Kĩ năng chuẩn đoán lâm sàng

Mục tiêu của đề tài nhằm tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được những cơ hội và thách thức của đơn vị trường cũng như của đất nước về nhiều mặt trong giai đoạn hiện nay, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, kĩ năng sống, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp theo tình hình thực tế của địa phương và yêu cầu của xã hội.

26p kyniemngaymua_06 02-05-2018 101 18   Download

Viêm phổi có thể do biến chứng từ bệnh sởi, ho gà, cúm, viêm phế quản, hen hoặc bất kì bệnh nặng nào khác [1]. Trong các bệnh sưng phổi, nhiều nhất là do vi trùng Pneumococcus. Ngoài ra còn có thể do vi trùng (bacteria) khác, siêu vi trùng (virus), có khi do ký sinh trùng (parasites), hoặc loài nấm (fungus).

55p buddy7 29-06-2011 235 42   Download

Quá trình áp dụng biện pháp kĩ thuật hoặc một thử nghiệm trên những người không có triệu chứng của một căn bệnh cụ thể nhằm phân biệt người khỏe mạnh và người có khả năng bệnh. Phát hiện bệnh sớm hơn so với chẩn đoán thông thường ở cộng đồng không có bệnh hoặc có vẻ bề ngoài khỏe mạnh.

29p htc_12 16-05-2013 83 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là rèn luyện thành thạo các kỹ năng trong quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng lợn. Rèn luyện và nâng cao kỹ năng chẩn đoán lâm sàng trên lợn bị bệnh. Tập kê đơn và điều trị bệnh cho đàn lợn mắc bệnh. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung đề tài này.

64p interstellar 18-09-2021 31 8   Download

Qua quá trình chuẩn đoán các tác động của lạm phát, công ty cần tạo dựng cách nhìn bình tĩnh, rõ ràng về các tổn thương cụ thể nếu lạm phát xảy ra. Công ty cần phải biết các tác động có thể có đối với doanh thu, chi phí, nhu cầu vốn, và năng lực tài chính của công ty. Công ty cũng cần biết cơ cấu tổ chức đã sẵn sàng đối phó với các thách thức lạm phát đặt ra. Khi đã nắm rõ các vấn đề trên, công ty sẽ có cơ sở để xây dựng...

8p thegioionline 14-08-2012 88 10   Download

HS nắm vững thể thơ năm chữ. 2. KĨ NĂNG: Kích thích tính sáng tạo nghệ thuật, tập làm thơ năm tiếng, tập trình bày, PT bài thơ ngũ ngôn. 3. THÁI ĐỘ: - Tích cực, tự giác tìm hiểu làm, sưu tầm thể thơ năm chữ. - Thi đua thực hành vui vẻ, sáng tạo, tự tin trình bày miệng bài tập làm thơ năm chữ. Ý thức gắn thơ với tình hình cuộc sống địa phương về nạ lạm dụng ma tuý và chất gây nghiện. B/ CHUẨN BỊ: - GV: GA, một số BT, đoạn thơ...

7p kata_8 29-02-2012 588 11   Download

Quinine là một alkaloid của vỏ cây canh -ki-na. Nó là đồng phân tả tuyền của quinidine. Ngày nay, Quinine chỉ được dùng để điều trị sốt rét khi ký sinh trùng kháng vơí các thuốc khác. 1. Chẩn đoán: 1.1. Chẩn đoán dương tính; a. Lâm sàng: Hỏi bệnh : đang điều trị sốt rét bằng quinine, hoặc có ý muốn phá thai, hoặc có lído để tự tử, có vỏ thuốc hoặc thuốc rơi vãi. Triệu chứng: ù tai, hoa mắt, chóng mặt, nôn mửa, rối loạn ý thức, giảm hoặc mất thị lực, điếc một phần hoặc hoàn toàn, nặng thì d...

5p thiuyen7 27-08-2011 102 4   Download

Dinh dưỡng và chuyển hóa: Trong hồng cầu KSTSR chiếm chất dinh dưỡng bằng cách thẩm thấu, ẩm bào hoặc thực bào bởi chân giả. Các chất cần thiết cho KSTSR được lấy từ hemoglobin hồng cầu và từ huyết tương. Quá trình chuyển hóa các chất gồm: + Chuyển hoá cacbonhydrat: Glucose rất cần cho sự sống và phát triển của KSTSR, KSTSR không có hoặc có ít khả năng dự trữ carbonhydrat. Các năng lượng cần cho sự phát triển của KSTSR lấy từ chuyển hoá glucose của vật chủ. Những nghiên cứu in vitro cho thấy: kí...

11p thiuyen6 24-08-2011 150 16   Download

Tác nhân gây bệnh và bệnh sinh của apxe gan do amip ? 1. Tác nhân gây bệnh : Entamocba Vegetatin Histolotica. Entamocba Vegetative Minuta, thể ăn vi khuẩn ko gây bệnh. Chu kì phát triển. - Chu kì ko gây bệnh: bào nang amip ở ngoài vào ruột thành thể Minuta ko gây bệnh. - Chu kì gây bệnh: Bào nang vào cơ thể người thành thể Histolotica, ăn hồng cầu, gây viêm đại tràng hoặc đến gan gây bệnh. Do niêm mạc đại tràng bị tổn thương, thể này chui qua niêm mạc ruột vào hệ thống tĩnh mạch cửa. 2....

5p thiuyen4 20-08-2011 88 6   Download

MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Làm được các khâu: Chuẩn bị nền giâm cành, chọn cành và cắt đoạn hom giâm, xử lí hom giâm và cách cắt hom, chăm sóc sau khi giâm. - Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường. 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng thực hành, cẩn thận, sáng tạo II.

11p phalinh12 03-08-2011 375 16   Download

Đại cương: Đặc trưng của quá trình phát triển có thể khái quát gồm 3 hiện tượng: 1/ Hiện tượng thích nghi: chủ yếu ở thời kì sơ sinh, là hiện tượng thay đổi hoạt động chức năng của cơ thể để phù hợp với môi trường sống mới. 2/ Hiện tượng tăng trưởng: các cơ quan, bộ phận phát triển vầ kích thước và chức năng. Chú ý có một số cơ quan cơ thể mà các đơn vị cấu tạo chính không còn tăng thêm sau sinh như thận, não nhưng tế bào vẫn phát triển về chất....

12p truongthiuyen12 11-07-2011 120 8   Download

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS: SGK – Xem bài ở nhà III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG...

6p muchapgung 27-09-2010 196 28   Download

LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI. ( Dựng đoạn kết bài) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn kết bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu tự nhiên và mở rộng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn 2 cách kết bài: kết bài tự nhiên và kết bài mở rộng. + HS: SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’...

7p muchapgung 27-09-2010 569 14   Download

1. Kiến thức: - Nắm được cách tả hoạt động của người (các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi tiết tả hoạt động). 2. Kĩ năng: - Viết được một đoạn văn (chân thật, tự nhiên), tả hoạt động của người (nhiệm vụ trọng tâm). 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1. + HS: Bài tập chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một...

6p muchapgung 25-09-2010 555 11   Download

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về mở đoạn, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh (qua các đoạn tả con đường). 2. Kĩ năng: đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên ờ địa phương. 3. Thái độ: xung quanh và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: - GV: Bài soạn - HS: SGK, vở.

6p muchapgung 25-09-2010 356 18   Download