Tiếp cận dạy học phân hóa để hướng dẫn học sinh lớp 8 phân tích nhân vật trong truyện ngắn

PHẦN I GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO

18 p | 744 | 203

Phương pháp dạy học hiện đại

293 p | 534 | 132

Tổ chức kiểm tra đánh giá tiếp cận phát triển năng lực cho học viên ở các trường đại học trong quân đội

7 p | 124 | 14

Tiếp cận tác phẩm văn học trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 từ tư tưởng Đức trị Nho giáo

9 p | 10 | 2

Kết hợp thiết kế học tập phổ dụng (UDL) và mô hình đáp ứng can thiệp (RtI) trong phát hiện sớm và hỗ trợ sớm học sinh khuyết tật học tập trong trường tiểu học

8 p | 4 | 1

Nên điều chỉnh một số nhận xét trong giáo trình đại học về lịch sử sưu tầm, nghiên cứu văn học dân gian

11 p | 8 | 1

Về chương trình văn học dân gian trong nhà trường

12 p | 4 | 1

Về chương trình sách giáo khoa ngữ văn trung học cơ sở và phần văn học dân gian trong cuốn Ngữ văn 6

6 p | 4 | 1

Nâng cao năng lực quản lý hoạt động dạy học cho tổ trưởng chuyên môn các trường tiểu học theo tiếp cận năng lực

9 p | 8 | 1