các phòng giáo dục – đào tạo và Ban giám hiệu nhà trường) tiến hành để giám sát, thanh tra việc thực hiện chương...

18p phuonguyen123 04-07-2010 317 69   Download

Đánh giá là hoạt động thu nhập thông tin. Phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình chăm sóc- giáo dục trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc- giáo dục cho phù hợp với trẻ. Hoạt động đánh giá còn có thể do các cấp lí giáo dục (Bộ, Sở các phòng Giáo dục - Đào tạo và Ban giám hiệu nhà trường ) tiến hành để giám sát, thanh tra việc thực hiện chương trình...

16p phuonguyen123 04-07-2010 347 63   Download