Tham khảo và luyện tập với "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh" được TaiLieu.VN chia sẻ sau đây giúp bạn hệ thống kiến thức môn học một cách hiệu quả, đồng thời thời giúp bạn nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo khi giải đề thi nhằm chuẩn bị tốt nhất cho kì thi giữa học kì 2 sắp diễn ra. Chúc các bạn ôn thi đạt hiệu quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh
- TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
Năm học 2020 2021 Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian: 90 phút
Ngày thi: 23/ 3/2021
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong Ngữ văn 7 tập II, đên gi
́ ưa hoc ky II; các đ
̃ ̣ ̀ ơn
vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức kiểm tra, giúp HS tự đánh giá kết quả học tập
giưa hoc ky II
̃ ̣ ̀
2. Năng lực:
Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực làm bài kiểm tra.
Năng lực vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề thực tiễn và làm bài tập.
3. Phẩm chất:
Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7 tập II
II. MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
Chủ đề cao
Nhận biết được Hiểu được hoàn
Văn bản Văn tên tác giả, tác cảnh sáng tác,
học phẩm phương thức biểu
đạt của văn bản
Số câu 1 1 2
Số điểm 1 1 2đ
Tỉ lệ 10% 10% 20%
Nhận biết được Chỉ ra được tác Liên hệ
BPTT dụng của BPTT được việc
Tiếng Việt Nhận biếtđược Nêu được tác làm của
câu rút gọn/ câu dụng củacâu rút bản thân
đặc biệt/ trạng gọn/ câu đặc biệt/
ngữ trạng ngữ
Số câu 1 1 1 3
Số điểm 1 1 1 3đ
Tỉ lệ 10% 10% 10% 30%
Viết được
Tập làm văn
bài văn nghị
luận
Số câu 1 1
Số điểm 5 5đ
Tỉ lệ 50% 50%
2 2 1 1 6
Tổng 2 2 1 5 10
20% 20% 10% 50% 100%
Ban giám hiệu Tổ chuyên môn TM nhóm chuyên môn
- Đỗ Thị Thu Hoài Tô Thị Phương Dung Nguyễn Thị Nga
TRƯỜNG THCS ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
THƯỢNG THANH Môn: Ngữ Văn 7
Năm học 2020 2021 Thời gian: 90 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC SỐ 1 Ngày thi: 23/3/2021
Phần I (5 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ
kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong
rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều
được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo,
làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc
yêu nước, công việc kháng chiến.”
(Ngữ Văn 7 – tập II, NXB Giáo dục năm 2019)
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Của ai?
Câu 2: Trình bày hoàn cảnh ra đời và phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 3: Chỉ ra một câu rút gọn có trong đoạn văn. Theo em, việc sử dụng câu rút gọn ở
đây có tác dụng gì?
Câu 4: Trong câu văn “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý”, tác giả đã sử
dụng biện pháp tu từ so sánh. Hãy chỉ rõ và nêu tác dụng của phép so sánh đó.
Câu 5: Trong văn bản trên, tác giả đã nêu rõ những việc cần làm để thể hiện tinh thần
yêu nước. Là một học sinh, em sẽ làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp đó?
Phần II (5điểm):
“Thương người như thể thương thân” là truyền thống đạo lý tốt đẹp của dân
tộc ta từ xưa đến nay. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy viết một bài văn làm
sáng tỏ câu tục ngữ trên.
- Chúc các con làm bài thi tốt!
TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIỮA HKI
Năm học 2020 2021 Môn: Ngữ Văn 7
ĐỀ CHÍNH THỨC SỐ 1 Thời gian: 90 phút
Ngày thi: 23/3/2021
Câu Nội dung Điểm
PHẦN I (5 điểm)
Văn bản: “Tinh thần yêu 0.5 điểm
Câu 1 nước của nhân dân ta.” 0.5 điểm
(1 điểm) Tác giả: Hồ Chí Minh
Hoàn cảnh:
+ Tháng 2 năm 1951 0.25 điểm
+ Trích trong Báo cáo Chính 0.25 điểm
Câu 2 trị của Chủ tịch Hồ Chí
(1 điểm) Minh tại Đại hội lần thứ II 0.5 điểm
của Đảng Lao động Việt
Nam.
PTBĐ: nghị luận
Câu 3 * HS chỉ ra được 1 trong 3 0.5 điểm
(1 điểm) câu rút gọn sau:
Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha
lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất
giấu kín đáo trong rương,
trong hòm. Bổn phận của
chúng ta là làm cho những
của quý kín đáo ấy đều 0.5 điểm
được đưa ra trưng bày.
Nghĩa là phải ra sức giải
thích, tuyên truyền, tổ chức,
lãnh đạo, làm cho tinh thần
yêu nước của tất cả mọi
- người đều được thực hành
vào công việc yêu nước,
công việc kháng chiến.
* Tác dụng: Làm cho câu
ngắn gọn hơn, thông tin
nhanh, tránh lặp những từ
ngữ đã xuất hiện trong câu
đứng trước.
* BPTT so sánh: Tinh thần 0.25 điểm
yêu nước các thứ của quý.
* Tác dụng: 0.25 điểm
Câu 4
Làm cho câu văn thêm sinh 0.5 điểm
(1 điểm)
động, giàu hình ảnh.
Nhấn mạnh sự quý giá
của tinh thần yêu nước.
* Những việc làm của HS 1 điểm
thể hiện tinh thần yêu
nước:
Bảo vệ môi trường: không
vứt rác bừa bãi, hạn chế sử
dụng túi ni lông, tiết kiệm
nước...
Giới thiệu, quảng bá với
bạn bè quốc tế về danh lam
thắng cảnh của đất
Câu 5
nước….
(1 điểm)
Học tập nghiêm túc, chăm
chỉ, thực hiện nội quy của
trường lớp, phấn đấu trở
thành một công dân có ích...
(HS có thể liên hệ nhiều
việc làm khác nhau nhưng
phải nêu được hai việc làm
cụ thể, biểu hiện của việc
làm phải gắn liền được với
mục đích)
PHẦN II (5 điểm)
1. Yêu cầu hình thức: 1.5 điểm
Bố cục 3 phần rõ ràng.
Đúng dạng bài văn nghị
luận sử dụng phương pháp
lập luận chứng minh.
- Lập luận chặt chẽ, mạch
lạ c 3.5 điểm
Không mắclỗi diễn đạt, 0.5điểm
chính tả…
2. Yêu cầu nội dung:
* Mở bài: Giới thiệu câu 0.5 điểm
tục ngữ “Thương người
như thể thương thân” 1 điểm
* Thân bài:
Giải thích câu tục ngữ:
“Thương người như thể
thương thân” là thương yêu 1 điểm
người khác như chính bản
thân mình
Biểu hiện:
+ Giúp đỡ người gặp hoàn
cảnh khó khăn với tinh thần
“nhường cơm xẻ áo” (dẫn 0.5 điểm
chứng)
+ Hi sinh cả bản thân mình
vì người khác(dẫn chứng)
…
Ý nghĩa:
+ Đó là truyền thống quý
báu của dân tộc Việt Nam.
+ Thể hiện nét đẹp trong
cách ứng xử giữa con người
với con người.
+ Đem lại niềm vui, hạnh
phúc cho mình và những
người xung quanh.
* Kết bài:
Khẳng định lại giá trị của
câu tục ngữ.
Liên hệ bản thân.
Ban giám hiệu Tổ chuyên môn TM nhóm chuyên môn
Đỗ Thị Thu Hoài Tô Thị Phương Dung Nguyễn Thị Nga
- TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
Năm học 2020 2021 Môn: Ngữ Văn 7
ĐỀ DỰ BỊ Thời gian: 90 phút
Ngày thi: 23/ 3/ 2021
Phần I (5 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta.
Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết
thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn,
nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”
(Ngữ Văn 7 – tập II, NXB Giáo dục năm 2019)
Câu 1: Đoan văn trên đ
̣ ược trich t
́ ư văn ban nao? C
̀ ̉ ̀ ủa ai?
Câu 2: Trình bày hoàn cảnh ra đời và phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 3: Chỉ ra một trạng ngữ có trong đoạn văn. Theo em, việc sử dụng trạng ngữ ở
đây có tác dụng gì?
Câu 4: Trong câu văn: “Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy
lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự
- nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”, tác giả đã sử
dụng biện pháp tu từ so sánh. Hãy chỉ rõ và nêu tác dụng của phép so sánh đó.
Câu 5: Trong văn trên, tác giả đã làm nổi bật sức mạnh của tinh thần yêu nước. Là
một học sinh, em sẽ làm gì để thể hiện tinh thần yêu nước của mình?
Phần II (5 điểm):
Chứng minh rằng Bác Hồ là người có lối sống giản dị.
Chúc các con làm bài thi tốt!
TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIỮA
Năm học 2020 2021 HKII
ĐỀ DỰ BỊ Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian: 90 phút
Ngày thi: 23/ 3/ 2021
Câu Nội dung Điểm
PHẦN I (5 điểm)
Văn bản: “Tinh thần yêu 0.5 điểm
Câu 1 nước của nhân dân ta” 0.5 điểm
(1 điểm) Tác giả: Hồ Chí Minh
Hoàn cảnh:
+ Tháng 2 năm 1951 0.25 điểm
+ Trích trong Báo cáo Chính 0.25 điểm
Câu 2 trị của Chủ tịch Hồ Chí
(1 điểm) Minh tại Đại hội lần thứ II 0.5 điểm
của Đảng Lao động Việt
Nam.
PTBĐ: nghị luận
- * HS chỉ ra được một trong 0.5 điểm
hai trạng ngữ sau:
“Từ xưa đến nay”
Câu 3
“mỗi khi Tổ quốc bị xâm 0.5 điểm
(1 điểm)
lăng”
* Tác dụng: xác định thời
gian.
* BPTT so sánh: tinh thần 0.25 điểm
yêu nước (nó) làn sóng vô
cùng mạnh mẽ, to lớn.
* Tác dụng: 0.25 điểm
Câu 4
Làm tăng sức gợi hình, gợi 0.5 điểm
(1 điểm)
cảm cho câu văn.
Làm nổi bật sức mạnh lớn
lao, vĩ đại của tinh thần yêu
nước
* Những việc làm của HS 1 điểm
để thể hiện tinh thần yêu
nước:
Nỗ lực học tập, rèn luyện,
tu dưỡng và hoàn thiện bản
thân để trở thành một công
dân có ích.
Bảo vệ môi trường: không
vứt rác bừa bãi, hạn chế sử
dụng túi ni lông, tiết kiệm
Câu 5
nước...
(1 điểm)
Giới thiệu, quảng bá với
bạn bè quốc tế về danh lam
thắng cảnh của đất
nước….
(HS có thể liên hệ nhiều
việc làm khác nhau nhưng
phải nêu được hai việc làm
cụ thể, biểu hiện của việc
làm phải gắn liền được với
mục đích)
PHẦN II (5 điểm)
1. Yêu cầu hình thức: 1.5 điểm
Bố cục 3 phần rõ ràng.
Đúng dạng bài văn nghị
luận sử dụng phương pháp
- lập luận chứng minh.
Lập luận chặt chẽ, mạch
lạc. 3.5 điểm
Không mắclỗi diễn đạt, 0.5điểm
dùng từ, chính tả…
2. Yêu cầu nội dung: 0.5 điểm
* Mở bài: Giới thiệu về lối 1 điểm
sống giản dị, thanh bạch
của Bác. 1 điểm
* Thân bài: 0.5 điểm
Giải thích: “giản dị” là gì?
Chứng minh sự giản dị,
thanh bạch trong lối sống,
giản dị trong cách nói, cách
viết của Bác.
Ý nghĩa của lối sống giản
dị
* Kết bài:
Khẳng định lối sống thanh
bạch, giản dị của Bác đã trở
thành một nét đẹp mang
phong cách của riêng
Người.
Rút ra bài học cho bản
thân.
Ban giám hiệu Tổ chuyên môn TM nhóm chuyên môn
Đỗ Thị Thu Hoài Tô Thị Phương Dung Nguyễn Thị Nga
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
