Hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Bắc Trà My" được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Bắc Trà My
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – TIN HỌC 8
Mức độ Tổng
Nội nhận % điểm
Chương/ dung/đơ thức
TT
chủ đề n vị kiến Nhận Thông Vận Vận
thức biết hiểu dụng dụng cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề Bài 1:
1. Máy Lược sử
tính và công cụ 1 5%
cộng tính toán. 0.5 điểm
đồng.
1 Bài 2:
Thông
tin trong
Chủ đề 25%
môi 1 1
2. Tổ 2.5 điểm
trường
chức lưu
số.
trữ, tìm
kiếm và
Bài 3:
trao đổi
Thực
thông
hành: 5%
tin. 1
khai thác 0.5 điểm
thông tin
số.
Chủ đề Bài 4: 1 5%
3: Đạo Đạo đức 0.5 điểm
đức, và văn
pháp hóa trong
luật và sử dụng
văn hoá công
- trong nghệ kĩ
môi thuật số
trường
số.
2 Bài 12:
Từ thuật
Chủ đề 10%
toán đến 1 1
5: 1.0 điểm
chương
Giải
trình
quyết
Bài 13:
vấn đề 30%
Biểu diễn 1 1
với sự 3.0 điểm
dữ liệu
trợ giúp
Bài 14:
của máy
Cấu trúc 10%
tính. 1 1
điều 1.0 điểm
khiển
3 Chủ đề Bài 16:
6: Tin học
Hướng với nghề 10%
2
nghiệp nghiệp 1.0 điểm
với Tin
học.
Tổng 13
4 1 6 1 1
Câu 10 điểm
2.0 2.0 3.0 2.0 1.0
Điểm
Tỉ lệ % 40% 30% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
MÔN: TIN HỌC LỚP 8
Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ đánh
TT Đơn vị kiến
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức
1 Chủ đề 1. Bài 1: Lược sử Nhân biết
Máy tính và công cụ tính – Trình bày
cộng đồng. toán. được sơ lược
lịch sử phát
triển máy
tính.
Thông hiểu
– Nêu được
ví dụ cho 1 TN
thấy sự phát
triển máy
tính đã đem
đến những
thay đổi lớn
lao cho xã
hội loài
người
2 Chủ đề 2. Tổ Bài 2: Thông Nhân biết 1 TN 1 TN
chức lưu trữ, tin trong môi – Nêu được 1 TL
tìm kiếm và trường số. các đặc điểm
trao đổi Bài 3: Thực của thông tin
thông tin. hành khai thác số: đa dạng,
thông tin số. được thu thập
ngày càng
nhanh và
nhiều, được
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức lưu trữ với
dung lượng
khổng lồ bởi
nhiều tổ chức
và cá nhân, có
tính bản
quyền, có độ
tin cậy rất
khác nhau, có
các công cụ
tìm kiếm,
chuyển đổi,
truyền và xử lí
hiệu quả.
Thông hiểu
– Trình bày
được tầm quan
trọng của việc
biết khai thác
các nguồn
thông tin đáng
tin cậy, nêu
được ví dụ
minh hoạ.
– Nêu được ví
dụ minh hoạ
sử dụng công
cụ tìm kiếm,
xử lí và trao
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức đổi thông tin
trong môi
trường số.
Vận dụng
– Sử dụng
được công cụ
tìm kiếm, xử lí
và trao đổi
thông tin trong
môi trường số
Bài 3:
Thông hiểu
– Xác định
được lợi ích
của thông tin
tìm được trong
giải quyết vấn
đề, nêu được
ví dụ minh
hoạ.
Vận dụng
– Chủ động
tìm kiếm được
thông tin để
thực hiện
nhiệm vụ
(thông qua bài
tập cụ thể).
Chủ đề 3: Bài 4: Đạo Thông hiểu 1 TN
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Đạo đức, đức thức văn – Nhận biết
và
pháp luật và hóa trong sử và giải thích
văn hoá trong dụng công được một số
môi trường nghệ kĩ thuật biểu hiện vi
số. số. phạm đạo
đức và pháp
luật, biểu
hiện thiếu
văn hoá khi
sử dụng công
nghệ kĩ thuật
số. Ví dụ:
thu âm, quay
phim, chụp
ảnh khi
không được
phép, dùng
các sản phẩm
văn hoá vi
phạm bản
quyền, ...
Vận dụng –
Khi tạo ra
các sản phẩm
số luôn thể
hiện được
tính đạo đức,
văn hoá và
không vi
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức phạm pháp
luật.
3 Chủ đề 5: Nhận biết 2 TN 2 TN
Giải quyết Lập trình trực – Nêu được
vấn đề với sự quan. khái niệm
trợ giúp của hằng, biến,
máy tính. kiểu dữ liệu,
biểu thức.
Thông hiểu
– Hiểu được 1 TL 1TL
chương trình
là dãy các lệnh
điều khiển
máy tính thực
hiện một thuật
toán.
Vận dụng
– Sử dụng
được các khái
niệm hằng,
biến, kiểu dữ
liệu, biểu thức
ở các chương
trình đơn giản
trong môi
trường lập
trình trực
quan.
– Mô tả được
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức kịch bản đơn
giản dưới
dạng thuật
toán và tạo
được một
chương trình
đơn giản.
– Thể hiện
được cấu trúc
tuần tự, rẽ
nhánh và lặp ở
chương trình
trong môi
trường lập
trình trực
quan.
Vận dụng cao
– Chạy thử,
tìm lỗi và sửa
được lỗi cho
chương trình
4 Chủ đề 6: Nhận biết 2 TN
Hướng Tin học với – Nêu được
nghiệp với ngành nghề. một số nghề
Tin học. nghiệp mà ứng
dụng tin học
sẽ làm tăng
hiệu quả công
việc.
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức – Nêu được
tên một số
nghề thuộc
lĩnh vực tin
học và một số
nghề liên quan
đến ứng dụng
tin học.
Thông hiểu
– Nhận thức
và trình bày
được vấn đề
bình đẳng giới
trong việc sử
dụng máy tính
và trong ứng
dụng tin học,
nêu được ví dụ
minh hoạ. Vận
dụng: Vận
dụng những
hiểu biết để
bước đầu định
hướng nghề
cho bản thân.
4TN
Tổng 6TN 1TL 1TL
1TL
- PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA CUỐI KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT THCS NĂM HỌC 2023-2024
LÝ TỰ TRỌNG MÔN: TIN HỌC 8
THỜI GIAN: 45 PHÚT
(không kể thời gian giao đề)
I. Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đáp án đúng và ghi vào giấy làm bài.
Câu 1: Các phép tính đầu tiên được con người thực hiện bằng cách?
A. Sử dụng máy tính để bàn. B. Sử dụng 10 ngón tay.
C. Sử dụng máy tính xách tay. D. Sử dụng bàn tính.
Câu 2: Các thông tin sau, đâu là thông tin số?
A. Âm thanh. B. Ánh sáng.
C. Điện. D. Không khí.
Câu 3: Trong ngôn ngữ lập trình Scratch để chạy chương trình và xem kết quả ta chọn
nút nào?
A. . B. . C. . D. .
Câu 4: Phát biểu nào sau đây đúng?
A. Chương trình là các kênh được thực hiện sẵn.
B. Chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.
C. Chương trình là dãy các sơ đồ khối.
D. Chương trình là chuỗi các câu lệnh chưa được thực hiện.
Câu 5: Hành vi nào sau đây không là hành vi vi phạm pháp luật về chia sẻ thông tin?
A. Phát tán các thông tin chưa được kiểm chứng lên mạng.
B. Chia sẻ văn hoá phẩm đồi truỵ trên mạng.
C. Đăng tin sai sự thật về người khác lên Zalo.
D. Chia sẻ tin tức của trang báo Lao Động lên trang cá nhân Facebook.
Câu 6: Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng?
A. Hai dạng. B. Ba dạng. C. Bốn dạng. D. Năm dạng.
Câu 7: Cấu trúc lặp có các dạng là
A. lặp với số lần định trước.
B. lặp vô hạn.
C. lặp có điều kiện kết thúc.
D. lặp với số lần định trước, lặp vô hạn, lặp có điều kiện kết thúc.
Câu 8: Hành động nào dưới đây vi phạm pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật
số?
A. Đăng tải hình ảnh gia đình sum họp ngày Tết.
B. Chặn các hình ảnh, video quảng cáo về cá cược bóng đá qua Internet.
C. Chia sẻ thông tin mua bán động vật hoang dã quý hiếm.
D. Bình luận chê bai chiếc áo không hợp thời trang của bạn trên Facebook cá
nhân.
Câu 9: Phương án nào dưới đây không đúng khi nói về việc sử dụng máy tính và ứng
dụng tin học?
A. Giúp việc thông tin liên lạc giữa mọi người hiệu quả hơn.
B. Mọi người được tham gia vào môi trường học tập tốt hơn.
- C. Mọi người đều có cơ hội học hỏi kiến thức để giúp nâng cao chất lượng cuộc sống
và chăm sóc sức khỏe tốt hơn.
D. Phụ nữ và trẻ em gái không cần đến máy tính vì không giúp ích nhiều cho họ.
Câu 10: Nghề nào sau đây sử dụng phần mềm soạn thảo để tăng hiệu quả làm việc?
A. Nhà báo. B. Ca sĩ. C. Lái xe. D. Giao hàng.
II. Phần tự luận. (4.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm) Thông tin số là gì? Trình bày những đặc điểm chính của thông tin số?
Câu 2. (2.0 điểm) Cho sơ đồ thuật toán như hình dưới:
a. Xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán.
b. Xác định hằng, biến, biểu thức trong thuật toán.
- III. Phần thực hành: (1.0 điểm)
Câu 3. (1.0 điểm) Sử dụng chương trình Scratch. Sắp xếp các đoạn lệnh sau để hoàn
thành chương trình tính chu vi và diện tích hình tròn khi biết bán kính R nhập từ bàn
phím.
(Đoạn a)
(Đoạn b)
(Đoạn c)
(Đoạn d)
Sắp xếp lại các đoạn theo đúng trật tự để có đoạn chương trình đúng và hoàn chỉnh
Đoạn …. Đoạn ….. Đoạn …. Đoạn…
…………….Hết………………
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG PTDTBT THCS KIỂM TRA CUỐI KÌ I
LÝ TỰ TRỌNG NĂM HỌC: 2023 - 2024
MÔN: TIN HỌC - LỚP 8
I. Phần trắc nghiệm: (5.0 điểm)
Mỗi câu đúng 0.5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án B A C B D A D C D A
II. Phần tự luận: (4.0 điểm)
Câu Đáp án Điểm
- Câu 1 * Thông tin số là thông tin được mã hóa thành dãy bit, 1.0 điểm
2 điểm được chuyển vào máy tính, điện thoại thông minh, máy
tính bảng, … để có thể lan truyền, trao đổi trong môi
trường kỹ thuật số.
* Những đặc điểm chính của thông tin số:
+ Dễ dàng được nhân bản và lan truyền nhưng khó bị 0.5 điểm
xóa bỏ hoàn toàn.
+ Có thể được truy cập từ xa nếu người quản lí thông
tin đó cho phép. 0.5 điểm
Câu 2 a. Đầu vào: Cạnh đáy, chiều cao. 0.5 điểm
2 điểm Đầu ra: Diện tích tam giác. 0.5 điểm
b. Hằng số: ½
Biến kiểu số: Cạnh đáy, chiều cao. 1.0 điểm
Biểu thức kiểu số: ½ X Cạnh đáy X chiều cao.
III. Phần thực hành: (1 điểm)
Câu 3 Sắp xếp:b-c-a-d 0.5 điểm
1 điểm
4 ý thực hiện
đúng 0.5 điểm
Người Người ra đề
duyệt đề
Trần Thị Kim Ngọc Ngô Thị Lê Na
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
