Tương hợp tâm lí
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Kinh nghiệm trong công tác quản lí lớp chủ nhiệm trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi" với mục tiêu tìm hiểu những biện pháp, phương pháp phù hợp với tâm lý lứa tuổi và đối tượng học sinh tiểu học nhất là học sinh lớp 3 nhằm giáo dục và đào tạo các em thành con người phát triển toàn diện.
17p kimphuong1135 18-10-2023 11 4 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm khảo sát thực trạng tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho HS lớp 10 THPT tại trường công tác; Nghiên cứu, thiết kế một số hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển năng lực phù hợp đối tượng học sinh lớp 10, bao gồm phù hợp tâm sinh lí và đặc điểm cấp học, lớp học.
64p tueman08 21-08-2023 13 4 Download
-
Mục đích nghiên cứu đề cập trong bài báo này là phát triển một sách điện tử tương tác nhằm hỗ trợ học sinh lớp 1 tự học chủ đề hình học. Việc thiết kế sách điện tử tương tác đảm bảo các yêu cầu từ góc độ Tâm lí - Giáo dục như tạo tương tác phù hợp đặc điểm cá nhân từng loại học sinh.
7p vilucius 03-03-2023 4 2 Download
-
Bài viết Quan niệm về dân trong Văn kiện Đại hội XIII của Đảng - sự chắt lọc tinh túy truyền thống, tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày những tư tưởng này, một mặt, là sự chắt lọc tinh túy truyền thống lịch sử; mặt khác, là sự bổ sung, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh lên một tầm cao mới, phù hợp với thực tiễn Việt Nam và xu thế của thời đại ngày nay.
7p vifred 22-12-2022 14 6 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện Tương Dương thông qua chủ đề Dinh dưỡng khoáng ở thực vật - Sinh học 11 " nhằm thiết kế chủ đề dạy học Dinh dưỡng khoáng ở thực vật - Sinh học 11 chú trọng những nội dung học tập có tính tổng quát, với trung tâm tập trung vào học sinh và nội dung tích hợp với những vấn đề, những thực hành gắn liền với thực tiễn và các hoạt động trải nghiệm để giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trƣờng sống cho học sinh.
51p matroicon0804 21-11-2022 11 4 Download
-
Bài viết Lí luận về khả năng phục hồi trong học tập tổng hợp ba cách tiếp cận khi nghiên cứu KNPH trong học tập trên thế giới: (1) tiếp cận dựa trên kết quả; (2) tiếp cận dựa trên hiện tượng tương đối ổn định; và (3) tiếp cận dựa trên quá trình có bối cảnh cụ thể.
12p vihennessey 26-09-2022 13 4 Download
-
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách sẽ mang đến cho bạn đọc các góc nhìn trí thức về lĩnh vực khoa học và công nghệ thông qua các nội dung chính sau: Nghĩ về phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hồ Chí Minh với di sản Hán - Nôm, tám đặc điểm của văn học khoa học, cái dụng của vô dụng là đại dụng, quốc tế hóa quá trình quản lí khoa học, khoa học và thơ,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
274p bakerboys04 16-05-2022 37 3 Download
-
Thực hiện đề tài nhằm nắm được thực trạng về chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên của nhà trường về công tác tư vấn tâm lý học sinh. Cấp độ tâm lý của học sinh nhà trường. Từ đó đề ra một số biện pháp cụ thể để nâng cao năng lực chuyên môn tư vấn của đội ngũ giáo viên đế sắp xếp bố trí công tác tư vấn tâm lý cho phù hợp với đối tượng học sinh trong nhà trường.
21p hophuongcmg 18-03-2022 56 14 Download
-
Thảo luận nhóm là một phương pháp đáp ứng quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm. Sơ đồ tư duy là một trong những công cụ đắc lực để xác định, lựa chọn ý tưởng cũng như những vấn đề cần giải quyết.
6p vialexanderfleming 09-02-2022 39 3 Download
-
Trên cơ sở tổng hợp và phân tích các ý kiến, kiến thức của các nhà chuyên môn, lựa chọn các test đánh giá khả năng chú ý chung và chuyên môn cho các thủ môn đội bóng đá Futsal Saigon FC. Qua nghiên cứu đã xác định được 13 test dùng đánh giá năng lực chú ý chung và chuyên môn cho các thủ môn đội Futsal Saigon FC trước giải cup Quốc gia 2020. Kết quả kiểm tra ban đầu cho thấy khả năng chú ý của các cầu thủ là tương đồng.
4p vicolinzheng 13-12-2021 27 2 Download
-
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em vượt qua khó khăn này, giúp các em giải tỏa áp lực, vượt qua thử thách, lấy lại sự tự tin,.. Lúc này đây, GVCN cần tìm những giải pháp hợp lí để giúp học sinh nhằm góp phần cải thiện chất lượng học tập của lớp, giúp các em có thể vượt qua kì thi quan trọng trong cuộc đời- thi THPT Quốc gia- trong tương lai. Giúp các em vượt qua áp lực, tự tin trong học tập, hoạt động còn là lương tâm, trách nhiệm mà GVCN nên làm.
35p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 28 3 Download
-
Bài viết này trình bày sự tương đồng trong quan điểm giáo dục trẻ em của hai tác giả Võ Diệu Thanh và Văn Thành Lê, sau đó hệ thống thành ba bài học giáo dục: Bài học về tình yêu thiên nhiên; Bài học về tình yêu con người và bài học về kĩ năng sống. Những bài học này phù hợp với tâm lí lứa tuổi, có thể giúp trẻ tự nhận thức và vận dụng vào cuộc sống.
12p visteveballmer 06-11-2021 72 4 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong một số bài của môn Địa lí lớp 9
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục về biến đổi khí hậu phải giúp cho học sinh có hiểu biết về hiện tượng biến đổi khí hậu, nguyên nhân và những tác động của nó tới đời sống con người và những biện pháp hạn chế các tác nhân dẫn đến biến đổi khí hậu (BĐKH), có được những kỹ năng cần thiết để ứng phó với những tác động do BĐKH gây ra. Từ đó chuẩn bị cho học sinh tâm thế sẵn sàng tham gia các hoạt động nhằm chống lại hạn chế sự BĐKH.
28p bobietbo 13-10-2021 69 11 Download
-
Trường Sĩ quan Lục quân 2 (Đại học Nguyễn Huệ) là một trung tâm đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu binh chủng hợp thành, cấp phân đội bậc đại học. Do đặc thù về đối tượng và mục tiêu đào tạo nên yêu cầu về năng lực thực hành của học viên luôn được đề cao. Bài viết nhằm phân tích làm rõ một số vấn đề lí luận, thực tiễn và đề xuất một số giải pháp phát triển năng lực thực hành của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay.
5p viirene271 20-08-2021 45 3 Download
-
Vật liệu LiMn2O4 đang là đối tượng được quan tâm hiện nay trong lĩnh vực nghiên cứu chế tạo điện cực catốt trong pin ion liti bởi khả năng trao đổi và tích thoát nhanh đối với ion Li+ đặc biệt khi được chế tạo dưới dạng kích thước nanô mét. Vật liệu điện cực catốt nanô composit LiMn2O4/CNTs đã được nghiên cứu chế tạo trên cơ sở vật liệu LiMn2O4 được tổng hợp bằng phương pháp phản ứng pha rắn.
7p vijichoo2711 04-06-2021 38 1 Download
-
"Giáo án Tin học 10 – Chuyên đề: Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu" được biên soạn với mục tiêu tạo được bài thuyết trình với sử dụng phần mềm trình chiếu, đạt các yêu cầu sau nội dung thiết thực, thu hút được sự quan tâm của người nghe, có cấu trúc logic và hợp lí. Có các đoạn video, hình ảnh, hoạ tiết, hiệu ứng tương tác hấp dẫn để minh hoạ.
5p speakingde 14-04-2021 66 3 Download
-
Bài viết đi đến kết luận rằng cấu trúc hình tượng độc đáo trong thơ Bích Khê được tổ chức theo nguyên tắc tương tác giữa hai hệ thống khác biệt: Thế giới mộng huyễn (do Thực tượng chi phối) và thế giới tồn tại (do Ảo tượng và Biểu tượng chi phối) với những quy luật vận hành đối lập; từ đó giải thích những kết hợp ngôn từ phức tạp trong thơ Bích Khê như là kết quả của phép trị liệu tinh thần đối với những chấn thương tâm lí gây ra khi chủ thể bước vào trật tự Biểu tượng.
13p vioregon2711 02-02-2021 32 3 Download
-
Nghiên cứu đã khảo sát tỷ lệ nước thích hợp bổ sung vào nguyên liệu và phương pháp loại béo hiệu quả nhất. Kết quả cho thấy tỷ lệ nước bổ sung 1:1 (w:w) cho hiệu suất tách béo và thu hồi protein cao nhất. Việc ly tâm trước khi thủy phân giúp loại thêm được 10% béo, giảm tỷ lệ nhũ tương và tăng hàm lượng protein trong dịch thủy phân.
12p vimississippi2711 04-12-2020 49 6 Download
-
Sáng tạo là một thuộc tính tâm lí đặc biệt thể hiện khi con người đứng trước hoàn cảnh có vấn đề. Thuộc tính này là tổ hợp các phẩm chất và năng lực mà nhờ đó con người tạo ra được ý tưởng mới, độc đáo, hợp lí trên bình diện cá nhân hay xã hội. Tính sáng tạo trong hoạt động học tập của học sinh là một thuộc tính tâm lí được hình thành và bộc lộ trong hoạt động học tập, giúp cho học sinh tạo ra những ý tưởng mới, độc đáo.
8p tamynhan8 04-11-2020 44 3 Download
-
Nghiên cứu được thực hiện với 214 sinh viên năm thứ nhất và năm thứ ba và 42 giảng viên ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Phỏng vấn sâu và điều tra bằng bảng hỏi là hai phương pháp nghiên cứu chủ yếu để tìm hiểu sự hiểu biết của giảng viên về động cơ, nhu cầu, thái độ và việc thực hiện các nhiệm vụ học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
7p tamynhan8 04-11-2020 53 5 Download