intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Tiết 69 : LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Paradise1 Paradise1 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Thêm vào BST
Báo xấu
80
lượt xem 4
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Ôn tập, hiểu sâu các kiến thức như bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp, trình bày các bảng trên dưới dạng dọc, ngang 2)Về kỹ năng: - Thành thục cách tính tần số - tần suất của một mẫu số liệu cho trước. - Thành thục cách vẽ các loại biểu đồ (chú trọng 2 dạng đầu). 3)Về tư duy: Đọc, hiểu các loại biểu đồ, ý nghĩa thực tế của các đường gấp khúc tần số - tần suất 4)Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. II)Chuẩn...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 69 : LUYỆN TẬP

  1. Tiết 69 : LUYỆN TẬP I) Mục tiêu : Qua bài học, HS cần nắm được : 1)Về kiến thức: Ôn tập, hiểu sâu các kiến thức như bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp, trình bày các bảng trên dưới dạng dọc, ngang 2)Về kỹ năng: - Thành thục cách tính tần số - tần suất của một mẫu số liệu cho trước. - Thành thục cách vẽ các loại biểu đồ (chú trọng 2 dạng đầu). 3)Về tư duy: Đọc, hiểu các loại biểu đồ, ý nghĩa thực tế của các đường gấp khúc tần số - tần suất 4)Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. II)Chuẩn bị: 1)Kiến thức chuẩn bị bài mới: 2)Phương tiện: MTBT, câu hỏi trắc nghiệm đã soạn trước. III)Phương pháp: Đàm thoại kết hợp nêu vấn đề. IV)Tiến trình bài học và các hoạt động: 1)Kiểm tra bài cũ:Tần số, tần suất là gì? Nêu công thức tính tần suất? Nêu mối quan hệ giữa kích thước mẫu và tần số? 2)Nội dung bài mới: Hoạt động1: Giải bài tập 4, 5 trang 168 Hoạt động của Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng HS * Đọc kỹ đề H1:Theo bài ra, mẫu số liệu Bài 4/168 bài, xác định trên đã được sắp thứ tự chưa? Ta có thể sắp thứ tự mẫu số liệu trên nội dung công Muốn lập bảng tần số - tần như sau: việc. suất ghép lớp trước hết ta phải 36 42 42 / 44 46 47 48 49 51 / 53 55 57 * Theo dõi làm gì? ... câu hỏi, trả lời H2: Hãy điền vào bảng sau tần Từ đó có bảng tần số - tần suất: đồng thời tiến số của mỗi lớp? Lớp Tần số Tần suất (%) hành công H3: Sử dụng MTBT tính tần [36;43] 3 10 việc suất của mỗi lớp, chú ý tính [44;51] 6 20 chính xác đến hàng phần [52;59] 6 20 nghìn theo yêu cầu bài ra [60;67] 8 26,67 [68;75] 3 10 ________________________ [76;83] 4 13,33 ___________ _ N = 30 _ H1:Sử dụng MTBT tính và Bài 5/168 * Đọc kĩ đề điền vào chỗ trống ở cột tần a)Ta có bảng tần số - tần suất như sau: bài,xác định suất Lớp Tần số Tần suất(%) nội dung công [01;10] 5 6,25 việc. [11;20] 29 36,25 * Thực hiện [21;30] 21 26,25 câu a) [31;40] 16 20
  2. [41;50] 7 8,75 [51;60] 2 2,5 N = 80 * Tiến hành ** Trên trục hoành, hãy đánh b)Ta có biểu đồ tần số như hình vẽ: vẽ biểu đồ dấu các đoạn xác định lớp, bắt 35 theo hướng đầu từ [1;10] đến [51;60] (Có dẫn 6 đoạn) 30 Tại mỗi đoạn, dựng hình chữ 25 nhật có chiều cao bằng tần số 20 của lớp mà đoạn đó xác định 15 10 ** Tương tự như trên ta dựng 5 các hình chữ nhật có chiều 0 rộng là độ dài mỗi đoạn của các lớp và chiều cao bằng tần suất của mỗi lớp c)Ta có biểu đồ tần suất như hình vẽ: ** Để vẽ biểu đồ hình quạt, 40.00% trước hết ta tính hình quạt của 35.00% mỗi lớp chiếm bao nhiêu % 30.00% kích thước mẫu (tức là tính tần 25.00% suất mỗi lớp), từ đó suy ra góc 20.00% của mỗi hình quạt .Tiếp theo 15.00% dùng thước đo góc xác định 10.00% các góc đó trên đường tròn và 5.00% đánh dấu mỗi hình quạt khác 0.00% nhau bởi các màu khác nhau hoặc các kí hiệu khác nhau. d)Ta có biểu đồ tần suất hình quạt như hình vẽ: Hoạt động 2:Giải bài tập 6 trang 169 (Học sinh làm việc theo nhóm) Hoạt động của Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng HS * Nhận nhiệ m ** Chia lớp thành 6 nhóm, Bài 6 trang 169: vụ, tiến hành mỗi nhóm gồm 7 hs, yêu cầu a)+Dấu hiệu điều tra là.......
  3. chia nhóm và giải bài 6/169.GV phát giấy + Đơn vị điều tra là ........ bắt đầu làm rô ky để hs làm bài b)Ta có bảng tần số - tần suất ghép lớp như bài sau: Tần suất (%) ____________ ________________________ Lớp Tần số * Đại diện ** Gọi đại diện từng nhóm [26,5;48,5) 2 4 từng nhóm trình bày trước lớp [48,5;70,5) 8 16 trình bày kết [70,5;92,5) 12 24 quả ** Cho các nhóm khác nhận [92,5;114,5) 12 24 xét [114,5;136,5) 8 16 [136,5;158,5) 7 14 ** Đánh giá, nhận xét, tổng [158,5;180,5) 1 2 kết cho điểm N = 50 c)Ta có biểu đồ tần số hình cột như sau: 12 10 8 6 4 2 0 3) Củng cố: -Với các bài tập ở trên hãy tự vẽ thêm biểu đồ đường gấp khúc,biểu đồ hình bánh. -So sánh ý nghĩa của từng loại biểu đồ. 4) Hướng dẫn BT ở nhà:Làm tiếp các bài tập còn lại
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

EXAM.06: Bộ 240 Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2023
240 tài liệu
1111 lượt tải
THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2