Thiết kế bài giảng địa lí

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong nội dung bài học trên cơ sở kế thừa và phát huy những nội dung đã nghiên cứu. Đề tài đi sâu tìm hiểu một số phương pháp và hình thức dạy học đặc trưng của môn Địa lí có khả năng tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu, bên cạnh đó đề tài đưa nội dung tích hợp biến đổi khí hậu vào các buổi ngoại khóa, viết báo cáo cấp trường để học sinh tự tìm hiểu và cho các em cơ hội tìm hiểu cũng như nói lên hiểu biết, quan điểm của bản thân về vấn đề này.

29p tomjerry005 17-11-2021 106 12   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu sử dụng hiệu quả các phần mềm, từ đó tìm ra con đường đơn giản và hiệu quả nhất mà bất cứ GV nào khi đã có kiến thức và phương tiện đều có thể ứng dụng CNTT vào TKBG và giảng dạy môn địa lí. Xây dựng một số bài giảng có ứng dụng CNTT trong dạy học địa lí ở trường THPT hiện nay.

52p tomjerry007 18-01-2022 39 5   Download

Mục đích của đề tài là giúp các bạn hiểu và trình bày được các biểu hiện cơ bản của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. Phân tích được nguyên nhân hình thành nên đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa. Hiểu được tác động của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đến các thành phần tự nhiên khác và cảnh quan thiên nhiên.

38p caphesuadathemhanh 22-02-2022 33 3   Download

Kế hoạch bài học lớp 5 tuần 3 gồm có giáo án các môn học: Đạo đức, Toán, Kể chuyện, Khoa học, Luyện từ và câu, Tập đọc, Tập làm văn, Chính tả, Lịch sử, Địa lí, Kĩ thuật, Sinh hoạt lớp. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

45p nuhongio14_2 31-08-2016 122 8   Download

Trong hệ thống kênh hình của sách giáo khoa Địa lí THPT “Bảng kiến thức” trong dạy học địa lí chiếm tỉ lệ rất khiêm tốn. Mỗi một Bảng kiến thức đều chứa đựng những kiến thức, các mối liên hệ nhân quả được thể hiện rõ ràng.

31p hoangchieuduong 03-05-2014 173 35   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến “Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO ” là nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy học ở các trung tâm GDTX. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

38p hoangchieuduong 04-05-2014 293 36   Download

Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học đang là một nhiệm vụ quan trọng, góp phần to lớn vào công cuộc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng. Điều này thể hiện rõ trong sự phát triển và đổi mới của nhà trường, ở hầu hết các bộ môn đều đang từng bước đưa CNTT vào trong dạy học, địa lí có thể nói là một trong những bộ môn đi đầu và tiến hành rất mạnh mẽ. Điều đáng nói là từ trước đến nay, các giáo viên chỉ ứng dụng CNTT để dạy các bài lí thuyết, chưa áp dụng đối với bài thực hành.

23p kexauxi3 10-09-2019 168 12   Download

Chương 4. Các giải pháp xử lí và gia cố nền đất yêu - Móng hay móng nền, nền móng hay móng nhà là kết cấu kỹ thuật xây dựng nằm dưới cùng của công trình xây dựng như các tòa nhà, cầu, đập nước....) đảm nhiệm chức năng trực tiếp tải trọng của công trình vào nền đất bảo đảm cho công trình chịu được sức ép của trọng lực từng các tầng,...

30p biodoc 25-08-2011 416 147   Download

Móng hay móng nền, nền móng hay móng nhà là kết cấu kỹ thuật xây dựng nằm dưới cùng của công trình xây dựng như các tòa nhà, cầu, đập nước....) đảm nhiệm chức năng trực tiếp tải trọng của công trình vào nền đất bảo đảm cho công trình chịu được sức ép của trọng lực từng các tầng,..

37p biodoc 25-08-2011 237 91   Download

Địa cơ học hay gọi tắt là địa cơ là một mảng nghiên cứu về ứng xử của đất và đá. Hai nhánh nghiên cứu chính của địa cơ gồm cơ học đất và cơ học đá. Cơ học đất nghiên cứu về ứng xử của đất từ quy mô nhỏ đến lớn như trượt đất. Cơ học đá nghiên cứu về đặc điểm cũng như ứng xử của đá hoặc khối đá trong tự nhiên ...

39p biodoc 25-08-2011 226 77   Download

Trên cơ sở vận dụng lí luận và thực tiễn của dạy học môn Địa lí, đề tài tập trung thiết kế bài giảng một số bài học trong chương trình Địa lí 12 theo hướng nghiên cứu bài học nhằm phát triển năng lực học sinh, đáp ứng đổi mới giáo dục phổ thông mới. Mời các bạn tham khảo!

132p clueless 12-08-2021 31 5   Download

Trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học ĐLĐP, đề tài đã thiết kế các bài giảng Địa lí địa phương theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh góp phần đổi mới PPDH Địa lí cho học sinh PT các trường Dân tộc Nội trú tỉnh Thái Nguyên qua đó hình thành và phát triển các năng lực cần thiết và giáo dục tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh.

132p clueless 12-08-2021 50 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu nhằm khẳng định tầm quan trọng, tính tất yếu, tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong dạy học môn Địa lí THPT; Đồng thời đưa ra được một số hình thức tổ chức dạy học có sử dụng phần mềm Google Earth nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, hình thành một số năng lực cho học sinh trong học tập địa lí 10 ở trường THPT. Mời các bạn tham khảo!

88p clueless 12-08-2021 63 8   Download

Nội dung nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu các vấn đề lí luận về phương pháp phân tích và sử dụng bảng số liệu thống kê, đề tài tập trung thiết kế bài giảng một số bài học trong chương trình Địa lí 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học Địa lí ở trường phổ thông tỉnh Thái Nguyên. Mời các bạn tham khảo!

135p clueless 12-08-2021 37 6   Download

Trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề về lí luận và thực tiễn giáo dục chủ quyền biển, đảo luận văn tập trung vào việc xác định những bài học có thể lồng ghép kiến thức biển đảo, đề xuất phương pháp dạy học lồng ghép và thiết kế một số giáo án cụ thể trong dạy học địa lí lớp 9. Từ đó, cung cấp tư liệu tham khảo để giảng dạy địa lí lớp 9. Mời các bạn tham khảo!

95p clueless 12-08-2021 34 4   Download

Luận văn tiến hành nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học theo hướng tích cực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn địa lí tự nhiên Việt Nam trong chương trình địa lí lớp 8 THCS tỉnh Cao Bằng.

113p xuantiep2021 01-02-2021 27 4   Download

Sử dụng phần mềm Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để thiết kế hệ thống bài giảng điện tử địa lí lớp 10 giúp học sinh dễ phát hiện ra những vấn đề, những qui luật mang tính trừu tượng cao, từ đó tạo nên sự hứng thú, say mê, yêu thích hơn trong môn học và phần nào đã làm thay đổi quan niệm về vị trí bộ môn trong nhà trường.

9p thinguyen_1 25-03-2014 225 27   Download

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ những năm cuối của thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, công nghệ thông tin (CNTT) đã thâm nhập sâu vào nhiều lĩnh vực khoa học, đời sống, làm thay đổi căn bản, sâu sắc và đặc biệt đã thúc đẩy sự phát triển của khoa học (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) lên một bước mới. Đối tượng nghiên cứu của khoa học Địa lí là các vấn đề tự nhiên và kinh tế- xã hội (KTXH) vì vậy những kiến thức của khoa học này...

125p cancer23 07-08-2012 261 66   Download

Hiện nay nước ta đang đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa và mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế để tiến tới hội nhập với nền kinh tế - xã hội thế giới, nhằm tạo ra một sự phát triển vượt bậc vì mục tiêu nâng cao toàn diện đời sống nhân dân và nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế. Để đạt được điều đó nhất thiết phải nâng cao năng lực về mọi mặt nguồn lực con người. Vì thế, nhiệm vụ đặt ra cho ngành Giáo dục...

140p cancer23 07-08-2012 250 58   Download

Ngày nay, với cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ và sự bùng nổ thông tin trên nhiều lĩnh vực, thế giới đang bƣớc vào thời đại của toàn cầu hoá thì vai trò của giáo dục ngày càng đƣợc tăng cƣờng trong việc “Đào tạo ra những ngƣời lao động tự chủ, năng động, sáng tạo, có năng lực giải quyết những vấn đề thực tế”. Định hƣớng cho phát triển giáo dục đó là “Phát huy tính tích cực, chủ động, tƣ duy sáng tạo của ngƣời học; bồi dƣỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và...

113p carol123 29-07-2012 165 46   Download