Vận dụng mô hình nâng cao khả năng học tập trực tuyến trong giáo dục đại học Việt Nam

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm và phong cách học tập của David A. Kolb trong giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

5 p | 99 | 8

Sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học các môn lí luận chính trị cho sinh viên đại học ở Việt Nam hiện nay

5 p | 75 | 5

Vận dụng mô hình Just-in-Time Teaching trong giảng dạy các học phần cơ sở ngành quản trị kinh doanh tại trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin hữu nghị Việt - Hàn

4 p | 98 | 5

Vận dụng “Mô hình dạy học 5E” trong dạy học chương “chất khí” (Vật lí 10) ở trường Trung học phổ thông

6 p | 32 | 3

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm trong thiết kế và tổ chức dạy học học phần “Xác suất thống kê” cho sinh viên khối ngành Kinh tế trường Đại học Lạc Hồng

5 p | 57 | 3

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb vào học phần Văn hoá doanh nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế Nghệ An

13 p | 11 | 2

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb vào môn học thiết kế đồ án cho sinh viên đại học ngành kiến trúc tại Việt Nam

13 p | 27 | 2

Sử dụng mô hình ngôn ngữ - văn hoá trong việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam

6 p | 7 | 1

Ứng dụng “phương pháp mô phỏng” nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu cho sinh viên khối ngành kỹ thuật tại trường Đại học Hải Dương

8 p | 1 | 0