Bài giảng Kinh tế học: Chương 5 - Trương Ngọc Hảo

Chương 5:<br /> <br /> Đo lường sản lượng quốc gia<br /> 1<br /> <br /> “Chưa có số liệu mà đã lý luận là một sai lầm lớn. Người<br /> ta sẽ vô tình bóp méo thực tế nhằm làm cho nó phù hợp<br /> với lý luận, trong khi đáng lẽ lý luận phải phù hợp với<br /> <br /> thực tế”<br /> Sherlock Holmes<br /> <br /> Trương Ngọc Hảo<br /> <br /> 1<br /> <br /> Nội dung:<br /> <br /> I. THU NHẬP VÀ CHI TIÊU CỦA NỀN KINH TẾ<br /> II. TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC (GDP)<br /> <br /> III. CÁC CHỈ TIÊU KHÁC VỀ THU NHẬP<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2<br /> <br /> I.THU NHẬP VÀ CHI TIÊU CỦA NỀN KINH TẾ<br /> 3<br /> <br /> Tổng thể nền kinh tế:<br /> <br /> Tổng thu nhập = Tổng chi tiêu<br /> Bởi vì:<br /> <br /> Mỗi đồng chi tiêu của người mua là một đồng thu<br /> nhập của người bán.<br /> => Tất cả các khoản chi tiêu trong nền kinh tế rốt<br /> cuộc trở thành thu nhập của ai đó.<br /> 3<br /> <br /> I.THU NHẬP VÀ CHI TIÊU CỦA NỀN KINH TẾ<br /> 4<br /> <br /> CẦU<br /> <br /> Hàng hóa và dịch vụ<br /> <br /> Hàng hóa và dịch vụ<br /> <br /> Thị trường<br /> hàng hóa và<br /> dịch vụ<br /> <br /> Chi tiêu (=GDP)<br /> <br /> $<br /> <br /> Hộ gia đình<br /> <br /> CUNG<br /> <br /> CUNG<br /> <br /> $<br /> <br /> Doanh nghiệp<br /> <br /> $<br /> Thu nhập (=GDP)<br /> <br /> Doanh thu (=GDP)<br /> <br /> $<br /> <br /> Thị trường yếu<br /> tố sản xuất<br /> <br /> Vốn, lao động, đất đai<br /> <br /> Tiền lương, tiền thuê,<br /> lợi nhuận (=GDP)<br /> <br /> CẦU<br /> <br /> Vốn, lao động, đất đai<br /> 4<br /> <br /> II.TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC (GDP)<br /> 5<br /> <br /> <br /> <br /> Cơ sở nào để bạn đánh giá một quốc gia có hoạt<br /> động kinh tế tốt hay không?<br /> <br /> <br /> <br /> Xem xét tổng thu nhập mà mọi người trong nền<br /> <br /> kinh tế kiếm được.<br /> <br /> <br /> GDP phản ánh:<br /> <br /> <br /> <br /> Tổng thu nhập của mọi người trong nền kinh tế.<br /> <br /> <br /> <br /> Tổng chi tiêu cho sản lượng hàng hóa và dịch vụ của<br /> nền kinh tế.<br /> <br /> 5<br /> <br />