Giáo án lớp 4: TOÁN GÓC VUÔNG, BẸT, NHỌN, TÙ

Chia sẻ: Abcdef_18 Abcdef_18 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

138
lượt xem 13
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết vẽvà nhận biết được góc vuông, bẹt, nhọn, tù. Nắm được mối quan hệ giữa các góc 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng ê ke, vẽ đúng chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tíh chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, thước, ê ke _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập, tìm hiểu bài, thước, ê ke. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2....

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án lớp 4: TOÁN GÓC VUÔNG, BẸT, NHỌN, TÙ

TOÁN GÓC VUÔNG, BẸT, NHỌN, TÙ I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết vẽvà nhận biết được góc vuông, bẹt, nhọn, tù. Nắm được mối quan hệ giữa các góc 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng ê ke, vẽ đúng chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tíh chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, thước, ê ke _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập, tìm hiểu bài, thước, ê ke. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Đoạn thẳng, đường thẳng, tia. _ 1 Học sinh _ Thế nào là đoạn thẳng, đường thẳng, tia? _ Nêu cách vẽ? _ 2 học sinh sửa bài _ Sửa bài tập 4,5/77 trên bảng. _ chấm điểm – nhận xét 3. Bài mới: Góc vuông, bẹt, nhọn, tù. _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về:
“Góc vuông, bẹt, nhọn, tù” -> ghi tựa (1’) Hoạt động 1: a/ Mục tiêu: Biết về ê ke b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động cả lớp c/ Đồ dùng dạy học: Phấn màu, ê ke, thước d/ Tiến hành: _ Giáo viên giới thiệu: ê ke Hỏi: Thước có hình gì? _ Tam giác _ Những góc của ta giác này như thế nào? _ 2 góc nhọn, 1 góc vuông Kết luận: dùng ê ke để vẽ, kiểm tra góc vuông. Hoạt động 2: Các góc (12’) a/ Mục tiêu: Nắm các loại góc b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành: _ Giáo viên dùng ê ke vẽ góc vuông lên bảng. _ Học sinh dùng Hướg dẫn điểm 0 đặt trùng điểm góc vuông, 2 thướckẽ vào bảng con cạnh trùng với ê ke. _ Góc vuông 900 A O B
* Lưu ý: các viết góc bao giờ cũng ở giữa. Góc AOB = 900 _ Giáo viên vẽ thêm 1 cạnh như hình vẽ _ Học sinh vẽ bảng con để nhận biết góc. B A O Góc bẹt _ Góc bẹt = 2 góc vuông _ Học sinh nhắc lại _ Tiếp tục cho học sinh vẽ góc vuông. _ Học sinh vẽ _ Giáo viên vẽ thêm 1 cạnh như hình vẽ -> góc A nhọn. _ So với góc nhọn thì góc vuông như thế nào? B Góc bẹt như thế nào? O Góc nhọn _ Giáo viên vẽ thêm 1 cạnh như hình vẽ
_ Góc nhọn < góc vuông _ Góc nhọn < góc bẹt _ Học sinh vẽ A B Góc tù _ So với góc vuông thì góc tù như thế nào? Góc _ Vuông < tù < bẹt bẹt như thế nào? _ Giáo viên: Mỗi góc đều có mấy đỉnh, mấy _ 1 đỉnh, 2 cạnh cạnh? _ Giáo viên vẽ 1 sốh ình ghi lên bảng _ Học sinh ghi tên góc Kết luận: Góc nhọn < vuông < tù < bẹt. _ Học sinh nhắc lại. Góc bẹt = 2 góc vuông Hoạt động 3: Luyện tập (14’) a/ Mục tiêu: Vận dụng làm đúng các bài at65p b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học:
d/ Tiến hành: Bài 1: ghi tên góc ở phía dưới hình vẽ. _ Học sinh làm bài...vài em vẽ lên bảng, đọc tên góc. Bài 2: Mỗi hìn hvẽ dưới có những loại góc nào? _ Học sinh đọc yêu cầu...điền tên góc. _ Học sinh đọc yêu cầu..điền tên góc (dùng ê ke để đo góc). Bài 3: Hãy vẽ các hình tam giác _ 1 học sinh lên bảng vẽcả lớp vẽ vào vở Bài 4 : Điền vào chỗ trống _ Học sinh tự điền...1 em đọc kết quả 4- Củng cố: _ So sánh góc vuông với các góc khác _ 1 học sinh _ Thiađua: gáo viên vẽ 1 số góc lên bảng, học _ 2 dãy cử đại diện lên sinh nhận dạng bảng thi đua 5- Dặn dò: (2’) _ Học thuộc bài _ Làm bài 3,4,5/79/80 _ Chuẩn bị: Hình chữ nhật.