Sáng kiến kinh nghiệm: Tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, lý tưởng cách mạng cho đoàn viên thanh niên qua các hoạt động tại Đoàn trường THPT Ngã Năm, năm học 2017 – 2018

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM<br /> <br /> TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI<br /> SỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO ĐOÀN<br /> VIÊN THANH NIÊN QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TẠI<br /> ĐOÀN TRƯỜNG THPT NGÃ NĂM, NĂM HỌC<br /> 2017 - 2018<br /> <br /> NGUYỄN DUY KHÁNH<br /> <br /> Ngã Năm 3/2018.<br /> <br /> 1<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> PHẦN 1: MỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1<br /> 1.1 Lý do chọn đề tài ........................................................................................................... 1<br /> 1.2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................ 2<br /> 1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................................. 2<br /> 1.4 Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................... 2<br /> 1.5 Tính mới của đề tài ........................................................................................................ 2<br /> PHẦN 2: NỘI DUNG ........................................................................................................ 3<br /> 2.1 Cơ sở lý luận .................................................................................................................. 3<br /> 2.2 Cơ sở thực tiễn ............................................................................................................... 4<br /> 2.3 Thực trạng đoàn viên thanh niên tại Đoàn cơ sở ........................................................... 4<br /> 2.4 Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng của Đoàn trường THPT<br /> Ngã Năm .............................................................................................................................. 5<br /> 2.4.1 Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên thông qua<br /> các hoạt động, phong trào .................................................................................................... 6<br /> 2.4.2 Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên thông qua<br /> hoạt động học tập................................................................................................................. 6<br /> 2.4.3 Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên thông qua các<br /> hoạt động giáo dục ý thức, bảo vệ môi trường .................................................................... 6<br /> 2.5 Kết quả đạt được ............................................................................................................ 7<br /> PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .......................................................................... 9<br /> 3.1 Kết luận chung ............................................................................................................... 9<br /> 3.2 Đề xuất, kiến nghị.......................................................................................................... 9<br /> 3.2.1 Đối với giáo viên kiêm nhiệm công tác Đoàn ............................................................ 9<br /> 3.2.2 Với Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường ...................................................................... 9<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................................... 10<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 11<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 12<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 13<br /> <br /> 2<br /> <br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 14<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 16<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 16<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 17<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 18<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 19<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 20<br /> PHỤ LỤC ......................................................................................................................... 27<br /> <br /> 3<br /> <br /> PHẦN 1: MỞ ĐẦU<br /> 1.1 Lý do chọn đề tài<br /> Nhiệm kỳ 2017 – 2018 Đoàn trường trung học phổ thông Ngã Năm có 402 đoàn<br /> viên thanh niên trong tổng số 447 học sinh, trong đó có 395 đoàn viên của 12 chi đoàn<br /> lớp trực thuộc Đoàn trường, nhìn chung tư tưởng đoàn viên, thanh niên ổn định, ý thức<br /> học tập và rèn luyện tốt. Năm học 2017 – 2018 diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục<br /> cả nước nói chung, nhà trường nói riêng, ra sức thi đua thực hiện cuộc vận động “Xây<br /> dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.<br /> Trong năm học, bên công tác chuyên môn công tác đoàn còn phải đảm nhận việc<br /> triển khai thực hiện các nhiệm vụ, như: Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ<br /> Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí<br /> Minh”, Chỉ thị số 42-CT/TW của Ban Bí thư trung ương Đảng về “tăng cường sự lãnh<br /> đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn<br /> hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 – 2030”. Kế hoạch 281/KH-SGDĐT ngày<br /> 17/02/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng về triển khai Đề án “Tăng cường<br /> giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng<br /> giai đoạn 2015 - 2020” của ngành Giáo dục.<br /> Năm học 2017 – 2018, tôi được phân công kiêm nhiệm công tác đoàn, là một Bí<br /> thư Đoàn cơ sở tôi không ngừng tìm tòi, học hỏi để phát triển phong trào và quản lý<br /> đoàn viên, thanh niên để hoàn thành nhiệm vụ năm học được Chi bộ, Ban giám hiệu<br /> nhà trường giao. Việc nghiên cứu và viết đề tài còn giúp cho giáo viên làm công tác<br /> Đoàn Thanh niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh tại trường trung học phổ thông<br /> (THPT) Ngã Năm có được cái nhìn tổng quan để hoạch định các kế hoạch, chương<br /> trình công tác đoàn tại trường.<br /> Trong chương trình công tác Đoàn, nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh luôn<br /> mong muốn giáo dục và bồi dưỡng kĩ năng sống, bồi dưỡng tinh thần, tình cảm, đạo<br /> đức của học sinh nhằm đạt mục đích giáo dục chung là rèn đức, luyện tài phát triển<br /> hoàn thiện nhân cách đoàn viên thanh niên. Với mục đích nêu trên Đoàn trường không<br /> ngừng nghiên cứu, tìm tòi tạo sân chơi lành mạnh thu hút đoàn viên thanh niên<br /> (ĐVTN) tham gia sau những giờ học trên lớp, giúp các em có các hoạt động lành<br /> mạnh góp phần tránh xa tình trạng bạo lực học đường, lãng phí thời gian vào mạng xã<br /> hội Facebook, Zalo, game bạo lực… nên tôi đã nghiên cứu và thực hiện đề tài: “Tăng<br /> <br /> 4<br /> <br /> cường giáo dục đạo đức lối sống, lý tưởng cách mạng cho đoàn viên thanh niên qua<br /> các hoạt động tại Đoàn trường THPT Ngã Năm, năm học 2017 – 2018”.<br /> 1.2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu<br /> Gắn liền với nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 bên cạnh nhiệm vụ dạy “chữ” còn là<br /> nhiệm vụ dạy “người” trong đó giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục đạo đức, lối<br /> sống cho đoàn viên, thanh niên học sinh là quan trọng và cần thiết.<br /> Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018, bản thân tôi luôn trách nhiệm làm sao<br /> nâng cao chất lượng công tác Đoàn, trong đó quan trọng nhất là lý tưởng cách mạng,<br /> đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thanh niên học sinh của nhà trường.<br /> 1.3 Phương pháp nghiên cứu<br /> Để hoàn thành đề tài, tôi đã sử dụng các phương pháp: Phương pháp nghiên cứu<br /> tài liệu, phương pháp quan sát, phương pháp phỏng vấn, phương pháp thống kê toán<br /> học, phương pháp đàm thoại.<br /> Trong các phương pháp nêu trên, tôi sử dụng phương pháp phương pháp phỏng<br /> vấn là phương pháp chủ đạo. Phương pháp nghiên cứu tài liệu, quan sát, đàm thoại là<br /> phương pháp hỗ trợ.<br /> 1.4 Đối tượng nghiên cứu<br /> Đối tượng nghiên cứu của đề tài là đoàn viên, thanh niên học sinh đang học tập<br /> và sinh hoạt tại trường THPT Ngã Năm, năm học 2017 - 2018.<br /> 1.5 Tính mới của đề tài<br /> Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thanh niên học<br /> sinh bằng việc lồng ghép, thông qua các hoạt động phong trào gắn liền với năm học<br /> 2017 – 2018.<br /> Các hoạt động, phong trào gắn liền với chủ đề hàng tháng. Ví dụ: tháng 9 các<br /> hoạt động hưởng ứng ngày Quốc Khánh 2/9, Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường 5/9,<br /> tháng an toàn giao thông tháng 9; tháng 10 gắn các hoạt động với kỷ niệm Ngày thành<br /> lập Hội liện hiệp thanh niên Việt Nam 15/10, Ngày sinh anh hùng Lý Tự Trọng 20/10,<br /> tháng 11 kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11…<br /> <br /> 5<br /> <br />