Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (5)

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

135
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp học sinh củng cố lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5. - Rèn kỹ năng làm bài tập. - Có ý thức học tập. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: 3 phiếu học tập. - HS: SGK, Vở ô li

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (5)

Bài 39: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5. - Rèn kỹ năng làm bài tập. - Có ý thức học tập. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: 3 phiếu học tập. - HS: SGK, Vở ô li III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4P) 5 5 5 HS: Lên bảng làm (3H) - - - HS+GV: Nhận xét, đánh giá 1 2 3 B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) HS: Nêu yêu cầu bài tập
2,Luyện tập: - Nêu cách làm tính *Bài tập 1: Tính (12P) - Lên bảng làm 5 4 3 - Cả lớp làm bảng con - - - HS+GV: Nhận xét, chữa bài 2 1 2 *Bài tập 2: Tính HS: Nêu yêu cầu bài tập 5 – 1- 1 = 4 – 1- 1 = GV: Hướng dẫn học sinh cách làm 5 – 1- 2 = 5 – 2- 1 = HS: Làm vào vở ô li HS: Nêu phép tính và kết quả Nghỉ giải lao HS+GV: Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3: Điền dấu ( < > = ) 5 – 3 ... 2 5 – 4 ... 2 HS: Nêu yêu cầu 5 – 3 ... 3 5 – 4 ... 1 - Nêu cách thực hiện phép tính - Trao đổi nhóm hoàn thành BT( phiếu HT) *Bài tập 4a: Viết phép tính thích - Đại diện các nhóm trình bày kết quả hợp HS+GV: Nhận xét, chữa bài HS: Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát kênh hình SGK
Bài 5: Số? HS: Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng phép tính HS+GV: Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Nêu yêu cầu BT - Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. GV: Nhận xét chung giờ học HS: Ôn lại bài ở nhà
Bài 40: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép trừ, trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính. - Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy- học: GV: bộ đồ dùng toán ( mô hình…) HS: que tính III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) HS: Lên bảng thực hiện ( 2 em) 5 – 1- 1 = 5 – 2- 1 = GV: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: GV: Giới thiệu qua trực quan 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) HS: Quan sát tranh SGK 2. Nội dunGV: - Nêu đề toán. a. Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau - Phân tích, tóm tắt (13 phút) - Hình thành phép tínHS: 1-1 = 0
1–1=0 GV: Quan sát, giúp đỡ. 2–2=0 HS: Lập được phép trừ 2 – 2 = 0 .... 3–3=0 ( Tương tự ) GV: Kết luận - Một số trừ đi số đó thì bằng 0 HS: Đọc lại b. Giới thiệu phép trừ 4 - 0 GV: HD học sinh thực hiện trên que - Một số trừ đi 0 bằng chính số đó tínHS: 1 – 0 2 – 0 3 – 0 4 – 0 HS: Nêu kết quả Nghỉ giải lao (2 phút) HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận c- Luyện tập (19 phút) HS: Hát, múa, vận động Bài tập 1: Tính GV: Nêu yêu cầu. 1–0 1–1 5–1 HS: Nêu miệng kết quả( 3 em) 2–0 2–2 5-2 HS+GV: Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 2: Tính HS: Nêu yêu cầu bài tập 4+1 2+0 - Nêu cách thực hiện 4+0 2–2 HS: Lên bảng làm bài (3 em) 4–0 2–0 - Làm vào vở ô li( cả lớp ). HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp GV: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em) 3 - 3 = 0 - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở 2 - 2 = 0 HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Chốt nội dung bài. 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: Nhận xét chung giờ học. - HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2