Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU

Chia sẻ: Abcdef_35 Abcdef_35 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

90
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn khối đa diện lồi,khối đa diện đều +Về kỉ năng: Nhận biết các loại khối đa diện + Về tư duy thái độ: Tư duy trực quan thông qua các vật thể có dạng các khối đa diện,thái độ học tập nghiêm túc. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU

KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU I. Mục tiêu: +Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn khối đa diện lồi,khối đa diện đều +Về kỉ năng: Nhận biết các loại khối đa diện + Về tư duy thái độ: Tư duy trực quan thông qua các vật thể có dạng các khối đa diện,thái độ học tập nghiêm túc. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: +GV: Giáo án ,hình vẽ các khối đa diện trên giấy rôki. +HS: Kiến thức về khối đa diện Phương pháp: Trực quan, gợi mở,vấn đáp. III. IV. Tiến trình bài học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút +Nêu đn khối đa diện +Cho học sinh xem 5 hình vẽ gồm 4 hình là khối đa diện(2 lồi và 2 không lồi), 1 hình không là khối đa diện.Với câu hỏi: Các hình nào là khối đa diện?Vì sao không là khối đa diện?
Khối đa diện không lồi 3.Bài mới Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động HS Tg 13’ I.ĐN khối đa diện +Từ các hình vẽ của KTBC Gv Xem hình vẽ , lồi:(SGK) cho học sinh phân biệt sự khác nhận xét, nhau giữa 4 khối đa diện nói phát biểu đn trên từ đó nãy sinh đn(Gv vẽ minh hoạ các đoạn thẳng trên
các hình và cho hs nhận xét) - Tæ chøc cho häc sinh ®äc, nghiªn cøu phÇn +HS phát biểu ý kh¸i niÖm vÒ khèi kiến về khối đa ®a diÖn låi. diện không lồi. +Thế nào là khối đa diện không Xem hình vẽ 1.19 lồi? 25’ sgk + Quan s¸t II.Đn khối đa diện đều: m« h×nh tø (SGK) +Cho học sinh xem một số hình diÖn ®Òu ảnh về khối đa diện đều. v khèi lËp - Tæ chøc häc ph¬ng v sinh ®äc, nghiªn ®a ra ®îc cøu ®Þnh nghÜa nhËn xÐt vÒ khèi ®a diÖn vÒ mÆt, ®Òu. ®Ønh cña - Cho häc sinh c¸c khèi quan s¸t m« h¸nh ®ã.
c¸c khèi tø diÖn + Ph¸t ®Òu, khèi lËp biÓu ®Þnh ph¬ng. nghÜa vÒ HD học sinh nhËn khèi ®a xÐt vÒ mÆt, ®Ønh diÖn ®Òu. cña c¸c khèi ®ã. - Giíi thiÖu ®Þnh + Õm ®îc lÝ: Cã 5 lo¹i khèi sè ®Ønh v ®a diÖn ®Òu. sè c¹nh cña c¸c +HD hs cũng cố định lý bằng khèi ®a cách gắn loại khối đa diện đều diÖn ®Òu: cho các hình trong hình 1.20 Tø diÖn ®Òu, lôc C diÖn ®Òu, I b¸t diÖn A M ®Òu, khèi F 12 mÆt E N ®Òu v B J D khèi 20
mÆt ®Òu.(theo +Cũng cố kiến thức bằng cách h1.20) hướng dẫn học sinh ví dụ sau: “Chứng minh rằng trung điểm các cạnh của một tứ diện đều cạnh a là các đỉnh của một bát diện đều.” HD cho học sinh bằng hình vẽ +Hình dung trên rô ki. được hình vẽ và trả + Cho học sinh hình dung được lời các câu hỏi để khối bát diện. chứng minh được +HD cho học sinh cm tam giác tam giác IEF là IEF là tam giác đều cạnh a. tam giác đều. Hỏi: +Các mặt của tứ diện đều có tính chất gì? +Đoạn thẳng EF có tính chất gì trong tam giác ABC. Tương tự cho các tam giác còn
lại. V. Cũng cố và dặn dò: 2phút +Phát biểu đn khối đa diện lồi, khối đa diện đều. +Làm các bài tập trong SGK. +Đọc trước bài khái niệm về thể tích của khối đa diện.