Đề thi giáo viên giỏi cấp trường năm 2012-2013 - Trường TH Nam Kim

Chia sẻ: Tran Vinh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

179
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu đề thi giáo viên giỏi cấp trường năm 2012-2013 - Trường TH Nam Kim dành cho quý thầy cô tham khảo để củng cố kiến thức và trau dồi kinh nghiệm cho kỳ thi giáo viên giỏi với chủ đề: Giải Toán theo phương pháp tiểu học, phương pháp dạy môn tiếng Việt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giáo viên giỏi cấp trường năm 2012-2013 - Trường TH Nam Kim

PHÒNG GD -ĐT NAM ĐÀN ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG TRƯỜNG TH NAM KIM N¨m häc: 2012 - 2013 PHẦN I: MÔN TOÁN (8đ) I. Đ/c hãy giải các bài toán sau theo phương pháp ở Tiểu học Bài 1: (2đ) Một hộp đựng 100 viên bi, trong đó có 25 viên bi đỏ, 30 viên bi xanh, 35 viên bi vàng, còn lại là bi đen và bi trắng. Hỏi phải lấy ra ít nhất bao nhiêu viên bi để chắc chắn có 10 viên bi cùng màu? Bài 2: (2đ) Nếu Đào giải được một bài toán đúng thì Đào được 5 điểm, nhưng bài nào không giải được hoặc giải sai thì bị trừ 2 điểm. Sau khi giải 10 bài toán, Đào nhận được 36 điểm. Hỏi trong 10 bài toán đó, Đào giải được mấy bài? II. Đ/c hãy hướng dẫn học sinh Tiểu học giải các bài toán sau: Bài 3: (2đ) Cho hình tam giác ABC có diện tích bằng 24cm2 và cạnh AB bằng 16 cm, cạnh AC bằng 10 cm. Kéo dài hai cạnh AB và AC về phía B và C, trên đó lấy BM = CN = 2cm. Tính diện tích tứ giác BMNC? Bài 4: (2đ) Linh đọc một quyển truyện dày 120 trang, biết 5 lần số trang đã đọc bằng 3 lần số trang chưa đọc. Hỏi Linh đã đọc được bao nhiêu trang? PHẦN II: MÔN TIẾNG VIỆT VÀ PHƯƠNG PHÁP (12đ) Câu 1: (3đ) Các dòng sau đây mắc lỗi gì? Các đồng chí hãy sửa lại cho đúng (nếu mắc lỗi) a) Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công. b) Qua bài “Một ngày ở Đê Ba” cho ta thấy vẻ đẹp yên tĩnh, mát mẻ và cuộc sống đầm ấm, tươi vui của một làng mới định cư. c) Lão Hạc, Ngô Tất Tố và Bước đường cùng đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945. Câu 2: (2đ) Trong học tập, giảng dạy chúng ta đã bắt gặp các loại câu: câu ghép, câu đơn, câu cầu khiến, câu cảm, câu ghép chính phụ, câu hỏi, câu ghép đẳng lập, câu ghép có cặp từ chỉ quan hệ, câu kể, câu đặc biệt, câu rút gọn ... Bằng hiểu biết của mình, đ/c hãy phân thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm. Câu 3: (3đ) Hãy sắp xếp các câu dưới đây để được một đoạn văn có sự liên kết hợp lí nhất. Ghi rõ các phương tiện liên kết có trong đoạn văn các đ/c vừa sắp xếp. 1) Mới sáng sớm, cậu ta đã vươn cổ gáy inh ỏi cả một vùng.
2) Rồi Trống Choai lại cất tiếng gáy thật to: 3) Trống Choai là một cậu gà rất đẹp trai với chiếc mào đỏ trên đầu. 4) Bác Mái Vàng sợ đàn con mình thức dậy nên bảo Trống Choai làm ơn hạ giọng xuống một chút. 5) Trống choai rất kiêu ngạo. 6) Nhưng Trống Choai không nghe, cậu ta bảo tuổi trẻ phải gáy vang mới oai chứ. Câu 4: (4đ) a) Hãy nêu nhiệm vụ trọng tâm của bậc Tiểu học trong năm học 2012 - 2013. b) Theo thông tư 32 của Bộ GD - ĐT về đánh giá xếp loại HS hiện nay, điều kiện như thế nào thì học sinh được xếp loại giáo dục giỏi, khá; học sinh giỏi, học sinh tiên tiến. c) Đ/c hãy cho biết GDMT được đưa vào trường Tiểu học theo phương thức nào? Nêu các mức độ giáo dục thông qua các môn học?
PHÒNG GD -ĐT NAM ĐÀN ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG TRƯỜNG TH NAM KIM N¨m häc: 2012 - 2013 MÔN TOÁN I. Đ/c hãy giải các bài toán trên theo phương pháp ở Tiểu học Bài 1: (2đ) Một hộp đựng 100 viên bi, trong đó có 25 viên bi đỏ, 30 viên bi xanh, 35 viên bi vàng, còn lại là bi đen và bi trắng. Hỏi phải lấy ra ít nhất bao nhiêu viên bi để chắc chắn có 10 viên bi cùng màu? Bài 2: (2đ) Nếu Đào giải được một bài toán đúng thì Đào được 5 điểm, nhưng bài nào không giải được hoặc giải sai thì bị trừ 2 điểm. Sau khi giải 10 bài toán, Đào nhận được 36 điểm. Hỏi trong 10 bài toán đó, Đào giải được mấy bài? II. Đ/c hãy hướng dẫn học sinh Tiểu học giải các bài toán sau: Bài 3: (2đ) Cho hình tam giác ABC có diện tích bằng 24cm2 và cạnh AB bằng 16 cm, cạnh AC bằng 10 cm. Kéo dài hai cạnh AB và AC về phía B và C, trên đó lấy BM = CN = 2cm. Tính diện tích tứ giác BMNC? Bài 4: (2đ) Linh đọc một quyển truyện dày 120 trang, biết 5 lần số trang đã đọc bằng 3 lần số trang chưa đọc. Hỏi Linh đã đọc được bao nhiêu trang?
PHÒNG GD -ĐT NAM ĐÀN ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG TRƯỜNG TH NAM KIM N¨m häc: 2012 - 2013 MÔN TIẾNG VIỆT VÀ PHƯƠNG PHÁP Câu 1: Các dòng sau đây mắc lỗi gì? Các đồng chí hãy sửa lại cho đúng (nếu mắc lỗi) a)Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công. b)Qua bài “Một ngày ở Đê Ba” cho ta thấy vẻ đẹp yên tĩnh, mát mẻ và cuộc sống đầm ấm, tươi vui của một làng mới định cư. c)Lão Hạc, Ngô Tất Tố và Bước đường cùng đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945. Câu 2: Trong học tập, giảng dạy chúng ta đã bắt gặp các loại câu: câu ghép, câu đơn, câu cầu khiến, câu cảm, câu ghép chính phụ, câu hỏi, câu ghép đẳng lập, câu ghép có cặp từ chỉ quan hệ, câu kể, câu đặc biệt, câu rút gọn ... Bằng hiểu biết của mình, đ/c hãy phân thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm. Câu 3: Hãy sắp xếp các câu dưới đây để được một đoạn văn có sự liên kết hợp lí nhất. Ghi rõ các phương tiện liên kết có trong đoạn văn các đ/c vừa sắp xếp. 1)Mới sáng sớm, cậu ta đã vươn cổ gáy inh ỏi cả một vùng. 2)Rồi Trống Choai lại cất tiếng gáy thật to: 3)Trống Choai là một cậu gà rất đẹp trai với chiếc mào đỏ trên đầu. 4)Bác Mái Vàng sợ đàn con mình thức dậy nên bảo Trống Choai làm ơn hạ giọng xuống một chút.
5)Trống choai rất kiêu ngạo. 6)Nhưng Trống Choai không nghe, cậu ta bảo tuổi trẻ phải gáy vang mới oai chứ. Câu 4: a) Nêu nhiệm vụ trọng tâm của bậc Tiểu học trong năm học 2012 - 2013. b) Theo thông tư 32 của Bộ GD - ĐT về đánh giá xếp loại HS hiện nay, điều kiện như thế nào thì học sinh được xếp loại giáo dục giỏi, khá; học sinh giỏi, học sinh tiên tiến.