Giáo án biên soạn nhằm đánh giá và giúp học sinh biết nhập các công thức và hàm vào ô tính; biết sử dụng các hàm: SUM, AVERAGE, MAX, MIN. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên biên soạn đề thi, kiểm tra môn Tin học lớp 7.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án Tin học lớp 7 - Tiết 34: Kiểm tra 1 tiết thực hành
- Ngày soạn: 9 /12/ 2017
Lớp 7A, ngày kiểm tra: /12/ 2017. Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày kiểm tra: /12/ 2017. Kiểm diện:
Tiết 34
KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính
Biết sử dụng các hàm: SUM, AVERAGE, MAX, MIN
2. Kỹ năng:
Thiết đặt công thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán.
3. Thái độ: Nghiêm túc.
4. Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh:
Giải quyết vấn đề, tự học.
Biết nhập liệu, di chuyển vào trang tính.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
( Hệ thống câu hỏi trong đề kiểm tra)
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ kiểm tra.
Đánh giá bằng điểm.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đề kiểm tra in sẵn.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A. MA TRẬN ĐỀ:
Mức Nhận biết Vận dụng Tổng cộng
độ
Cấp độ Cấp
Thông hiểu
thấp độ cao
Nội dung
1/ Các Biết cách
thành phần nhập dữ
và dữ liệu liệu.
trên trang
tính Số câu: Số câu: 2
- 1(câu 1) Số điểm: 3.0
Số Tỉ lệ: 33,4%
điểm:2.0
Tỉ lệ:
Số câu: 2 20%
Biết cách
Số điểm:
lưu trang
3.0
tính.
Tỉ lệ:
Số câu:
30% 1(câu 2)
Số
điểm:1.0
Tỉ lệ:
10%
2/ Thực Biết sử
hiện tính dụng công
toán trên thức tính Số câu: 1
trang tính. điểm trung Số điểm: 2.0
Số câu: 1 bình. Tỉ lệ: 16,6%
Số
Số điểm:
câu: 1(câu
2.0
5)
Tỉ lệ: 20%
Số
điểm:2.0
Tỉ lệ:
20%
3/ Sử dụng Biết sử
các hàm để dụng các Số câu: 2
tính toán hàm để tính Số điểm: 3.0
Số câu: 2 toán. Tỉ lệ: 33,4%
Số điểm: Số câu:
2(câu 3, 4)
3.0
Số
Tỉ lệ: 30%
điểm:3.0
Tỉ lệ:
2
- 30%
4/ Thao tác Chỉnh sửa
với bảng trang tính. Số câu: 1
tính. Số câu: Số điểm: 2.0
Số câu: 1 1(câu 6) Tỉ lệ: 16,6%
Số điểm: Số
điểm:2.0
2.0
Tỉ lệ:
Tỉ lệ: 20%
20%
Tổng số câu: 6 Số câu: 2 Số câu: 4 Số câu: 6
Tổng số điểm: Số điểm: 3.0 Số điểm: 8.0 Số điểm:
10 Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 70% 10
Tỉ lệ: 100% Tỉ lệ: 100%
B. MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ:
TỰ LUẬN (10 điểm)
1. Nhận biết:
Biêt cách nh
́ ập dữ liệu và lưu trang tính.
2. Vận dụng cấp độ thấp:
Biết sử dụng công thức, hàm để tính toán.
Biết cách chỉnh sửa trang tính.
C. ĐỀ BÀI:
1 Cho bảng tính:
A B C D E F G
1 BẢNG ĐIỂM MÔN TIN HỌC CĂN BẢN
2 STT Họ và tên THCB WORD EXCEL Tổng Trung
điểm bình
3 1 Nguyễn Thành An 10 8.5 8 ? ?
4 2 Trần Lạc Bình 7 9 8.5 ? ?
5 3 Lê Thu Duyên 9 8 6.5 ? ?
6 4 Mai Trúc Lâm 9 8 5 ? ?
7 5 Nguyễn Thu Thúy 7 9 10 ? ?
8 6 Trần Mai Lan 7 6 5 ? ?
9 7 Lý Thanh Thanh 6.5 9.5 7 ? ?
- 10 Điểm cao nhất ? ? ?
.... Điểm thấp nhất ? ? ?
Yêu cầu:
1/ Nhập nội dung bảng tính theo mẫu trên. (2 điểm)
2/ Lưu với tên và đường dẫn sau: D:\ Họ và tên học sinh lớp (1 điểm)
3/ Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, điểm thấp nhất. (1,5 điểm)
4/ Dùng hàm để tính tổng ba môn của mỗi học sinh (1,5 điểm)
5/ Tính điểm trung bình của các môn (2 điểm)
6/ Chèn thêm một cột trống trước cột trung bình và thay đổi độ rộng của cột đó. Sau
đó di chuyển dữ liệu từ cột trung bình sang cột trống vừa chèn, xoá cột trung bình cũ
đi (2điểm)
D. HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu Đáp án Số điểm
Nhập chính xác và đầy đủ
Câu 1 2 điểm
trang tính.
Câu 2 Lưu đúng tên và địa chỉ. 1 điểm
Điểm cao nhất: = Max
(C3:C9) hoặc = Max (C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9)
(0,75 điểm) (0,75 điểm)
Câu 3 1,5 điểm
Điểm thấp nhất: = Min
(C3:C9) hoặc = Min (C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9)
(0,75 điểm) (0,75 điểm)
Tổng điểm: = Sum
(C3:E3)
Câu 4 1,5 điểm
Hoặc: = Sum (C3, D3, E3)
Trung bình: = Sum
(C3:E3)/3
Câu 5 Hoặc: = Sum (C3, D3, 2 điểm
E3)/3
Hoặc : = (C3+D3+E3)/3
Câu 6 Chèn cột và thay đổi độ 2 điểm
rộng cột (1 điểm).
Chuyển dữ liệu và xoá
cột (1 điểm)
4
- Tổng cộng 10 điểm
Ngày / / 2017
Duyệt đề
VI. HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA:
1. Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài.
2. Thu bài.
3. Nhận xét giờ kiểm tra.
4. Dặn dò.
VII. RÚT KINH NGHIỆM.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
