Độ dài đoạn thẳng AB

Tài liệu nhằm củng cố kiến thức của các em học sinh thông qua giải các bài tập vận dụng về xác định điểm nằm giữa hai điểm còn lại; Tính độ dài đoạn thẳng chưa biết. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung chi tiết các bài tập.

7p tabicani09 10-09-2021 25 1   Download

Nhằm giúp các bạn và quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình dạy và học Hình học 9, mời các bạn cùng tham khảo bài 8 "Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB" thuộc bài giảng Hình học 6 dưới đây. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.

8p loanthaoan 16-10-2015 68 6   Download

Bài 1: Cho hệ dầm ghép chịu tác dụng đồng thời của hai nguyên nhân: Tải. trọng và nhiệt độ như hình 1 .. Yêu cầu : Xác định chuyển vị thẳng đứng tương đối giữa B và D..Biết P = 60 KN, q = 20 KN/m, các đoạn dầm có EJ, α , h = const và nhiệt độ chỉ thay đổi trong đoạn thanh AB..

1p tommy_1993 26-10-2013 55 3   Download

Bài 2: Cho hệ dầm ghép chịu tác dụng đồng thời của hai nguyên nhân: Tải trọng và nhiệt độ như hình 2 .. Yêu cầu : Xác định chuyển vị thẳng đứng tương đối giữa B và D..Biết P = 60 KN, q = 20 KN/m, các đoạn dầm có EJ, α , h = const và nhiệt độ chỉ thay đổi trong đoạn thanh AB..

1p tommy_1993 26-10-2013 42 5   Download

Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2. Tìm điểm M trên đồ thị (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại M cắt hai đường tiệm cận của đồ thị (C) tại hai điểm A, B sao cho độ dài đoạn thẳng AB ngắn nhất . Câu II. (2,0 điểm)

5p giadinhyenbank 24-05-2013 118 13   Download

SỞ GD – ĐT BẮC NINH  TRƯỜNG THPT NGÔ GIA  TỰ  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ĐỀ THI THỬ ĐAI HỌC LẦN 1  MÔN : TOÁN , KHỐI B  Thời gian làm bài : 180 phút  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­o0o­­­­­­­­­­­­­  2 x - 3  .  x - 2  Câu I. (2,0 điểm) Cho hàm số  y = 1.  Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.  2. Tìm điểm M trên đồ thị (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại M cắt hai đường tiệm cận của đồ  thị (C) tại hai điểm A, B sao cho độ dài đoạn thẳng AB ngắn nhất .-1 ...

5p balome 18-05-2013 96 9   Download

Cho trước độ dài |AC|, hãy dựng tam giác ABC với góc ·ABC = 90 độ, và trung tuyến BM thỏa mãn BM 2 = AB.BC. Cho điểm M tuỳ ý trong đoạn thẳng AB. Dựng các hình vuông AMCD và MBEF nằm cùng phía đối với đường thẳng AB. Gọi P, Q lần lượt là tâm các đường tròn ngoại tiếp các hình vuông AMCD và MBEF. Các đường tròn này giao nhau tại M và N. (a) Chứng minh rằng AF và BC cắt nhau tại N. (b) Chứng minh rằng MN đi qua một điểm cố định S (không phụ thuộc vào M). (c)...

38p hnhp93 12-01-2013 142 26   Download

Đề thi có 01 trang, gồm 06 câu Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề (m 2 1) x 4m3 m (Cm ) x m 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số khi m = - 1 2. Tìm các giá trị của tham số m để đồ thị (Cm ) có hai điểm cực trị A, B sao cho đoạn thẳng AB cắt cả trục hoành Ox và trục tung Oy. Câu II (2 điểm) 1. Giải phương trình: tgx tg 2 x sin 3 x.cos2x 2. Giải bất phương trình:...

1p viphp31096 16-10-2012 81 22   Download

Vectơ là đoạn thẳng có dịnh hướng Ký hiệu : AB ; CD hoặc a ; b ? Vectơ – không là vectơ có điểm đầu trùng điểm cuối : Ký hiệu 0 ? Hai vectơ cùng phương là hai vectơ có giá song song hoặc trùng nhau ? Hai vectơ cùng phương thì hoặc cùng hướng hoặc ngược hướng ? Hai vectơ bằng nhau nếu chúng cùng hướng và cùng độ dài

56p virustms 10-07-2012 1260 348   Download

Cho đường tròn (O) với đường kính AB = 2R. Trên đường thẳng tiếp xúc với đương tròn (O) tại A ta lấy điểm C sao cho góc ACB = 300 . Gọi H là giao điểm thứ hai của đường thăng BC với đường tròn (O). 1) Tính độ dài đương thẳng AC, BC và khoảng cách từ A đến đương thẳng BC theo R. 2) Với mỗi điểm M trên đoạn thẳng AC, đường thẳng BM cắt đường tròn (O tại điểm N (khác B). Chứng minh rằng bốn điểm C, M, N, H nằm trên cùng một đường tròn và tâm đường tròn đó...

23p fangfangfang 08-05-2012 655 140   Download

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu 1 (3 điểm). Cho hàm số y  2 x  1 có đồ thị là (C) x 1 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2) Viết phương trình đường thẳng qua M(1; 0) cắt (C) tại hai điểm A, B sao cho đoạn thẳng AB nhận M làm trung điểm. Câu 2 (3 điểm) 1) Giải phương trình: log0,5 (5 x  10)  log0,5 ( x 2  6 x  8) 2) Tính tích phân:  2 A   sin 3...

2p nkt_bibo51 03-03-2012 47 4   Download

Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. GIỚI THIỆU BÀI. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Hướng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập phân. a. Ví dụ 1. * Hình thành phép cộng hai số thập phân. - GV vẽ hình gấp khúc ABC như - HS nghe và nêu lại ví dụ. SGK lên bảng, sau đó nêu bài toán: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài...

5p lotus_6 29-01-2012 67 4   Download

Cho HS nhắc lại các định lý về đường trung bình của tam giác, của hình thang. II. Bài tập: Bài 1: Cho hình thang ABCD (AB//CD), M là trung điểm của AD, N là trung điểm của BC. Gọi I, K theo thứ tự là giao điểm của MN với BD, AC. Cho biết AB = 8cm, CD = 16. Tính độ dài các đoạn MI, IK, KN. HD: - MI, KN lần lượt là các đường trung bình của những △ nào? ?

3p lotus_4 26-01-2012 1608 78   Download

- Mục tiêu - HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN năng giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn - HS đọc đề - Độ...

4p abcdef_23 28-08-2011 153 19   Download

n bằng cách lấy số đó nhân với số lần. - Rèn KN tính và giải toan - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần. - Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, - Hát Hoạt động học

4p abcdef_23 28-08-2011 296 30   Download

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài...

6p abcdef_19 22-08-2011 344 29   Download

Vectơ là một đoạn thẳng có định hướng, tức là ta trên đoạn thẳng đó, ta đã chỉ ra điểm đầu và điểm cuối. # » • Một vectơ có điểm đầu là A, điểm cuối là B, ta kí hiệu AB. • Trong một số trường hợp, nếu ta không cần chỉ ra điểm đầu và điểm cuối của vectơ, thì ta có thể viết #», #», . . . x y Ví dụ 1.1. Với ba điểm phân biệt A, B, C cho trước, có thể lập được bao nhiêu vectơ có điểm đầu và điểm...

35p catmeo9x 23-07-2011 222 37   Download

Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB - Đo dộ dài đoạn thẳng 2./ Kỹ năng cơ bản : - Nhận biết một cách thành thạo điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác .

5p phalinh7 13-07-2011 218 16   Download

Cho hàm số có đồ thị là (C) 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số 2.Chứng minh đường thẳng d: y = -x + m luôn luôn cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Tìm m để đoạn AB có độ dài nhỏ nhất

6p quanchuon31 20-05-2011 188 27   Download

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN năng giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn - HS đọc đề thẳng CD dài...

9p buddy1 14-04-2011 469 46   Download