Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

577
lượt xem 26
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết về hỗn số . Biết đọc, viết hỗn số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ Thứ …..ngày…. . tháng …… Tuần 2 năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nhận biết về hỗn số .  Biết đọc, viết hỗn số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bước đầu về hỗn số  HS tự nêu, chẳng hạn  GV vẽ lại hình vẽ của : ở trên bảng có bao SGK lên bảng (hoặc gắn nhiêu cái bánh (hoặc có 2 hình tròn và 3 hình tròn bao nhiêu hình tròn) ? . 4 lên bảng, ghi các số, phân số như SGK)  Vài HS nêu lại theo  Sau khi HS đã nêu các hướng dẫn GV câu trả lời, GV giúp HS tự nêu được, chẳng hạn : 3 có 2 cái bánh và cái 4 bánh, ta viết gọn lại thành 2 3 ; có 2 và 3 3 hay 2 + 4 4 4 ta viết thành 2 3 ; 2 3 gọi 4 4 là hỗn số .
 HS nhắc lại  GV chỉ vào 2 3 giới 4 thiệu, chẳng hạn : 2 3 đọc 4 là hai và ba phần tư.  GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới Vài HS nhắc lại. thiệu tiếp : hỗn số 2 3 có 4 phần nguyên là 2, phần phân số là 3 , phần phân 4 số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.  GV hướng dẫn HS cách đọc và viết hỗn số : đọc hoặc viết phần nguyên rồi đọc hoặc viết phần phân số. Hoạt động 2 : Thực hành HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số và cách đọc Bài 1 :
Khi chữa bài nên cho HS (theo mẫu). nhìn vào hỗn số, đọc nhiều lần cho quen. HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : Nên vẽ lại hình trong vở bài tập lên bảng để cả lớp HS đọc các phân số, các cùng chữa bài (gọi HS hỗn số trên trục số. Nếu lên điền số thích hợp vào còn thời gian và nếu thấy ô trống). cần thiết. GV nên xoá một hoặc một vài phân số, hỗn số ở các vạch trên trục số, gọi HS lên bảng viết lại rồi đọc. Củng cố, dặn dò : 4. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : 5.
............................................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................