Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

345
lượt xem 28
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN

Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN Tuần : 1 Thứ …..ngày…. . tháng …… năm 200 I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : 3.
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số thập phân  HS làm tương tự với  GV nêu và viết trên 7 20 … , , 4 125 bảng các phân số Cho HS nêu nhận xét để : 3 5 17 ; … cho HS , , 10 100 1000  Nhận ra rằng : có một nêu đặc điểm của các phân số có thể viết thành phân số này, để nhận phân số thập phân. biết các phân số đó có  Biết chuyển một số mẫu số là 10 ; 100 ; phân số thành phân số 1000 ; … GV giới thiệu : thập phân (bằng cách tìm các phân số có mẫu số là một số nhân với mẫu số 10 ; 100 ; 1000 ; … gọi để có 10 ; 100 ; 1000 ; … là các phân số thập phân rồi nhân cả tử số và mẫu (cho một vài HS nhắc số với số đó để được phân lại). số thập phân).
 GV nêu và viết trên 3 bảng phân số 5 , yêu cầu HS tìm phân số thập 3 3 phân bằng để có : 5 = 5 3 2 6 . 5  2 10 Hoạt động 2 : Thực Bài 2 : HS tự viết các phân số thập phân để hành 7 20 475 1 được : Bài 1 : Cho HS tự viết , , , . 10 100 1.000 1.000.000 cách đọc phân số thập Bài 4 : HS tự làm bài rồi phân (theo mẫu). chữa bài. ( H có thể chữa Bài 3 : cho H nêu ( một phần bài tập hoặc toàn bộ bài . bằng nói hoặc bằng viết Kết quả là : ) Các phân số thập phân là a) 7  7 x5  10 35 b) 2 2 x5
4 17 3 3 x 25 75 : 10 và   1000 4 4 x 25 100 6 6:3 2 c) d)   30 30 : 3 10 64 64 : 8 8   800 800 : 8 100 Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau 4. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 5. ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- ----------------------------------------