Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm
-
Bài viết trình bày một số biện pháp quản lý giáo dục khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non Yên Sơn, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội theo hướng trải nghiệm; Tổ chức phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để tổ chức giáo dục khám phá khoa học về môi trường xung quanh theo hướng trải nghiệm cho trẻ.
3p vijaychest 16-05-2024 6 1 Download
-
Nghiên cứu này tập trung vào thiết kế STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) chủ đề giáo dục cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm. Qua nghiên cứu, một phần đã xác định được lý luận về giáo dục STEAM và vai trò quan trọng của nó đối với học sinh tiểu học và được hệ thống hóa.
3p gaupanda030 03-05-2024 7 3 Download
-
Bài viết trình bày thực trạng quản lý nâng cao chất lượng (NCCL) dinh dưỡng bữa ăn cho trẻ ở trường mầm non Tân Dương, huyện Thủy Nguyên, TP Hải Phòng; Các giải pháp quản lý NCCL dinh dưỡng bữa ăn cho trẻ trong trường mầm non Tân Dương.
3p vigojek 02-02-2024 12 0 Download
-
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan nghiên cứu về bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học; Cơ sở lý luận về bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học; Thực trạng bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; Tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học.
294p vilazada 02-02-2024 21 11 Download
-
Bài viết trình bày thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm của trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non công lập khu vực 3, thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh; Thực trạng chỉ đạo hoạt động trải nghiệm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non công lập khu vực 3, TP Thủ Đức.
3p vibego 02-02-2024 12 1 Download
-
Bài viết "Thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường tiểu học huyện Nhà Bè, TP Hồ Chí Minh" đề xuất một số biện pháp quản lý năng lực xây dựng hoạt động tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường tiểu học huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh.
3p gaupanda011 10-01-2024 11 1 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu lý luận, phân phối chương trình trong dạy học vật lí, về năng lực thực nghiệm, năng lực giải quyết vấn và mối quan hệ giữa các loại năng lực trên với các hoạt động trải nghiệm.
90p tueman06 06-09-2023 8 3 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp các em rèn luyện các kĩ năng sống: tự định hướng và giải quyết vấn đề, được làm việc với bạn cùng học, tự tìm hiểu tri thức trên các phương tiện thông tin… Hướng đến thúc đẩy hình thành ở người học các năng lực đặc thù sau: Năng lực hoạt động và tổ chức hoạt động; Năng lực tổ chức và quản lý cuộc sống; Năng lực tự nhận thức và tích cực hóa bản thân; Năng lực định hướng nghề nghiệp; Năng lực khám phá và sáng tạo.
66p tueman08 21-08-2023 8 5 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác lập luận cứ khoa học và cơ sở thực tiễn trong nghiên cứu thực trạng tổ chức các hoạt động dạy học lồng ghép, hoặc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm có nội dung ATGT cho học sinh bậc THPT. Trên cơ sở đó, tiến hành đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trung học phổ thông”
44p tueman07 21-08-2023 5 4 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm huy động các nguồn lực về tài chính, con người của các tổ chức, cá nhân tham gia đóng góp cho hoạt động giáo dục nhà trường; Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào các hoạt động học tập chủ động ngoài nhà trường; học tập thông qua trải nghiệm và tổ chức các hoạt động giáo dục cho các cấp học khác.
69p tueman07 21-08-2023 6 4 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm quản lí và tổ chức được một CLB STEM có hiệu quả; Thực hiện được mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực thông qua hoạt động của CLB STEM.
58p tueman07 21-08-2023 4 3 Download
-
Giáo trình "Lập trình thiết bị di động 2 (Nghề: Ứng dụng phần mềm - Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn nhằm giúp sinh viên truy xuất tài nguyên dùng chung trên thiết bị; xây dựng ứng dụng với cơ chế chia sẻ tài nguyên; mô hình tổ chức dữ liệu theo cấu trúc cơ sở dữ liệu; tối ưu hoá trải nghiệm người dùng với cơ chế sắp xếp bố cục giao diện, chuyển hoạt và tuỳ chỉnh hiển thị điều khiển;...
266p kimphuong0712 09-08-2023 10 8 Download
-
Bài viết trình bày các khái niệm liên quan; nội dung các năng lực cần bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học để lập được kế hoạch bài dạy trong hoạt động trải nghiệm; nêu một số yêu cầu đối với giáo viên và cán bộ quản lý trường tiểu học khi tổ chức bồi dưỡng năng lực cho giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình hoạt động trải nghiệm của cấp tiểu học trong giai đoạn hiện nay.
5p phuongnhi2320 25-07-2023 12 4 Download
-
Bài viết này tìm hiểu quan điểm của đại diện nhà trường và cộng đồng địa phương về sự tham gia của các bên liên quan trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thông qua phương pháp thực hiện phỏng vấn các cán bộ quản lý, giáo viên, đại diện các tổ chức, cá nhân ở địa phương tại một trường THCS của huyện Thường Tín, Hà Nội.
5p phuongnhi2320 25-07-2023 7 2 Download
-
Mục đích của bài viết nhằm giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh và các lực lượng giáo dục khác nhận thức đầy đủ, chính xác về khái niệm, vai trò, ý nghĩa, nội dung, loại hình, phương thức... tổ chức hoạt động trải nghiệm và quản lý hoạt động trải nghiệm; khắc phục những hiểu biết phiến diện, nhận thức sai lệch. Từ đó, các lực lượng giáo dục sẽ có thái độ và hành vi đúng đắn, tự giác, tích cực trong việc thực hiện và cùng phối hợp tổ chức thực hiện tốt hoạt động trải nghiệm và quản lý hoạt động trải nghiệm.
8p kimphuong23 17-07-2023 9 4 Download
-
Bài viết xác định vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu nhà trường - Hiệu trưởng trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm và đưa ra các nội dung người Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông cần làm để quản lý hoạt động trải nghiệm như lập kế hoach, tổ chức thực hiện kế hoạch, chỉ đạo việc thực hiện hoạt động trải nghiệm và kiểm tra, giám sát việc thực hiện hoạt động trải nghiệm.
6p kimphuong23 17-07-2023 5 3 Download
-
Đối với giáo viên tiểu học thì năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cần được hình thành thông qua hoạt động bồi dưỡng. Dựa trên những yêu cầu năng lực cụ thể của hoạt động trải nghiệm, cần triển khai các nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giảng viên các trường tiểu học huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam định đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
8p kimphuong23 17-07-2023 7 2 Download
-
Luận văn "Tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện của giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông quận 9, thành phố Hồ Chí Minh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác định thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện của GVCN lớp ở các trường THPT quận 9, thành phố Hồ Chí Minh, đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện của GVCN lớp ở các trường THPT quận 9, thành phố Hồ Chí Minh nhằm giúp cán bộ quản lý, GVCN trên địa bàn quận 9, thành phố Hồ Chí Minh hiểu được tầm quan trọng của việc tổ chức các HĐGD TD là giúp học sinh hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực...
167p chankora09 29-06-2023 13 9 Download
-
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội" trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong bối cảnh đổi mới GDPT hiện nay.
203p chieuchieu02 19-04-2023 20 14 Download
-
Mục tiêu của đề tài "Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội" là nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong bối cảnh đổi mới GDPT hiện nay.
27p chieuchieu02 19-04-2023 11 4 Download