intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 1,2,3

Chia sẻ: Dinhminhthu Thu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

228
lượt xem
68
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'giáo án toán 12 nâng cao - tiết 1,2,3', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:
Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 1,2,3

  1. : KHÁI NIỆM KHỐI ĐA DIỆN Bài soạn Tiết soạn : 01 - 02 Ngày soạn : 16-8-2010 Dạy lớp : 12A1, 12A2 I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện. + Về kỹ năng: Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn giản. + Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ…. + Học sinh: SGK, thước, bút màu…. III/ Phương pháp, phương tiện: • Phương pháp: Đặt vấn đề, gợi mở, vấn đáp • Phương tiện : Hình chóp và hình lăng trụ IV/ Tiến trình bài học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy bài mới 2. Bài mới: Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm hình đa diện và khối đa diện
  2. Hoạt động cuả Thầy và trò Nội dung ? mỗi hình tạo thành bằng cách ghép 1/ Khối đa diện, khối chóp, khối lăng bao nhiêu đa giác? ? mỗi hình chia không gian thành 2 trụ. phần, mô tả mỗi phần? a/ Khái niệm khối đa diện: (SGK) -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ 1 -Các hình trên cùng với các điểm trong b/ Khối chóp, khối lăng trụ: của nó được gọi là khối đa diện, vậy Ví dụ 1:Các điểm A, B, C, D, E có phải khối đa diện là gì? là điểm trong của hình dưới đây không? →Gv chốt lại khái niệm. -Yêu cầu học sinh tham khảo sgk để nêu khái niệm về cạnh, đỉnh, mặt, điểm trong và tên gọi của các khối đa diện. Ví dụ 2: Gọi tên các khối da diện sau? -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ 2 -Giáo viên giới thiệu các khối đa diện phức tạp hơn trong bảng phụ 1( d, e). + Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu c/ Khái niệm hình đa diện: (SGK) hỏi 1 sgk. -Nêu chú ý trong sgk/5 và nêu khái niệm hình đa diện. -Yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động 1 sgk/5.
  3. Hoạt động 2: phân chia và lắp ghép khối đa diện Hoạt động cuả Thầy và trò Nội dung + Hđtp 1: tiếp cận vd1 2. Phân chia và lắp ghép khối đa -Vẽ hình bát diện. Xét 2 khối chóp diện. S.ABCD và E.ABCD, cho hs nhận xét Ví dụ 1: Cho khối đa diện như hình tính chất của 2 khối chóp. bên. - Gv nêu kết luận sgk/6 - Yêu cầu học sinh phân chia khối đa diện trên thành 4 khối tứ diện có đỉnh là các đỉnh của đa diện. - Tương tự chia khối đa diện đó thành 8 khối tứ diện. - yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 2 sgk/6 + Hđtp 2: thực hiện hđ 2 sgk/6 -Yêu cầu hs thực hiện hđ 2 Tổng quát: bất kỳ khối đa diện nào Tổng quát: (SGK) cũng có thể phân chia được thành các khối tứ diện. + Hđtp 3: Vd2. Ví dụ 2: ( SGK) 3. Củng cố: - Nhắc lại các khái niệm. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà: * Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 sgk. * Phân chia khối hình hộp thành 6 khối tứ diện : BÀI TẬP KHÁI NIỆM KHỐI ĐA DIỆN Bài soạn Tiết soạn : 03 Ngày soạn : 22-8-2010
  4. Dạy lớp : 12A1, 12A2 I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm khối đa diện, hình đa diện. + Về kỹ năng: _ Học sinh tính được số cạnh, số mặt của khối đa diện bà các mối quan hệ giữa chúng. _ Phân chia được các khối đa diện phức tạp thành những khối đa diện đơn giản. + Về tư duy, thái độ: Tích cực, nghiêm túc trong học tập, cẩn thận chính xác khi vẽ hình. II/ Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án + Học sinh: Chuẩn bị bài tập ở nhà,… III/ Phương pháp, phương tiện: • Phương pháp: Đặt vấn đề, gợi mở, vấn đáp • Phương tiện : Hình chóp và hình lăng trụ IV/ Tiến trình bài học: 1.. Kiểm tra bài cũ: ? Định nghĩa khối đa diện và cách phân chia khối đa diện 2.Nội dung bài mới: Hoạt động 1: bài tập 1,2 ? cho khối đa diện có các mặt là tam Bài tập 1 sgk/7: giác, tìm số cạnh của khối đa diện đó? Gọi M, C lần lượt là số mặt, số ? cho khối đa diện có các đỉnh là đỉnh cạnh của khối đa diện chung của 3 cạnh, tìm số cạnh của 3M Khi đó: =C khối đa diện đó? 2 Hay 3M =2C do đó M phải là số * Gợi ý trả lời câu hỏi: chẵn. 2. nếu gọi M là số mặt của khối đa diện, vì 1 mặt có 3 cạnh và mỗi cạnh là cạnh chung của 2 mặt suy ra số cạnh của khối đa diện dó là 3M/2 3. nếu gọi Đ là số đỉnh của khối đa diện, vì 1 đỉnh là đỉnh chung của 3 cạnh và mỗi cạh là cạnh chung của 2 mặt suy ra số cạnh của khối đa diện Bài tập 2 sgk/7 là3Đ/2. Gọi D, C lần lượt là số đỉnh, số → Yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2 3D sgk/7. cạnh của khối đa diện, khi đó =C _ yêu cầu học sinh tự vẽ những khối 2 hay 3D= 2C nên D là số chẵn. đa diện thỏa ycbt 1, 2 sgk.
  5. Hoạt động 2: Phân chia khối đa diện thành nhiều khối đa diện: _ yêu cầu học sinh lên bảng làm bài Bài 4sgk/7 tập 4, 5 sgk _ yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn và suy nghĩ còn cách nào khác hay chỉ chó 1 cách đó thôi? Bài tập 5 sgk/7 3/ Bài tập củng cố: Bài 1: Mỗi đỉnh của hình đa diện là đỉnh chung của ít nhất: A. 5 cạnh. B. 4 cạnh. C. 3 cạnh. D. 2 cạnh. Bài 2: Cho khối chóp có đáy là n- giác. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? A. Số cạnh của khối chóp bằng n + 1. B. Số mặt của khối chóp bằng 2n. C. Số đỉnh của khối chóp bằng 2n + 1. D. Số mặt của khối chóp bằng số đỉnh của nó. Bài 3. Có thể chia hình lập phương thành bao nhiêu tứ diện bằng nhau? D. Vô số. A. 2. B. 4. C. 6. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới. -------------------------------------
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2