Thực trạng tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học ở một số trường tiểu học, thành phố Hà Nội

Nghiên cứu với mục đích điều tra thực trạng tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học ở tiểu học. Một cuộc khảo sát được thực hiện bằng phương pháp phỏng vấn và phương pháp điều tra sử dụng phiếu hỏi trên google form với 106 giáo viên của một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội.