intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Công nghệ Đúc Chương VI

Xem 1-20 trên 68 kết quả Công nghệ Đúc Chương VI
  • Ngày 23/8/2024, Thủ tướng Chính phủ ban hành Công điện số 83/CĐ-TTg yêu cầu các bộ, ngành và địa phương tăng cường đào tạo nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo và điện toán đám mây. Văn bản chỉ đạo thành lập các đơn vị chuyên môn tại cơ sở giáo dục đại học, đổi mới chương trình đào tạo, hợp tác với doanh nghiệp và hoàn thiện các đề án phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao.

    doc3p phongtrongkim2025 23-05-2025 0 0   Download

  • Đề tài "Thiết kế một số hoạt động giáo dục STEM trong dạy học Chương 5: Vi sinh vật và ứng dụng – Sinh học 10, bộ sách Chân trời sáng tạo" tập trung xây dựng các hoạt động giảng dạy sáng tạo, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về vi sinh vật theo hướng thực tiễn, tích hợp các yếu tố Khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering) và Toán học (Mathematics).

    doc56p antrongkim2025 19-03-2025 12 1   Download

  • Bài giảng Công nghệ thông tin - Chương: Giới thiệu ngành Kỹ thuật phần mềm giúp người học hiểu được: Giới thiệu về kỹ thuật phần mềm, mục tiêu đào tạo, vị trí và khả năng làm việc sau tốt nghiệp, hình thức và thời gian đào tạo, chương trình đào tạo, cơ hội nghề nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm những nội dung chi tiết!

    pdf36p tuetuebinhan777 12-02-2025 3 1   Download

  • Bài giảng Công nghệ thông tin - Chương: Chương trình giáo dục đại học cử nhân chính quy ngành Công nghệ thông tin trình bày những nội dung chính sau: Vị trí và khả năng làm việc sau tốt nghiệp, hình thức và thời gian đào tạo, quan điểm xây dựng chương trình đào tạo, chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy, điều kiện tốt nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm những nội dung chi tiết!

    pdf32p tuetuebinhan777 12-02-2025 9 2   Download

  • Bài giảng Công nghệ thông tin - Chương: Giới thiệu ngành Khoa học máy tính (Computer Science) giúp người học hiểu được: Tổng quan, mục tiêu đào tạo, vị trí và khả năng làm việc sau tốt nghiệp, chuẩn đào tạo, chương trình đào tạo, các hướng ngành chuyên sâu, các hệ đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm những nội dung chi tiết!

    pdf31p tuetuebinhan777 12-02-2025 4 1   Download

  • Đề tài cung cấp cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về công tác chỉ đạo, quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ duy trì sỹ số học sinh tại các Cơ sở giáo dục nói chung, các trường THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn nói riêng.

    doc31p tomjerry009 04-01-2022 34 5   Download

  • Kế hoạch với mục tiêu chung là nâng cao kiến thức, kỹ năng và thay đổi hành vi về phòng, chống HIV/AIDS và giảm kỳ thị, phân biệt đối xử cho học sinh, sinh viên, thầy cô giáo và các bậc cha mẹ học sinh trong toàn bộ hệ thống giáo dục, góp phần thực hiện các mục tiêu của Chiến lược quốc gia phòng, chống HIV/AIDS đến năm 2020 và tầm nhìn 2030 và Chương trình Quốc gia bảo vệ trẻ em 2011-2015....

    pdf60p htc_12 10-05-2013 103 26   Download

  • Hướng dẫn cho người trong cuộc Chương trình Thông tin Quốc tế, Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ, năm 2002 LỜI TÁC GIẢ Trong vài năm qua, tôi đã có niềm vui được du lịch nhiều nước Trung Âu và Âu Á với tư cách là người tham gia Chương trình Diễn giả của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ. Trong những chuyến đi này, tôi đã gặp nhiều quan chức chính phủ các nước và dựa trên kinh nghiệm của mình đã từng là phóng viên và là người phát ngôn của một số tổ chức chính phủ Mỹ, tôi đã...

    pdf50p esc_12 29-07-2013 77 14   Download

  • Tài liệu nhằm giảm bớt sự khập khiễng giữa cung và cầu kỹ năng ở trình độ kỹ thuật viên, một số cơ sở giáo dục đào tạo nghề (TVET) và các Bộ chủ quản của họ đã và đang nhận thức rõ hơn sự cần thiết phải cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu về kỹ năng của ngành công nghiệp. Tuy nhiên, khái niệm đào tạo theo nhu cầu nói trên vẫn chưa được hiện thực hóa. Điều này không phải vì các cơ sở TVET không có đủ kỹ năng. Thực sự, các cơ sở TVET cần phải nỗ lực để cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu của ngành công nghiệp nhưng họ cần sự hỗ trợ từ ngành công nghiệp và Chính phủ.

    pdf40p kequaidan2 11-12-2019 69 2   Download

  • Chương trình giáo dục đại học ngành Công nghệ thực phẩm giúp người học nắm vững kiến thức cơ bản về cơ sở khoa học của ngành và kiến thức chuyên môn ngành đủ để tham gia làm việc tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu, đào tạo về công nghệ chế biến, bảo quản thực phẩm với vai trò kỹ thuật viên, quản lý kỹ thuật công nghệ... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

    pdf70p lovebychance01 17-04-2021 44 4   Download

  • Khuếch tán Nếu chuyển động ngẫu nhiên xảy ra dưới tác động sự trao đổi vị trí của các phân tử do tính chất nhiệt động học thì quá trình này gọi là khuếch tán phân tử (Molecular diffusion). Nếu chuyển động ngẫu nhiên do sự rối thì quá trình này gọi là khuếch tán xoáy

    pdf40p northernlight 24-07-2011 198 65   Download

  • Các yếu tố bên ngoài có ảnh hưởng đến các biến trạng thái (ví dụ như mưa, nắng, gió, nhiệt độ, áp suất,...) Các biến trạng thái: các dạng vật chất ứng với các điều kiện nhất định của các đối tượng sinh thái § Các phương trình toán học

    pdf40p northernlight 24-07-2011 189 62   Download

  • Ví dụ 1 (về sông): Bốn chu trình trong một mô hình sông § Áp dụng nguyên lý cân bằng vật chất cho một lắt cắt nhỏ của sông. Điều này dẫn tới 3 phương trình vi phân sau: qU- vận tốc trung bình của dòng chảy dL U = -K1L qL

    pdf40p northernlight 24-07-2011 236 54   Download

  • - Là h/hóa, d/vụ mang tính chất thiết yếu phục vụ nhu cầu đời sống SX, cộng đồng, không đặt vấn đề điều tiết tiêu dùng: Dịch vụ y tế, văn hóa, giáo dục, đào tạo, v/chuyển hành khách bằng xe buýt, điện chiếu sáng ở nơi công cộng,… - H/hóa, d/vụ thuộc các hoạt động được ưu đãi vì mục tiêu nhân đạo, XH, không mang tính chất kinh doanh: Hàng viện trợ, các loại bảo hiểm, duy tu, sửa chữa các công trình văn hóa nghệ thuật, công trình công cộng,…...

    pdf21p vigro23 28-08-2012 101 13   Download

  • háng 8-1943, khi còn ở trong nhà tù của Tưởng Giới Thạch, HCM đưa ra định nghĩa về văn hoá: “Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về ăn mặc ở và các phương thức sử dụng. Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó tức là văn hoá. Văn hoá là sự tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt cùng...

    ppt31p mandtit 25-11-2012 372 83   Download

  • Văn hóa bao gồm toàn bộ di sản xã hội truyền đạt lại qua từ ngữ, văn chương, truyền thống, tập quán, tôn giáo, nghệ thuật, ngôn ngữ. Văn hóa là kiến thức có được mà con người dùng để giải thích những điều đã trải qua và tạo ra hành vi xã hội Văn hóa được hiểu thông qua giáo dục và kinh nghiệm Văn hóa xây dựng giá trị và thái độ định hướng cho hành vi

    ppt52p dahoaquan2509 31-07-2013 190 30   Download

  • Chương 2 Sự tạo giao tử ở động vật: Thứ nhất, chúng đều phát triển từ các tế bào sinh dục nguyên thuỷ là những tế bào hình thành rất sớm và sau đó mới di cư vào tuyến sinh dục.

    pdf37p meomay_12 26-12-2013 220 44   Download

  • Chương 2.2 Sự tạo tinh: Nguồn gốc các giao tử là các tế bào sinh dục nguyên thủy, còn gọi là tế bào mầm. Những tế bào này xuất hiện rất sớm trong phôi, đầu tiên là ở thành túi noãn hoàng (vào khoảng cuối tuần thứ 3), từ thành túi noãn hoàng,

    pdf35p meomay_12 26-12-2013 177 28   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mong muốn mang lại niềm vui sự ấm áp trong lòng trẻ thơ, không chỉ bằng những lời nói cử chỉ nhẹ nhàng hằng ngày đối với trẻ. Tôi đã thực sự đầu tư thời gian, tâm huyết vào công việc trang trí các góc chơi,sắp xếp các góc chơi hợp lý và làm đồ dùng, đồ chơi để bổ xung cho các góc thêm phong phú, tôi mong muốn trẻ được chơi, được trải nghiệm đóng vai thành các nhân vật trong khi chơi. Ngày nay công nghệ thông tin phát triển, các chương trình giải trí trên ti vi rất thu hút trẻ. Trẻ mong muốn được tham gia vào trong chương trình đó.

    doc24p bobietbo 14-10-2021 56 10   Download

  •  Bài giảng Công nghệ chế tạo máy - Chương 4: Chuẩn trình bày khái niệm chuẩn, phân loại chuẩn, quá trình gá đặt chi tiết, các phương pháp gá đặt chi tiết,  nguyên tắc 6 điểm khi định vị chi tiết, nguyên tắc chọn chuẩn,... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf62p natrids 04-06-2015 337 101   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
500=>2