Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

17
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi kết thúc học kì sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC: 20212022 MÔN: NGỮ VĂN 7 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nội dung Cộng Cấp độ Cấp độ thấp cao I.Đọc hiểu Tác phẩm Hiểu nội Cảm nghĩ Đoạn trích Phương dung văn về nhân Văn bản thức biểu bản vật trong truyện. đạt tác phẩm Từ láy Từ ghép Số câu: Số câu: 3 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 5 Số điểm: Số điểm: 3 Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: Tỉ lệ:30% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ:50% II.Tạo lập Cảm nghĩ văn bản: về con Viết bài người văn biểu cảm. Số câu: Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: Số điểm: 5 Số điểm: 5 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 50% TS câu: Số câu: 3 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 6 TS điểm: Số điểm: 3 Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 5 Số điểm: 10 Tỉ lệ: Tỉ lệ:30% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ:100%
BẢNG MÔ TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20212022 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 7 I. ĐỌC HIỂU. (5đ) Câu 1. Nhận biết: Tác phẩm, phương thức biểu đạt đoạn trích. Câu 2. Nhận biết: Từ láy, có trong đoạn trích. Câu 3. Nhận biết: Từ ghép có trong câu trích dẫn. Câu 4. Thông hiểu: Nội dung chính văn bản. Câu 5. Vận dụng thấp: Cảm nghĩ về nhân vật trong đoạn trích. II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (5điểm) Vận dụng cao: Cảm nghĩ về người thân.
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 2022 MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I. ĐỌC HIỂU. (5đ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “ Đồ chơi của chúng tôi cũng chẳng có nhiều. Tôi dành hầu hết cho em: bộ tú lơ khơ, bàn cá ngựa, những con ốc biển và bộ chỉ màu. Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt nó cứ ráo hoảnh nhìn vào khoảng không, thỉnh thoảng lại nấc lên khe khẽ. Nhưng khi tôi vừa lấy hai con búp bê từ trong tủ ra, đặt sang hai phía thì em bỗng tru tréo lên giận dữ: Anh lại chia rẽ con Vệ Sĩ với con Em Nhỏ ra à? Sao anh ác thế!” (Trích Ngữ văn 6 tập 1 NXB Giáo dục Việt Nam) Câu 1. (1.0 điểm) Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Phương thức biểu đạt chính là gì? Câu 2. (1.0 điểm) Xác định từ láy trong đoạn văn trên? Câu 3. (1.0 điểm) Xác định từ ghép có trong câu: Nhưng khi tôi vừa lấy hai con búp bê từ trong tủ ra, đặt sang hai phía thì em bỗng tru tréo lên giận dữ. Câu 4. (1.0 điểm) Qua câu chuyện có đoạn trích trên, tác giả muốn nhắn gởi đến mọi người điều gì? Câu 5. (1.0 điểm) Trình bày cảm nghĩ của em về Thủy nhân vật trong đoạn trích trên. II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (5điểm)
Cảm nghĩ về người thân. HƯỚNG DẪN CHẤM I.Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. Cần vận dụng linh hoạt đáp án vào thang điểm. Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó làm tròn số theo qui định. II. Đáp án và thang điểm CÂU Tiêu chí đánh giá ĐIỂM PHẦN ĐỌC Câu 1. Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Phương thức biểu 1.0 HIỂU VĂN đạt chính là gì? BẢN Văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê 0,5 Phương thức biểu đạt: Tự sự 0,5 Câu 2. Xác định từ láy trong đoạn văn trên? 1.0 Thỉnh thoảng, khe khẽ 1.0 Câu 3. Xác định từ ghép có trong câu: Nhưng khi tôi vừa lấy hai 1.0 con búp bê từ trong tủ ra, đặt sang hai phía thì em bỗng tru tréo lên giận dữ. Tru tréo, giận dữ 1.0 Câu 4. Qua câu chuyện có đoạn trích trên, tác giả muốn nhắn 2.0 gởi đến mọi người điều gì? Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn gởi đến mọi người rằng: Tổ ấm gia đình là vô cùng quí giá và quan trọng. Mọi người hãy
cố gắng bảo vệ và gìn giữ, không nên vì bất kì lí do gì làm tổn 1.0 hại đến những tình cảm tự nhiên, trong sáng ấy. Mọi người nên biết quan tâm, yêu thương, vị tha để những 1.0 người thân ít bị tổn thương. Câu 5.Trình bày cảm nghĩ của em về Thủy nhân vật trong đoạn 1.0 trích trên. Mức 1: 1.0 + Thủy biết quan tâm đến mọi người, sống tình cảm, giàu lòng yêu thương. + Thủy biết nhường nhịn, biết hy sinh vì người khác. + Thủy nhân hậu, được mọi người yêu thương. Mức 2: +Thủy giàu lòng yêu thương, biết hy sinh. 0,5 +Thủy được mọi người yêu thương. Mức 3: + Thủy biết quan tâm đến mọi người, biết nhường nhịn. 0,25 TẠO LẬP Cảm nghĩ về người thân. 5.0 VĂN BẢN Yêu cầu Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về văn biểu cảm để chung tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc chân thực vê môt ng ̀ ̣ ười thân cu thê. Cam xuc ̣ ̉ ̉ ́ hương vê ng ́ ̀ ười thân. Diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Yêu cầu cụ Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Phần mở 0,5 đ thể bài biết dẫn dắt hợp lí và giới thiệu được đối tượng biểu cảm; a. Đảm bảo phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt cấu trúc bài chẽ với nhau cùng bộc lộ cảm xúc với đối tượng biểu cảm; biểu cảm phần Kết bài thể hiện được suy nghĩ, tình cảm và nhận thức của cá nhân. b. Xác định Xác định đúng đối tượng: Người thân cụ thể . 0,25 đ đúng đối tượngBC c. Lựa chọn c. Lựa chọn đúng chi tiết, sự việc gợi cảm để biểu cảm. Cam ̉ đúng đặc ́ ương v xuc h ́ ề đối tượng . điểm, ý Mở bài nghĩa để Giới thiệu người thân(người ấy là ai?) và nêu tình cảm ấn 0,5 đ bộc lộ cảm tượng của em đối với người ấy. xúc Lý do em yêu quý người thân đó. Thân bài Miêu tả những nét tiêu biểu ngoại hình của người ấy khiến 1đ em ấn tượng và có nhiều cảm xúc. Kể lại, nhắc lại một vài nét về đặc điểm(thói quen), tính tình 1 đ và phẩm chất của người ấy. Gợi lại kỉ niệm của em với người ấy khiến em nhớ nhất và có 0.5 đ cảm xúc nhiều nhất. Nêu những suy nghĩ và mong muốn của em về mối quan hê 0,5 đ giữa em và người thân này. Kết bài: 0,5đ
Ấn tượng và cảm xúc của em về người thân. Mong ước, lời hứa... d. Sáng tạo Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng 0,5 đ từ ngữ, sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự hợp lí ) ; văn viết cảm xúc chân thành gần gũi. e. Chính tả, Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 đ dùng từ, đặt câu Người duyệt đề Ngày 8/12/2021 Người ra đề Huỳnh Thị Lực PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 2022 MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ:2 I.ĐỌC HIỂU. (5đ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “ Đồ chơi của chúng tôi cũng chẳng có nhiều. Tôi dành hầu hết cho em: bộ tú lơ khơ, bàn cá ngựa, những con ốc biển và bộ chỉ màu. Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt nó cứ ráo hoảnh nhìn vào khoảng không, thỉnh thoảng lại nấc lên khe khẽ. Nhưng khi tôi vừa lấy hai con búp bê từ trong tủ ra, đặt sang hai phía thì em bỗng tru tréo lên giận dữ: Anh lại chia rẽ con Vệ Sĩ với con Em Nhỏ ra à? Sao anh ác thế!” (Trích Ngữ văn 6 tập 1 NXB Giáo dục Việt Nam) Câu 1. (1.5 điểm) Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào?
Câu 2. (1.5 điểm) Nhân vật được nói đến trong đoạn trích có tên là gì? Câu 3. (2.0 điểm) Em có thích nhân vật trong đoạn trích không? Vì sao? II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (5 điểm) Chép lại đoạn trích trên vào giấy bài làm của mình.