Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn KHTN lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phương Đông, Bắc Trà My” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn KHTN lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phương Đông, Bắc Trà My
- MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
(4 tiết/tuần, trong đó: HK 2: Lý: 02, Sinh: 02)
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì II khi kết thúc nội dung: Sinh từ bài 30 đến bài 35; Lý từ bài 40 đến bài 45.
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận).
- Cấu trúc:
+ Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
+ Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 4 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
+ Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm).
MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ ý/ số câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
Nguyên 4 1
1 4 2đ
sinh vật (1đ) (1đ)
(4 tiết)
2. Nấm 2 1
1 2 1.5đ
(5 tiết) (0.5đ) (1đ)
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ ý/ số câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3. Thực
2 1
vật (5 1 2 1.5đ
(0.5đ) (1đ)
tiết)
4. Lực và
biểu diễn 1
1 2đ
lực (5 (2đ)
tiết)
5. Biến
dạng lò 2
2 0,5đ
xo ( 2 (0,5)
tiết)
6. Lực
hấp dẫn
2 2
và trọng 4 1đ
(0,5) (0,5)
lượng (3
tiết)
7. Lực 1 1 1đ
- MỨC Tổng số
Chủ đề Điểm số
ĐỘ ý/ số câu
Nhận
Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
biết
Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ma sát
(1đ)
( 3 tiết)
8. Lực
cản của 2 2
0,5
nước (2 (0,5)
tiết)
Số câu 1 12 2 4 1 1 5 16 10.0
Điểm số 1 điểm 3 điểm 2 điểm 1 điểm 2 điểm 1 điểm 6 điểm 4 điểm 10 điểm
Tổng số 10 điểm 10 điểm
4 điểm 3 điểm 2 điểm 1 điểm
điểm
Người duyệt đề
Người ra đề
- Trương Thị Sang - Huỳnh Văn Đức
HIỆU TRƯỞNG
TRẦN THỊ XUÂN THỊNH
BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
NỘI DUNG MỨC ĐỘ YÊU CẦU SỐ Ý / SỐ CÂU HỎI
CẦN ĐẠT CÂU HỎI
TL TN TL TN
(số ý) (số câu) (số ý) ( số
câu)
1. ĐA DẠNG
THẾ GIỚI
SỐNG (14tiết)
Nguyên Nhận biết Nêu được một số bệnh do nguyên sinh vật gây 4 C1,2,3,4
- sinh vật nên. (1đ)
(4 tiết) Thông hiểu - Nhận biết được một số đối tượng nguyên sinh 1 C18
vật thông qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (ví dụ: (1đ)
trùng roi, trùng đế giày, trùng biến hình, tảo silic,
tảo lục đơn bào, ...).
- Dựa vào hình thái, nêu được sự đa dạng của
nguyên sinh vật.
- Trình bày được cách phòng và chống bệnh do
nguyên sinh vật gây ra.
Vận dụng Thực hành quan sát và vẽ được hình nguyên sinh
vật dưới kính lúp hoặc kính hiển vi.
Nấm Nhận biết Nêu được một số bệnh do nấm gây ra. 2 C5,6
(5 tiết) (0.5đ)
Thông hiểu - Nhận biết được một số đại diện nấm thông qua
quan sát hình ảnh, mẫu vật (nấm đơn bào, đa bào.
Một số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấm túi, ...).
Dựa vào hình thái, trình bày được sự đa dạng của
nấm.
- Trình bày được vai trò của nấm trong tự nhiên
và trong thực tiễn (nấm được trồng làm thức ăn,
dùng làm thuốc,...).
- Trình bày được vai trò của nấm trong tự nhiên
và trong thực tiễn (nấm được trồng làm thức ăn,
dùng làm thuốc,...).
- Vận dụng Thông qua thực hành, quan sát và vẽ được hình
nấm (quan sát bằng mắt thường hoặc kính lúp).
Vận dụng cao Vận dụng được hiểu biết về nấm vào giải thích 1 C17
một số hiện tượng trong đời sống như kĩ thuật (1đ)
trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, ...
Thực vật Nhận biết - Trình bày được vai trò của thực vật trong đời 2 C7,8
(5 tiết) sống và trong tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, (0.5đ)
bảo vệ môi trường (trồng và bảo vệ cây xanh
trong thành phố, trồng cây gây rừng, ...).
Thông hiểu - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt 1 C19
được các nhóm thực vật: Thực vật không có (1đ)
mạch (Rêu); Thực vật có mạch, không có hạt
(Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần);
Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín)
Vận dụng Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật và phân chia
được thành các nhóm thực vật theo các tiêu chí
phân loại đã học.
2. LỰC (15
tiết)
Lực và Nhận biết - Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc
biểu diễn sự kéo.
lực (5 tiết) - Nêu được đơn vị lực đo lực.
- Nhận biết được dụng cụ đo lục là lực kế.
Thông hiểu - Biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có
- điểm đặt tại vật chịu tác dụng lực, có độ lớn và
theo hướng của sự kéo hoặc đẩy.
- Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng
độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích
hợp, tiến hành đúng thao tác đo, đọc giá trị của
lực trên lực kế).
Vận dụng - Biểu diễn được lực tác dụng lên 1 vật trong 1 C20
thực tế và chỉ ra tác dụng của lực trong trường (2đ)
hợp đó.
Biến dạng - Nhận biết được khi nào lực đàn hồi xuất hiện. 2 C9,10
của lò xo Nhận biết - Lấy được một số ví dụ về vật có khả năng đàn (0,5)
(2 tiết) hồi tốt, kém.
- Kể tên được một số ứng dụng của vật đàn hồi.
Thông hiểu - Chỉ ra được phương, chiều của lực đàn hồi khi
vật chịu lực tác dụng.
- Chứng tỏ được độ giãn của lò xo treo thẳng
đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo.
Vận dụng - Giải thích được một số hiện tượng thực tế về:
nguyên nhân biến dạng của vật rắn; lò xo mất
khả năng trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng của
lực đàn hồi trong kĩ thuật.
Lực hấp Nhận biết - Nêu được khái niệm về khối lượng. 2 C11,12
dẫn và - Nêu được khái niệm lực hấp dẫn. (0,5)
- trọng - Nêu được khái niệm trọng lượng.
lượng (3 Thông hiểu - Đọc và giải thích được số chỉ về trọng lượng, 2 C13,14
tiết) khối lượng ghi trên các nhãn hiệu của sản phẩm (0,5)
tên thị trường.
- Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên
quan đến lực hấp dẫn, trọng lực.
Vận dụng Xác định được trọng lượng của vật khi biết khối
lượng của vật hoặc ngược lại
Lực ma Nhận biết - Kể tên được hai loại lực ma sát thường gặp. 1 C21
sát (3 tiết) - Lấy được ví dụ về sự xuất hiện của lực ma sát (1đ)
nghỉ.
- Lấy được ví dụ về sự xuất hiện của lực ma sát
trượt.
Thông hiểu - Chỉ ra được nguyên nhân gây ra lực ma sát.
- Nêu được khái niệm về lực ma sát trượt (ma sát
l ma sát nghỉ). Cho ví dụ.
- Phân biệt được lực ma sát nghỉ, lực ma sát
trượt.
Vận dụng - Chỉ ra được tác dụng cản trở hay tác dụng thúc
đẩy chuyển động của lực ma sát nghỉ (trượt, lăn)
trong trường hợp thực tế.
- Lấy được ví dụ về một số ảnh hưởng của lực
ma sát trong an toàn giao thông đường bộ.
- Lực cản Nhận biết - Lấy được ví dụ vật chịu tác dụng của lực cản 2 C15,16
của nước khi chuyển động trong môi trường (nước hoặc (0,5)
(2 tiết) không khí).
Thông hiểu - Chỉ ra được chiều của lực cản tác dụng lên vật
chuyển động trong môi trường.
Vận dụng - Lấy được ví dụ thực tế và giải thích được khi
vật chuyển động trong môi trường nào thì vật
chịu tác dụng của lực cản môi trường đó.
- Trường THCS Phương Đông ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKII. Năm học 2022-2023
Họ và tên: ......................... MÔN: KHTN . Lớp 6
Lớp:…….. Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhân xét của giáo viên:
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
* Khoanh tròn vào một trong các chữ cái A, B, C hoặc D đứng trước phương án
trả lời đúng.
Câu 1. Bệnh sốt rét do tác nhân nào gây nên?
A. Trùng Entamoeba. C. Trùng giày.
B. Trùng Plasmodium. D. Trùng roi.
Câu 2. Bệnh sốt rét lây truyền theo đường nào?
A. Đường tiêu hóa. C. Đường hô hấp.
B. Đường tiếp xúc. D. Đường máu.
Câu 3. Trùng kiết lị kí sinh ở đâu trên cơ thể người?
A. Dạ dày. B. Phổi. C. Não. D. Ruột.
Câu 4. Những triệu chứng nào sau đây là của bệnh kiết lị?
A. Sốt, rét run, đổ mồ hôi. C. Đau bụng, đi ngoài, mất nước.
B. Da tái, đau họng, khó thở. D. Đau tức ngực, đau họng, đau cơ.
Câu 5. Đặc điểm của người bị bệnh hắc lào là gì?
A. Xuất hiện những vùng da phát ban đỏ, gây ngứa.
B. Xuất hiện các mụn nước nhỏ li ti, ngây ngứa.
C. Xuất hiện vùng da có dạng tròn, đóng vảy, có thể sưng đỏ và gây ngứa.
D. Xuất hiện những bọng nước lớn, không ngứa, không đau nhức.
Câu 6. Trong số các tác hại sau, tác hại nào không phải do nấm gây ra?
A. Gây bệnh nấm da ở động vật. C. Làm hư hỏng thực phẩm, đồ dùng.
B. Gây bệnh viêm gan B ở người. D. Gây ngộ độc thực phẩm ở người.
Câu 7. Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành hạt kín?
A. Cây mít. B. Cây xoài. C. Cây thông. D. Cây dừa.
Câu 8. Cây rêu thường mọc ở nơi có điều kiện như thế nào?
A. Nơi khô ráo. C. Nới thoáng đãng.
B. Nơi ẩm ướt. D. Nơi nhiều ánh sáng.
Câu 9. Đơn vị đo lực là
A. Niutơn (N). B. Jun (J). C. kilogam (kg). D. mét (m).
Câu 10. Trường hợp nào dưới đây cho thấy vật bị thay đổi tốc độ khi có lực tác
dụng?
A. Ấn mạnh tay xuống đệm. C. Ngồi lên một cái yên xe.
B. Em đang ngồi học bài. D. Cầu thủ đá quả bóng vào lưới.
- Câu 11. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Trọng lượng của vật là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật.
B. Trọng lượng của một vật có đơn vị là kg.
C. Trọng lượng của vật là độ lớn lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật.
D. Trọng lượng của vật tỉ lệ với thể tích của vật.
Câu 12. Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “Mọi vật có khối lượng đều………. bằng
một lực. Lực này gọi là…………..”
A. đẩy nhau, lực hấp dẫn. C. đẩy nhau, lực đẩy.
B. hút nhau, lực hấp dẫn. D. hút nhau, lực hút.
Câu 13. Một túi đường có khối lượng 1kg thì có trọng lượng gần bằng bao nhiêu?
A. P = 1N. C. P = 100N.
B. P = 10N. D. P = 1 000N.
Câu 14. Bầu khí quyển của Trái Đất không thoát vào không gian là do tác dụng của
A. lực hút dẫn giữa Trái Đất và bầu khí quyển.
B. lực hấp dẫn giữa Trái Đất và bầu khí quyển.
C. lực đẩy dẫn giữa Trái Đất và bầu khí quyển.
D. lực đàn hồi giữa Trái Đất và bầu khí quyển.
Câu 15. Trong các trường hợp sau, trường hợp nào chịu lực cản của không khí lớn
nhất?
A. Thả tờ giấy vo tròn xuống đất từ độ cao 2m
B. Thả tờ giấy phẳng xuống đất từ độ cao 2m.
C. Gập tờ giấy thành hình cái thuyền rồi thả xuống đất từ độ cao 2m.
D. Gập tờ giấy thành hình cái máy bay rồi thả xuống đất từ độ cao 2m.
Câu 16. Trường hợp nào sau đây không có lực cản?
A. Con chim bay trên bầu trời. Câu 17. Tại sao khi lấy mẫu nấm mốc để
B. Cuốn sách nằm trên bàn. làm thực hành, để đảm bảo an toàn chúng
C. Thợ lặn lặn xuống biển. ta phải sử dụng găng tay và khẩu trang cá
D. Con cá bơi dưới nước. nhân?
Câu 18. Nhận diện các loại động vật
II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm) nguyên sinh có trong hình bên:
- Câu 19. Hãy nêu vai trò của thực vật đối với đời sống con người?
Câu 20. Hãy biểu diễn một lực kéo lên một chiếc xe bò có cường độ 50N lên một
vật, theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải bằng một mũi tên có điểm đặt tại
vật và cho biết lực kéo này có tác dụng gì?
Câu 21. Kể tên 2 loại lực ma sát thường gặp? Mỗi loại ma sát cho 1 ví dụ minh họa?
HẾT
Người duyệt đề Người ra đề
Trương Thị Sang - Huỳnh Văn Đức
HIỆU TRƯỞNG
TRẦN THỊ XUÂN THỊNH
- KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2022 -2023
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm): Mỗi câu đúng được 0,25 điểm.
Câu hỏi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án
B D D C C B C B A D C B B B B B
II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu Đáp án Thang
điểm
Câu 17 - Vì bào tử nấm mốc:
(1,0 + Rất nhẹ. 0,33đ
điểm) + Dễ dàng phát tán trong không khí. 0,33đ
+ Dễ gây kích ứng da khi tiếp xúc trực tiếp. 0,33đ
Câu 18 - Hình 1: trùng giày. 0,2đ
(1,0 - Hình 2: trùng sốt rét. 0,2đ
điểm) - Hình 3: trùng biến hình. 0,2đ
- Hình 4: trùng roi. 0,2đ
- Hình 5: trùng kiết lị. 0,2đ
Câu 19 Vai trò của thực vật đối với đời sống con người:
(1,0 - Cung cấp lương thực: lúa, ngô, khoai, sắn,… 0,2đ
điểm) - Cung cấp thực phẩm: các loại rau, củ, quả, một số loại hạt,… 0,2đ
- Cung cấp nguyên liệu cho xây dựng và công nghiệp. 0,2đ
- Cung cấp nguyên liệu để làm thuốc: cây linh chi, cây tam thất, 0,2đ
cây nhân sâm,…
- Dùng để làm cây cảnh trang trí. 0,2đ
Câu 20 10N 0,5đ
(2,0
điểm)
P = 50N 0,5đ
0,5đ
Ý nghĩa của lực kéo này là làm cho chiếc xe bò này chuyển động
theo phường nằm ngang,
0,5đ
chiều từ trái sang phải
Câu 21 - Lực ma sát trượt. Ví dụ: kéo lê thùng hàng trên sàn nhà. 0,5đ
(1,0 - Lực ma sát nghỉ. Ví dụ: người đi bộ trên mặt đất không bị trượt. 0,5đ
điểm)
- Người duyệt đề Người ra đề
Trương Thị Sang - Huỳnh Văn Đức
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
