Đề kiểm tra bài viết số 1 môn Ngữ Văn 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Núi Thành

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM<br /> TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH<br /> ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 1 HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN LỚP 10<br /> NĂM HỌC 2017- 2018<br /> I. MA TRẬN ĐỀ:<br /> Mức độ<br /> <br /> NL- ĐG<br /> I. Đọc hiểu<br /> Ngữ liệu:<br /> Văn bản thư<br /> - Tiêu chí lựa<br /> chọn ngữ<br /> liệu: một<br /> đoạn trích<br /> hoàn chỉnh<br /> dài khoảng<br /> 100 chữ.<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> II. Làm văn<br /> Văn biểu<br /> cảm: Biểu<br /> cảm về một<br /> vấn đề xã hội<br /> hoặc văn học.<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng cộng<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> - Nhận diện<br /> được phương<br /> thức biểu đạt<br /> chính của<br /> văn bản.<br /> - Xác định<br /> hình thức<br /> viết văn bản.<br /> <br /> - Nêu nội<br /> dung<br /> chínhvăn<br /> bản.<br /> <br /> - Trình bày<br /> thái độ của<br /> bản thân về<br /> một vấn đề<br /> đặt ra trong<br /> văn bản.<br /> <br /> 2<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 1<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 1<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> Vận dụng<br /> cao<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> 4<br /> 3,0 điểm<br /> 30%<br /> Viết một bài<br /> văn<br /> <br /> 2<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 1<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 1<br /> 1,0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> II. XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬN:<br /> <br /> 1<br /> 7,0 điểm<br /> 70%<br /> <br /> 1<br /> 7,0 điểm<br /> 70%<br /> <br /> 1<br /> 7,0 điểm<br /> 70%<br /> <br /> 5<br /> 10,0<br /> điểm<br /> 100%<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH<br /> <br /> ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 1- NĂM HỌC 2017- 2018<br /> MÔN : NGỮ VĂN 10<br /> <br /> I. Phần đọc – hiểu (3,0 điểm) :<br /> Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới (từ câu 1 đến câu 4):<br /> Con tôi sẽ phải học tất cả những điều này… Rằng cứ mỗi một kẻ thù ta gặp ở<br /> nơi này thì ở nơi khác ta lại tìm thấy một người bạn. Bài học này sẽ mất nhiều thời<br /> gian, tôi biết, nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu hiểu rằng một đồng đô la kiếm được<br /> do công sức của mình bỏ ra còn quý hơn nhiều so với 5 đô la nhặt được trên hè<br /> phố… Xin hãy dạy cho cháu cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui<br /> chiến thắng…<br /> (Trích thư của tổng thống Mĩ Lin-côn gửi thầy Hiệu trưởng<br /> của con trai mình, trong Những câu chuyện về người Thầy)<br /> Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. (0,5 điểm )<br /> Câu 2. Xác định hình thức viết văn bản của văn bản trên. (0,5 điểm)<br /> Câu 3. Nêu nội dung chính của văn bản trên. (1,0 điểm)<br /> Câu 4. Anh (chị) rút ra bài học gì từ nội dung một đồng đô la kiếm được do công sức<br /> của mình bỏ ra còn quý hơn nhiều so với 5 đô la nhặt được trên hè phố ? (1,0 điểm)<br /> <br /> II. Phần làm văn (7,0 điểm – Làm bài ở nhà, nộp bài sau 1 tuần) :<br /> Viết bài văn trình bày cảm nghĩ của anh (chị) trước một thất bại hoặc trước một<br /> chiến thắng mà anh/ chị từng trải qua.<br /> <br /> -----Hết-----<br /> <br /> III. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Phần<br /> Đọc<br /> hiểu<br /> <br /> Làm<br /> văn<br /> <br /> Câu<br /> Nội dung<br /> Phương thức biểu đạt chính : biểu cảm<br /> 1<br /> Hình thức viết văn bản : Lá thư<br /> 2<br /> Mong người thầy hãy dạy cho con mình biết quý trọng<br /> sức lao động, biết chấp nhận thất bại và cách tận hưởng<br /> 3<br /> niềm vui chiến thắng<br /> Đồng tiền kiếm được bằng chính sức lao động, bằng bàn<br /> tay và khối óc của mình có giá trị hơn nhiều so với đồng<br /> tiền không phải do mình làm ra<br /> Phải biết tự lao động để làm ra những đồng tiền chân<br /> 4<br /> chính<br /> Phải biết quý trọng đồng tiền do sức lao động làm ra,<br /> không nên tiêu tiền phung phí<br /> Cảm nghĩ của anh/ chị trước một thất bại hoặc trước một<br /> chiến thắng mà anh/ chị từng trải qua<br /> a. Đảm bảo cấu trúc của bài văn biểu cảm.<br /> b. Xác định đúng vấn đề biểu cảm<br /> c. Triển khai vấn đề biểu cảm thành các ý ; kết hợp chặt<br /> chẽ với các phương thức biểu đạt khác. Trình bày theo<br /> nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:<br /> - Nêu cảm nghĩ chung về phút giây chiến thắng/thất bại<br /> mà mình từng trải qua<br /> - Cảm xúc, tâm trạng cụ thể khi đứng trước chiến thắng/<br /> thất bại đó : diễn ra như thế nào, chấp nhận thất bại/ tận<br /> hưởng niềm vui chiến thắng ra sao, từ thất bại/ chiến<br /> thắng đó để lại điều gì…<br /> - Khái quát tâm trạng, nêu cảm nghĩ chung.<br /> d. Sáng tạo: Học sinh có cách trình bày, diễn đạt sáng<br /> tạo, thể hiện cảm xúc sâu sắc, mới mẻ.<br /> e. Chính tả, dùng từ đặt câu : đảm bảo chuẩn chính tả,<br /> ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.<br /> Tổng điểm<br /> <br /> Điểm<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 7,0<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 5,0<br /> <br /> 1,0<br /> 3,0<br /> <br /> 1,0<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 10,0<br /> <br />