Trình biên dịch trực tiếp cú pháp

Mục đích nghiên cứu "Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho sinh viên sư phạm Ngữ văn" thông qua hệ thống các biện pháp tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến đối tượng sinh viên sư phạm Ngữ văn, qua đó góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo cử nhân sư phạm Ngữ văn tại các trường đại học, đáp ứng yêu cầu đầu ra của chương trình đào tạo, từ đó góp phần đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học.

27p caphe205 03-01-2023 14 7   Download

Khi hiện tượng ngập xảy ra người ta nghĩ đến rất nhiều phương án và giải pháp chống ngập, từ giải pháp tổng quan đến giải pháp cụ thể, giải pháp trước mắt cũng như giải pháp lâu dài và giải pháp dùng bơm cưỡng bức chống ngập được lựa chọn nếu phương án dùng cống tự chảy không còn khả thi,do ảnh hưởng bởi điều kiện thủy văn của nguồn tiếp nhận, hoặc khả năng tài chính không cho phép… Bài viết Ứng dụng cổng bơm trong việc chống ngập được nghiên cứu với mục đích cung cấp thông tin và chia sẻ kinh nghiệm về loại công trình này.

6p vigeneralmotors 11-07-2022 25 1   Download

Hai cách kiểm tra kiểu là kiểm tra tĩnh được thực hiện trong thời gian biên dịch chương trình nguồn và kiểm tra động được thực hiện trong thời gian thực thi chương trình đích. Trong chương này ta tập trung vào phần xử lý ngữ nghĩa bằng cách kiểm tra tĩnh mà cụ thể là kiểm tra kiểu. Phần đầu của chương trình bày các khái niệm về hệ thống kiểu, các biểu thức kiểu. Phần còn lại mô tả cách tạo ra một bộ kiểm tra kiểu đơn giản.

7p dien_vi02 07-10-2018 58 6   Download

Bài giảng chương 2 trình bày những nội dung cơ bản như: Định nghĩa cú pháp, sự biên dịch trực tiếp cú pháp (syntax-directed translation), phân tích cú pháp, trình biên dịch cho biểu thức đơn giản, sự phân tích từ vựng, sự hình thành bảng danh biểu, máy trừu tượng kiểu chồng,... Mời các bạn cùng tham khảo.

42p dien_vi01 04-10-2018 49 3   Download

Bài giảng chương 5 trình bày những nội dung cơ bản như: Định nghĩa trực tiếp cú pháp, cấu trúc của cây phân tích, định nghĩa thuộc tính l, biên dịch từ trên xuống, đánh giá thuộc tính kế thừa từ dưới lên, đánh giá thuộc tính kế thừa từ dưới lên,... Mời các bạn cùng tham khảo.

42p dien_vi01 04-10-2018 52 3   Download

Bài giảng Trình biên dịch với kết cấu gồm 10 chương giới thiệu những nội dung về: Trình biên dịch, trình biên dịch đơn giản, phân tích từ vựng, phân tích cú pháp, trình biên dịch trực tiếp cú pháp, xử lí ngữ nghĩa, quản lí bộ nhớ trong thời gian thực thi, tổ chức bảng danh biểu, sinh mã đối tượng và tối ưu mã.

359p gaudinh2015 27-11-2015 102 13   Download

Trong giai đoạn đổi mới giáo dục đại học với xu hướng đào  tạo gắn với nhu cầu người học và xã hội, cần thiết phải tìm hiểu sự hài lòng của các bên liên quan. Vì vậy, nghiên cứu đặt mục tiêu tìm hiểu mức độ này của hai đối tượng liên quan trực tiếp là thực tập sinh và người hướng dẫn theo khung lý thuyết cơ bản gồm 4 khía cạnh chính là kiến thức (ngôn  ngữ và kỹ năng và dịch cơ bản và chuyên ngành), kỹ năng mềm, giáo trình, và phương pháp giảng dạy.

14p nganga_00 04-09-2015 168 14   Download

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.... I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh do nhu cầu biểu cảm của con người... - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng nh ư phân.biệt các yếu tố đó trong văn bản... - Biết cách vận dụng những kiến thức về văn biẻu cảm vào đ ọc - hi ểu văn.bản... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.. 1. Kiến thức:.. - Khái niệm văn biểu cảm... - Vai trò, đăc điểm của văn biểu cảm... - Hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bnả biểu cảm... 2. Kĩ năng:..

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 152 3   Download

Trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về thuyết trình.Giúp học viên biết cách thuyết trình thành công một vấn đề cụ thể.Giúp học viên tự tin khi nói trước đám đông. Thuyết trình là một hình thức giao tiếp trong đó thuyết trình viên trực tiếp cung cấp thông tin trước một nhóm khán giả nhằm đạt được một mục đích nhất định.

24p thongspk 11-03-2013 136 19   Download

Tạm giam là một trong những biện pháp ngăn chặn trong tố tụng hình sự, đụng chạm trực tiếp đến quyền lợi chính trị, quyền tự do của con người. Vì vậy, quá trình áp dụng biện pháp ngăn chặn nói chung, biện pháp tạm giam nói riêng cũng phải vì con người. Điều đó thể hiện ở chỗ việc áp dụng các biện pháp ngăn chặn phải có mục đích và căn cứ chứ không thể tùy tiện, không được coi biện pháp ngăn chặn là biện pháp của điều tra. Nguyên tắc nhân đạo xã hội chủ nghĩa đòi hỏi phải lựa chọn biện...

14p tinhcaugialanh_lotus 21-12-2012 269 70   Download

Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự phát triển của bất cứ hình thái kinh tế nào. Những vấn đề triết học về lý luận nhận thức và thực tiễn, phương pháp biện chứng... đến bản chất, từ biết ít đến biết nhiều, từ kém sâu sắc đến sâu sắc hơn. + Coi thực tiễn là cơ sở chủ yếu và trực tiếp nhất của nhận thức, là động lực, mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý. 2. Quá trình nhận thức - Nhận thức là một quá trình...

0p tengteng2 12-11-2011 326 60   Download

Mời là một hành vi lời nói rất phổ biến trong giao tiếp hàng ngày. Bài này khảo sát những đặc trưng ngữ nghĩa, cú pháp, của hành vi lời nói mời trực tiếp (LMTT) trong tiếng Anh và tiếng Việt, đưa ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa LMTT trong hai ngôn ngữ nhằm góp phần nâng cao hiệu quả việc dạy, học và dịch các phát ngôn mời trực tiếp trong tiếng Anh và tiếng Việt.

6p phalinh18 18-08-2011 124 15   Download

ÐÁNH GIÁ DƯỚI LÊN ÐỐI VỚI ÐỊNH NGHĨA S_THUỘC TÍNH 1. Sử dụng Stack Như đã biết, định nghĩa S_ thuộc tính chỉ chứa các thuộc tính tổng hợp do đó phương pháp phân tích dưới lên là phù hợp với định nghĩa trực tiếp cú pháp này. Phương pháp phân tích dưới lên sử dụng một STACK để lưu trữ thông tin về cây con đã được phân tích. Chúng ta có thể mở rộng STACK này để lưu trữ giá trị thuộc tính tổng hợp. STACK được cài đặt bởi một cặp mảng state và val. Giả sử...

7p yukogaru1 31-07-2010 84 13   Download

MỘT CHƯƠNG TRÌNH DỊCH BIỂU THỨC ÐƠN GIẢN Sử dụng các kỹ thuật nêu trên, chúng ta xây dựng một bộ dịch trực tiếp cú pháp mà nó dịch một biểu thức số học đơn giản từ trung tố sang hậu tố. Ta bắt đầu với các biểu thức là các chữ số viết cách nhau bởi + hoặc -. Xét lược đồ dịch cho dạng biểu thức này : expr → expr + term { print (‘+’) } expr → expr - term { print (‘-’) } expr → term term → 0 ... term → 9 {...

9p yukogaru1 31-07-2010 149 33   Download

DỊCH TRỰC TIẾP CÚ PHÁP (Syntax - Directed Translation) Ðể dịch một kết cấu ngôn ngữ lập trình, trong quá trình dịch, bộ biên dịch cần lưu lại nhiều đại lượng khác cho việc sinh mã ngoài mã lệnh cần tạo ra cho kết cấu. Chẳng hạn nó cần biết kiểu (type) của kết cấu, địa chỉ của lệnh đầu tiên trong mã đích, số lệnh phát sinh,v.v Vì vậy ta nói một cách ảo về thuộc tính (attribute) đi kèm theo kết cấu. Một thuộc tính có thể biểu diễn cho một đại lượng bất kỳ như một...

8p yukogaru1 31-07-2010 192 63   Download

CHƯƠNG V DỊCH TRỰC TIẾP CÚ PHÁP Nội dung chính: Khi viết một chương trình bằng một ngôn ngữ lập trình nào đó, ngoài việc quan tâm đến cấu trúc của chương trình (cú pháp – văn phạm), ta còn phải chú ý đến ý nghĩa của chương trình. Như vậy, khi thiết kế một trình biên dịch, ta không những chú ý đến văn phạm mà còn chú ý đến cả ngữ nghĩa. Chương 5 trình bày các cách biểu diễn ngữ nghĩa của một chương trình. ...

20p nuoiheocuoivo 09-05-2010 122 11   Download