Hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa

Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi học kì 2 môn Giáo dục địa phương lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT THCS Hiệp Đức” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

4p phuong3120 05-06-2023 9 2   Download

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK Giáo dục thể chất 6 Cánh diều giúp học sinh tiếp tục củng cố và phát triển các kĩ năng chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh thân thể và vận động cơ bản, thói quen tập luyện và kĩ năng thể dục thể thao (TDTT); nếp sống lành mạnh, hoà đồng và trách nhiệm; ý thức tự giác, tích cực vận dụng những điều đã học để tham gia các hoạt động TDTT; bồi dưỡng năng khiếu thể thao.

31p bapnuong06 07-03-2023 8 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thư viện trường học là bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường. Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, đồng thời thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới cho các thành viên của nhà trường.

23p tomjerry002 27-10-2021 86 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, các hoạt động tập thể một cách tích cực, chủ động, hào hứng. Học sinh hiểu, cảm được những tình cảm mà cha mẹ, thầy cô, bạn bè dành cho. Từ đó biết trân trọng những tình cảm ấy. Bồi dưỡng nhân cách, hình thành hành vi ứng xử đẹp trong nếp sống.

33p tabicani09 22-09-2021 25 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn về giáo dục nếp sống văn hóa và quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú Hòa An, Cao Bằng, đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh của nhà trường để nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh.

116p chuheodethuong10 28-07-2021 26 6   Download

Nếp sống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội có biểu hiện vô cùng phong phú và có giá trị văn hóa cao. Tài liệu chủ yếu giới hạn trong các nội dung cơ bản nhất liên quan đến môi trường hoạt động và điều kiện giao tiếp hàng ngày của các em học sinh, từ đó định hướng và chỉ dẫn cho các em những thái độ và hành vi cần có sinh hoạt, trong giao tiếp, ứng xử để trở thành người học sinh thanh lịch, xứng đáng là công dân của thủ đô Hà Nội có ngàn năm văn hiến.

47p nomoney13 04-05-2017 402 15   Download

Bài viết "Thực trạng đời sống văn hóa cơ sở ở nông thôn Hải Hưng và những vấn đề cần giải quyết" giới thiệu đến các bạn 6 mặt hoạt động nhằm củng cố đời sống văn hóa như: Nếp sống văn minh, gia đình văn hóa, văn nghệ quần chúng, giáo dục truyền thống, câu lạc bộ, nhà văn hóa,...

3p thuythuy1702 09-04-2016 71 5   Download

Sáng kiến “Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua hoạt động giao tiếp trong trường học hiện nay” để xây dựng nên những con người trong thời kỳ hội nhập nhưng vẫn luôn giữ được nếp sống văn minh, văn hóa, bản sắc dân tộc là nơi đáng tin cậy để thực hiện sứ mệnh trồng người hôm nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

15p hathieudao 31-05-2014 192 32   Download

Thành phố Thái Nguyên là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội, giáo dục khoa học kỹ thuật, y tế, du lịch, dịch vụ của tỉnh Thái Nguyên, là đầu mối giao thông quan trọng nối các tỉnh miền núi phía Bắc với các tỉnh Đồng bằng Bắc Bộ cho nên đặc điểm nổi bật trong đời sống văn hoá thành phố Thái Nguyên là mang tính chất hội tụ, giao lƣu giữa các vùng miền, các dân tộc, mang đậm nét văn hoá vùng miền Trung du Việt Bắc...

123p muathi2013 20-05-2013 161 48   Download

I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người với các động vật noí chung và thú nói riêng . Trình bày được vai trò của tiếng nói , chữ viết và khả năng tư duy trừu tượng ở người . 2/ Kỹ năng: Rèn luyện tưu duy , suy luận 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức học tập , xây dựng thói quen nếp sống văn hoá II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh cung phản xạ Tư liệu về sự hình thành...

5p abcdef_29 10-09-2011 529 36   Download

Giảm tải: Sửa lại ghi nhớ………cây trồng cho ta….thêm vui. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh hiểu phải biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Kỹ năng: Rèn học sinh thực hành tốt những điều đã học. - Thái độ: Giáo dục học sinh giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là nếp sống văn hóa mới. II/ Chuẩn bị: _ GV : Tranh minh họa _ HS : SGK, nội dung bài. III/ Hoạt động dạy và học:

5p abcdef_18 11-08-2011 91 6   Download

I.Mục tiêu: -Hs biết được nơi công cộng là nơi nào? -Hs biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại) -Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn hoá mới -Giáo dục cho hs có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút)

7p abcdef_11 13-07-2011 794 52   Download

1/Kiến thức:  Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người với các động vật noí chung và thú nói riêng .  Trình bày được vai trò của tiếng nói , chữ viết và khả năng tư duy trừu tượng ở người . 2/ Kỹ năng:  Rèn luyện tưu duy , suy luận 3 / Thái độ :  Giáo dục ý thức học tập , xây dựng thói quen nếp sống văn hoá

4p bavapen1209 20-11-2010 336 11   Download

Mục tiêu: -Hs biết được nơi công cộng là nơi nào? -Hs biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại) -Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể hiện nếp sống văn hoá mới -Giáo dục cho hs có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút) -Đảm bảo an toàn khi đi đường -Gv nêu câu hỏi: +Để đi bộ được an toàn, em phải đi như thế nào? +Muốn qua đường an toàn, ta cần tránh những điều...

5p nokiac3 30-09-2010 487 23   Download