Tiếng Việt trong nhà trường phổ thông
-
Những nghiên cứu nhằm đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng học tiếng Nhật của người dùng sẽ mang lại những thông tin hữu ích cho các nhà phát triển ứng dụng học ngoại ngữ nói chung và ứng dụng học tiếng Nhật nói riêng. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá hiệu quả của một số ứng dụng di động trong việc học tiếng Nhật phổ biến hiện nay của sinh viên các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn TP. Hà Nội.
6p kimphuong1129 25-09-2023 6 2 Download
-
Cuốn "Sổ tay hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các trường Trung học phổ thông" bao gồm các hoạt động được tổ chức ngoài giờ học, được xây dựng dựa trên tiêu chí đảm bảo cho việc học, sử dụng tiếng Anh được diễn ra mọi lúc, mọi nơi, phù hợp với văn hoá, phong tục tập quán của Việt Nam, giúp các nhà quản lí, các giáo viên có thể dễ dàng áp dụng, triển khai. Mời các bạn cùng tham khảo!
180p bapluoc06 16-03-2023 15 7 Download
-
Tiếng Việt là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông, đặc biệt đối với bậc tiểu học. Việc bồi dưỡng năng lực dạy học môn Tiếng Việt cho giáo viên tiểu học hiện nay rất cấp thiết. Bài viết sẽ trình bày một số nội dung cơ bản về dạy học theo định hướng phát triển năng lực.
8p viedison 13-04-2022 92 8 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rõ ràng là môn Ngữ văn có một vị trí quan trọng trong nhà trường phổ thông. Song có một thực trạng đáng buồn là hiện nay không ít học sinh thực sự không mặn mà với việc học văn “không chịu” đọc sách, báo và các tài liệu tham khảo, lười suy nghĩ, sáng tạo. Chính vì thế mà trong khi nói cũng như khi viết, các em thường không diễn đạt được nội dung mình định nói do đó dẫn đến việc viết câu sai.
14p bobietbo 13-10-2021 36 3 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là điểm đáng chú ý trong Sáng kiến của tôi ở đây chính là năm học đầu tiên giáo dục tiểu học sẽ triển khai song song hai chương trình là giáo dục phổ thông hiện hành và giáo dục phổ thông mới. Cấp tiểu học sẽ tập trung các điều kiện để triển khai chương trình, sách giáo khoa mới đối với lớp 1 và chuẩn bị triển khai đối với lớp 2 từ năm học 2021-2022.
12p chubongungoc 23-09-2021 48 2 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng hoạt động dạy học và quản lý dạy học môn tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số trong các trường tiểu học huyện Hoàng Su Phì tỉnh Hà Giang, đề xuất biện pháp quản lý dạy học môn tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt, phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số trong nhà trường tiểu học huyện Hoàng Su Phì tỉnh Hà Giang đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
147p chuheodethuong10 28-07-2021 74 14 Download
-
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Tiếng Việt gồm có 4 chương và sau khi học xong người học có thể hiểu về: Phương pháp dạy học tiếng Việt là một khoa học, Phân môn tiếng Việt trong nhà trường phổ thông, Các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học các hợp phần cụ thể.
34p thuyanlac888 16-05-2020 346 23 Download
-
Phong cách học tiếng Việt là một bộ môn khoa học nghiên cứu về những quy luật về cách sử dụng ngôn từ sao cho phù hợp với từng phong cách chức năng của ngôn ngữ và sử dụng đạt hiệu quả cao trong giao tiếp. Để đạt được điều này trong giáo dục ở bậc trung học phổ thông (THPT) không phải là việc làm dễ dàng. Bởi vì ngôn ngữ là một hệ thống kí hiệu, một cấu trúc phức tạp. Ngày nay, trong nền giáo dục Việt Nam đã có những thay đổi về phương pháp giảng dạy, bước đầu đã có những chuyển biến tích cực nhưng vẫn còn những mặt hạn chế cần tiếp tục nghiên cứu và điều chỉnh.
14p 035522894 17-04-2020 97 9 Download
-
Sự thay đổi về điều kiện xã hội và những hạn chế của chương trình tiếng Việt trong nhà trường phổ thông đã khiến cho năng lực giao tiếp ngôn ngữ của học sinh không được như kì vọng. Để khắc phục tình trạng này, bài viết đã đề xuất xây dựng một hệ thống các phương tiện ngôn ngữ và những chỉ dẫn đi kèm có khả năng tạo lập những tình huống giao tiếp gần gũi với thực tế bên ngoài nhà trường.
5p vivatican2711 12-02-2020 49 1 Download
-
Herbert Marcuse (1898-1979) là một nhà triết học và xã hội học người Mỹ gốc Đức, một trong những người sáng lập và đại diện hàng đầu của trường phái Frankfurt. Tiếp thu tinh thần phê phán của học thuyết Marx, ông đã phân tích một cách có phê phán hàng loạt vấn đề quan trọng của khủng hoảng xã hội hiện đại.
5p nguathienthan 04-10-2019 107 5 Download
-
Bài viết hệ thống hóa các chủ trương của Đảng (từ năm 1930), chính sách của Nhà nước ta (từ năm 1945) đến nay đối với ngôn ngữ dân tộc thiểu số. Nội dung cơ bản chủ trương, chính sách đó được thể hiện qua việc: Thừa nhận và đảm bảo về mặt pháp lý quyền có ngôn ngữ riêng của tất cả các dân tộc, cũng như việc giảng dạy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) được thực hiện song song với giáo dục tiếng Việt trong nhà trường phổ thông, ở các cơ sở giáo dục cũng như các cấp học, bậc học.
6p visamurai2711 23-07-2019 115 10 Download
-
Bài viết này nghiên cứu đặc điểm của văn miêu tả và nội dung dạy học văn miêu tả (MT) trong nhà trường phổ thông theo chương trình sau 2015. Sử dụng phương pháp tổng thể (Tiếng Anh: Wholedynamic), đề tài đã xác định được mười đặc điểm của văn miêu tả, từ đó đề xuất các nội dung dạy học văn miêu tả trong trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh (HS).
6p viuzumaki2711 09-05-2019 125 5 Download
-
Nội dung bài viết đề cập giống mít na Ba Vì là một giống đặc sản nổi tiếng của Hà Nội không chỉ ở độ Brix cao mà còn bởi sự ra hoa, quả rải rác, có thể cung cấp sản phẩm cho thị trường ở mọi thời điểm trong năm. Đây là một lợi thế cần được nghiên cứu, khai thác phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng hiện nay ở Hà Nội cũng như các vùng phụ cận. Tuy nhiên giống mít Na Ba Vì hiện tại không phát triển do thiếu quy trình canh tác, nhiễm sâu bệnh và hiệu quả canh tác thấp.
6p hanh_tv29 20-04-2019 70 2 Download
-
Bài viết trình bày về việc sử dụng ngữ liệu nhật kí trong dạy học Ngữ văn như một cách thức kéo gần lớp học với cuộc sống, cũng là một biện pháp để giờ học Ngữ văn trong nhà trường hấp dẫn hơn.
7p visatori2711 20-04-2019 63 2 Download
-
Hội thoại là hoạt động thường xuyên và phổ biến của loài người khi sử dụng ngôn ngữ. Muốn dạy sử dụng một thứ tiếng nói có kết quả cao trong giao tiếp phải dạy hội thoại.Thông qua việc rèn kĩ năng hội thoại, người học mới thực sự học sử dụng tiếng nói phong phú, đa dạng. Bài viết tìm hiểu vấn đề nội dung dạy học rèn kĩ năng hội thoại trong chương trình dạy tiếng mẹ đẻ cho học sinh tiểu học của hai nước Lào và Việt Nam, từ đó có cái nhìn đối chiếu vấn đề dạy học hội thoại trong nhà trường tiểu học của hai quốc gia.
6p vinaruto2711 06-04-2019 121 5 Download
-
Bài viết phân tích, đánh giá thực trạng. Từ đó, đề xuất một số giải pháp đổi mới công tác bồi dưỡng thường xuyên theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Kết quả nghiên cứu sẽ là nguồn tư liệu quan trọng để các nhà quản lí giáo dục trong cả nước có thể vận dụng phù hợp với đặc thù địa phương mình.
6p violympus 11-03-2019 70 5 Download
-
Bài viết phân tích các yêu cầu trình độ của năng lực giáo viên tiếng Anh và những hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh các Trường trung học phổ thông nhằm góp phần nâng cao và phát triển năng lực, chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tiếng Anh trong nhà trường phổ thông, quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh tại trường trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực.
9p trieuroger 09-09-2018 103 6 Download
-
Bài viết trao đổi kinh nghiệm sử dụng tình huống có vấn đề để dạy ngữ pháp của Trương Dĩnh (2002) có thể coi là ví dụ điển hình cho phương pháp dạy ngữ pháp được cỗ vũ trong một thời gian dài trong nhà trường phổ thông Việt Nam.
7p sansan5 06-06-2018 54 1 Download
-
Bài này phân tích một cách tiếp cận mới đối với việc giảng dạy Ngữ pháp tiếng Việt tại trường học. Cho đến nay các trường học Việt Nam đã tập trung vào việc giảng dạy hệ thống ngữ pháp chính thức của Việt Nam dựa trên giả định rằng học sinh có thể nâng cao kỹ năng sử dụng tiếng Việt nếu họ có cơ hội học tập và nghiên cứu các cấu trúc ngữ pháp Việt Nam.
7p thithi300610 09-03-2018 83 4 Download
-
Bài báo bàn về các vấn đề phân vùng ngữ âm tiếng Việt Nam Bộ, một số hiện tượng lệch chuẩn về chính tả ở học sinh Nam Bộ, nguyên nhân mắc lỗi chính tả của học sinh Nam Bộ và vấn đề dạy và học chính tả ở trường phổ thông Nam Bộ. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
8p yumimi1 10-02-2017 94 6 Download