Đề thi giữa kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2014 - Đề số 1 này giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, ôn tập kiểm tra, thi cuối kỳ, rèn luyện kỹ năng để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình văn 8
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2014 - Đề số 1
- Đề thi giữa kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2014 - Đề số 1
Câu 1. ( 2,0 điểm).
Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích sau:
a. Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ, bỏ mình vì nước, đời nào không có? Giả sử các
bậc đó cứ khư khư theo thói nữ nhi thường tình, thì cũng chết già ở xó cửa, sao có thể lưu
danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ được!
(Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)
b. Tôi chỉ còn biết khóc chứ còn biết làm sao được nữa? Thẻ của nó, người ta giữ. Hình
của nó, người ta đã chụp rồi. Nó lại đã lấy tiền của người ta.
(Nam Cao, Lão Hạc)
Câu 2. (3,0 điểm).
Cho khổ thơ sau:
Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu...
a. Khổ thơ trên được trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai?
b. Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong khổ thơ và nêu tác dụng.
Câu 3. (5,0 điểm).
Thuyết minh cái phích nước.
Đáp án đề thi giữa kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2014 - Đề số 1
CÂU YÊU CẦU NỘI DUNG ĐIỂM
1 Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích. 2,0
a. Câu nghi vấn:
- Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ, bỏ mình vì nước, đời nào 0,5
- không có?
- Giả sử các bậc đó cứ khư khư theo thói nữ nhi thường tình, thì 1,0
cũng chết già ở xó cửa, sao có thể lưu danh sử sách, cùng trời
đất muôn đời bất hủ được! (Đây là câu nghi vấn không dùng để
hỏi, mà dùng để thể hiện ý nghĩa phủ định, nên không nhất thiết
phải dùng dấu chấm hỏi ở cuối câu)
b. Câu nghi vấn: Tôi chỉ còn biết khóc chứ còn biết làm sao được 0,5
nữa?
2 Xác định thông tin trong đoạn thơ. 3,0
a. Khổ thơ được trích trong bài thơ Ông đồ của nhà thơ Vũ Đình 0,5
Liên.
b. * Các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong khổ thơ: 1,0
- Điệp ngữ: mỗi (được nhắc lại hai lần).
- Câu hỏi tu từ: Người thuê viết nay đâu? 1,5
- Nhân hoá: Giấy-buồn, nghiên-sầu.
* Tác dụng: Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
- Sự sửng sốt trước sự thay đổi quá bất ngờ mỗi năm mỗi vắng.
- Hình ảnh ông đồ già tiều tụy, lặng lẽ bên góc phố, người trên
phố vẫn đông nhưng chỗ ông ngồi thì vắng vẻ, thưa thớt người
thuê viết.
- Một câu hỏi nghi vấn có từ nghi vấn nhưng không một lời giải
đáp, hồi âm tan loãng vào không gian hun hút - tâm trạng xót xa
ngao ngán.
- Cái buồn, cái sầu như ngấm vào cảnh vật (giấy, nghiên), những
vật vô tri vô giác ấy cũng buồn cùng ông, như có linh hồn cảm
thấy cô đơn lạc lõng…
3 Thuyết minh cái phích nước. 5,0
A. Yêu cầu chung:
Học sinh biết viết bài văn thuyết minh về một đồ vật, bố cục
rõ ràng, chữ viết sạch đẹp, biết dùng từ, đặt câu chính xác và
diễn đạt lưu loát…
B. Yêu cầu cụ thể:
0,5
a. Mở bài:
- Xác định phích nước là một thứ đồ dùng thường có trong
mỗi gia đình.
b. Thân bài: HS trình bày được các ý sau: 4,0
* Cấu tạo: 1,5
- Hình dáng của cái phích hình trụ, cao khoảng 35cm - 40cm.
- Nắp phích bằng nhôm hoặc bằng nhựa.
- Nút phích (nắp đậy ruột phích) thường bằng bấc hoặc bằng
nhựa.
- Cấu tạo gồm hai phần chính: phần vỏ và phần ruột.
+ Bộ phận vỏ phích làm bằng nhựa hoặc nhôm, sắt... để bảo quản
ruột phích.
+ Bộ phận ruột phích là phần quan trọng nhất của phích nước
được làm bằng hai lớp thuỷ tinh, ở giữa là chân không làm mất
khả năng truyền nhiệt ra ngoài; phía trong lớp thuỷ tinh có tráng 1,0
thuỷ ngân có tác dụng hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng hình
nhỏ làm giảm khả năng truyền nhiệt.
* Công dụng: 1,5
- Hiệu quả giữ nhiệt của phích nước: trong vòng 6 tiếng đồng hồ
nước từ 100 độ còn giữ được 70 độ…
* Sử dụng, bảo quản:
- Để bảo quản phích khỏi vỡ cần để ở nơi khô ráo, tránh nóng và
để xa tầm tay trẻ em để tránh gây nguy hiểm.
- Khi phích đựng nước dùng lâu, bên trong sẽ xuất hiện cáu bẩn.
Ta có thể đổ vào trong phích một ít giấm nóng, đậy chặt nắp lại,
lắc nhẹ rồi để khoảng 10 phút, sau đó dùng nước lạnh rửa sạch,
chất cáu bẩn sẽ được tẩy hết.
- Nếu ta muốn phích nước giữ được nước sôi lâu hơn, khi đổ
nước vào phích nước, ta chớ rót đầy. Hãy để một khoảng cách
giữa nước sôi và nút phích vì hệ số truyền nhiệt của nước lớn
hơn không khí gần bằng 4 lần. Cho nên nếu rót đầy nước sôi,
nhiệt dễ truyền ra vỏ phích nước nhờ mội giới của nước. Nếu có
một khoảng trống, không khí sẽ làm cho nhiệt truyền chậm hơn.
c. Kết luận: 0,5
Cái phích rất tiện lợi cho cuộc sống hàng ngày trong gia
đình.
Tổng điểm toàn bài: 10,0
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
