Biểu diễn trên trục số tập hợp

A. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỷ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số và so sánh các số hữu tỷ. - Học sinh nhận biết được mối quan hệ giữa các tập số N Z Q. B. CHUẨN BỊ : * Giáo viên : SGK, bảng phụ. * Học sinh : SGK, bảng con. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 3’ Đặt vấn đề : Hãy nêu các tập hợp số đã học (N, Z) còn những loại số...

100p thanhtrang180888 10-04-2013 230 28   Download

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là gặp giáo viên chủ nhiệm cũ để nắm bắt tình hình chung của học sinh. Tiếp tục nghiên cứu quá trình học tập của học sinh thông qua bài học trên lớp, bài kiểm tra và kết quả học tập của học sinh năm trước qua sổ học bạ, phiếu liên lạc. Trao đổi trò chuyện trực tiếp hoặc gián tiếp với học sinh thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoại khoá hoặc trong các giờ ra chơi. Thăm hỏi gia đình học sinh, trò chuyện với phụ huynh tìm hiểu năng lực sở trường của học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục tích cực.

29p chubongungoc 23-09-2021 28 3   Download

Microsoft Live@Edu là một giải pháp trọn gói của Microsoft dùng để đơn giản hóa việc cung cấp các dịch vụ truyền thông và làm việc nhóm trực tuyến đa dạng và cao cấp. Microsoft Live@Edu bao gồm nhiều dịch vụ như dịch vụ các hộp thư điện tử, chức năng thiết lập và quản lý lịch biểu, không gian làm việc trực tuyến, các thông báo qua di động, khả năng chia sẻ tài liệu, nhắn tin tức thời, blogs, hội nghị truyền hình và sổ địa chỉ. Tất cả đều có thể được sử dụng trên các máy tính...

25p ducanh11cdth02 14-11-2012 115 12   Download

database Cơ sở dữ liệu là sự tập hợp có tổ chức các dữ liệu có liên quan luận lý với nhau. Dữ liệu (data): sự biểu diễn của các đối tượng và sự kiện được ghi nhận và được lưu trữ trên các phương tiện của máy tính. Dữ liệu có cấu trúc: số, ngày, chuỗi ký tự, …  Dữ liệu không có cấu trúc: hình ảnh, âm thanh, đoạn phim, … Có tổ chức (organized): người sử dụng có thể dễ dàng lưu trữ, thao tác và truy xuất dữ liệu. Có liên quan luận lý (logically related): dữ...

214p trinh02 28-01-2013 199 25   Download

Bài giảng Cấu trúc máy tính do Nguyễn Hữu Nam Dương biên soạn tập trung trình bày các vấn đề cơ bản về việc biểu diễn dữ liệu và số học máy tính; hệ thống máy tính; họ máy tính IBM-PC; lập trình hợp ngữ trên PC.

161p codon_03 02-12-2015 82 8   Download

Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hội An”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

5p khanhchi2580 01-06-2024 17 2   Download

28 Bài tập trắc nghiệm về Tập hợp có lời giải chi tiết sẽ giúp các em tự rèn kỹ năng giải bài tập và nắm được một số phương pháp giải bài tập cơ bản về phương trình lượng giác. Mời các em cùng tham khảo!

7p ngoanhoang27112001 04-10-2017 131 6   Download

33 Bài tập trắc nghiệm về Tập hợp này sẽ giúp các các bạn học sinh biết được những kiến thức mình còn yếu để có sự đầu tư phù hợp nhằm nâng cao kiến thức về khía cạnh đó. Mời các bạn cùng tham khảo!

8p ngoanhoang27112001 04-10-2017 84 4   Download

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình học tập môn Toán, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu "Ôn tập Toán 10 - Học kì 1" dưới đây. Nội dung tài liệu giới thiệu đến các bạn những nội dung về xác định và biểu diễn các tập hợp sau trên trục số, vẽ đồ thị các hàm số,...

6p nguyenhuuquang1808 06-10-2015 538 69   Download

Tiết : …7 Ngày dạy: ………. I Mục tiêu: 1 Kiến thức: + Nắm vững các khái niệm khoảng, đoạn, nửa khoảng. 2 Kĩ năng: + Có kĩ năng tìm hợp, giao, hiệu của các khoảng, đoạn và biểu diễn chúng trên trục số 3 Về tư duy và thái độ: + Rèn luyện tư duy logic và thái độ học tập tích cực. II Chuẩn bị của GV và HS: 1. chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK 2. Chuẩn bị của HS: HS : Ôn tập về tập hợp và các phép toán trên tập hợp. III Phương...

3p nkt_bibo50 02-03-2012 147 10   Download

Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N . - Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn . - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ nhiệt kế III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

3p paradise9 30-12-2011 45 4   Download

Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q. II. Phương pháp: - Đàm thoại, gợi mở. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, thước, bảng phụ

4p paradise1 06-12-2011 124 5   Download

Ta có thể dùng số nguyên để nói về Các đại lượng có hai hướng khác nhau I.- Mục tiêu : Biết được tập hợp các số nguyên , điểm biểu diển các số nguyên a trên trục số , số đối của số nguyên .

5p paradise1 06-12-2011 194 6   Download

Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N . - Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn . - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số .

4p paradise1 06-12-2011 85 6   Download

Biết được khái niệm số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N  Z  Q. +Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau, biết so sánh hai số hữu tỉ. +Thấy được tầm quan trọng của việc học tập bộ môn.

7p opticalhwheel 26-09-2011 533 17   Download

. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu đuợc ký hiệu các tập hợp số N, N*, Z, Q, R và mối quan hệ giữa chúng.  Hiểu các ký hiệu khoảng, đoạn. 2/ Về kỹ năng  Biết biểu diễn khoảng, đoạn trên trục số và ngược lại  Vận dụng được vào 1 số ví dụ. 3/ Về tư duy  Nhớ, hiểu, vận dụng. 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn...

4p abcdef_33 16-09-2011 246 21   Download

A. Mục tiêu: B. + HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn sỗ hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N  Z  Q. + HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV:

10p abcdef_28 07-09-2011 470 14   Download

Câu 1. Cho sơ đồ chuyển hoá sau: 3 Dung dịch X + HCl Y + NaOH Khí X Z t N2O + H2O. X ,Y, Z lần lượt là A. NO2 , NH4Cl , NH4NO3. B. H2S , NaCl , HNO3. C. Br2 , NH4Cl , NH4NO2. D. NH3 , NH4Cl , NH4NO3. Câu 2. Cho các chất : Ca3 (PO4 )2 ; P2O5, P, PH3, Ca3P2. Nếu lập một dãy biến hoá biểu diễn quan hệ giữa các chất trên thì dãy biến hoá đúng là A. Ca3( PO4 )2 Ca3P2 P PH3 P2O5 B. Ca3( PO4 )2 P Ca3P2 PH3 P2O5 C. P Ca3P2 Ca3( PO4 )2 PH3 P2O5 D.

3p ducthien2010 01-09-2011 170 36   Download

Kiến thức: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ . Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập số...

7p phalinh7 14-07-2011 151 6   Download

Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q.

6p phalinh7 14-07-2011 384 18   Download